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相似文献
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1.
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的核心与灵魂,高等院校历来都是意识形态建设的前沿阵地,维护高校意识形态安全对于坚持社会主义办学方向,培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。本文旨在分析以社会主义核心价值观指导高校意识形态安全的逻辑可能和现实必要,并探索社会主义核心价值观指导下的高校意识形态安全体系建构。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。意识形态是以价值观为导向和核心的,不同的意识形态相互区别的本质在于其价值观的不同,社会的主流意识形态必须以其核心价值观引领多元价值观念的有序存在。核心价值观是一个社会和国家形成共同理想信念、价值追求的主导性价值观。社会主义意识形态以促进入的自由全面发展为核心价值观,“以人为本”为促进入的自由全面发展和价值实现创造条件,在这样的核心价值观的引领下建设社会主义核心价值体系才能真正增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力。坚持社会主义意识形态还必须正确认识西方发达国家的核心价值观,这是我国意识形态与核心价值体系建设所面临的重要问题。  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,两者之间有着内在的联系。马克思主义指导思想是社会主义意识形态的核心和重要组成部分;社会主义共同理想体现了当前社会主义意识形态的根本要求和作用;民族精神和时代精神是社会主义意识形态的活力和动力源泉;社会主义荣辱观是社会主义意识形态在价值层面的本质规定。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心,面对意识形态领域复杂多变的特点和趋势,只有以社会主义核心价值体系为引领,才能凝聚和统一广大高校师生的思想,进一步加强和改进高校主流意识形态的建设。  相似文献   

5.
高校社会主义核心价值体系的作用论述   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态。将社会主义核心价值体系教育贯穿于高校教育的全过程,可实现高校育人与如何育人的有效对接;用社会主义核心价值体系的科学内容武装大学生头脑,通过创新高校教育功能,可实现社会主义主流意识形态与大学生日常生活意识形态的统一;对社会主义核心价值体系的认同与实践,既有助于更好地传播社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的凝聚力,为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力,也有助于用社会主义核心价值体系引领社会思潮和学术思潮,反对西方敌对势力对我国的西化和分化。  相似文献   

6.
改革开放以来,世界范围内的思想文化交流日益频繁,错综复杂的非主流意识形态对社会主义核心价值观提出了严峻挑战。非主流意识形态进入我国是无法避免的,又是必须加以引领的,而社会主义核心价值观因自身的先进性和优越性,正具有引领非主流意识形态的特质。社会主义核心价值观对非主流意识形态的引领具有深刻的时代意蕴,用社会主义核心价值观引领非主流意识形态需要建构与之相适应的引领机制。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系是思想文化建设上的一个重大理论创新,是对社会主义意识形态建设理论的丰富和发展.社会主义核心价值体系具有意识形态的引领维度、主导维度和整合维度,体现了社会主义意识形态的本质属性.  相似文献   

8.
社会主义核心价值体系以时代性、科学性,充分体现了社会主义意识形态的本质要求,作为先进文化生产和传播阵地,建设社会主义核心价值体系就是新疆高校意识形态领域工作的神圣使命。同时,新疆高校面临意识形态领域斗争的严峻挑战,加强社会主义核心价值体系在新疆高校意识形态领域中的优势,牢牢掌握主动权是当务之急,唯有如此才能取得新疆高校意识形态领域反分裂反渗透斗争教育的胜利。  相似文献   

9.
中国社会主义核心价值体系是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重要保证。建设社会主义核心价值体系不仅是时代发展的需要,也是建设社会主义主流意识形态、重构核心价值体系的重中之重。建设社会主义核心价值体系与保持党的优良传统是一脉相承的。  相似文献   

10.
党的十七大提出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,要“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”如何贯彻落实十七大的精神,加强社会主义核心价值体系建设,是当前必须研究和解决的一个重要课题。  相似文献   

11.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。  相似文献   

12.
"意识形态终结论"是苏东剧变以后挑战社会主义意识形态的一种社会思潮。其实质是要用自由民主的"普世价值"来代替社会主义制度,是否定马克思主义执政党和社会主义国家的思想基础和核心价值观。对此,我们一方面要批判"意识形态终结论"及其宣扬"普世价值"的虚伪性,另一方面要从建设社会主义核心价值体系、提高我国文化软实力的角度来加强行社会主义意识形态建设,增强社会主义意识形态对大学生的吸引力和凝聚力。  相似文献   

13.
党的十七大报告对社会主义意识形态和核心价值体系的关系所提出的四个相互关联的命题,具有重要理论价值和实践价值.在理论上,把社会主义核心价值体系视为社会主义意识形态的本质,更明确地表达了意识形态的本质属性,适应了社会主义市场经济和民主政治的发展以及应对经济全球化趋势的需要,是对马克思主义意识形态思想的继承和发展;在实践上,通过社会主义核心价值体系的建设,构筑国家文化安全的信息过滤网、社会发展的方向盘、社会转型的稳定仪、社会进步的助推器,是在继续坚持改革开放条件下社会主义意识形态工作的必然要求.  相似文献   

14.
社会主义核心价值观作为我国主流价值观,是对马克思主义意识形态理论的历史延伸和时代继承,是我们应当遵循的价值理论。但是,随着文化多元化趋势不断加强,加上西方腐朽意识形态渗透,人们对社会主义核心价值观的认同在一定程度上被消解,社会主义核心价值观吸引力有所下降,我国意识形态领域遭受不小冲击。因此,我们需要通过多种途径增强社会主义核心价值观吸引力。  相似文献   

15.
经济的全球发展带来文化的全球发展,文化和教育逐步开放导致我国社会中多元文化共存、复杂思潮泛起,高校意识形态教育面临着复杂的外部环境和思变的内部环境。高校要用社会主义核心价值观引领高校意识形态教育的环境建设,用社会主义核心价值观激发高校意识形态教育主体的能动作用,将社会主义核心价值观与优秀传统文化和当前实际紧密结合,从而促进大学生和青年教师自觉形成、践行和传播社会主义核心价值观。  相似文献   

16.
价值是作为意识形态的一个组成部分发挥其政治合法性作用的,它的作用的大小取决于它在意识形态中的地位和作用。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,表明了其在社会主义意识形态中的核心地位,从而决定了其对巩固党的执政合法性基础的重要作用。  相似文献   

17.
基于当地高校1 563名大学生的问卷调查和访谈数据,深入分析高校大学生社会主义意识形态的价值认同现状和现实面临的挑战,有针对性地提出社会主义意识形态价值认同的提升路径,包括加强社会主义意识形态的灌输教育、加强高校学生社会主义核心价值观教育、加强网络时代社会主义意识形态的认同、加强社会主义意识形态的实践转化。  相似文献   

18.
用社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主体,必须要将社会主义核心价值体系渗透到日常的大学生思想政治教育中,让社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地,使其充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,使其深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容。因此,探索新形势下在高校建设社会主义核心价值体系的途径和规律,是当前加强大学生思想政治教育的一项亟待解决的任务。  相似文献   

19.
马克思主义意识形态理论是我们做好主流意识形态工作的理论基础.我们要坚持以马克思主义为指导,坚决反对指导思想的多元化,努力建设好社会主义核心价值体系,以社会主义核心价值体系引领社会主义社会意识形态方向.  相似文献   

20.
社会主义核心价值体系建设与党的执政基础建设之间是统一的,具体表现在:一是社会主义核心价值体系建设是巩固党的执政基础的内在要求。社会主义核心价值体系是党的根本性质的要求和体现,是党获得自我认同与合法性的重要思想基础和途径。同时,社会主义核心价值体系建设有利于党对意识形态建设规律的把握。二是党的执政基础建设推动社会主义核心价值体系建设的发展。从政党产生的原因、政党的本质、政党的构成要素等方面看,党的执政基础建设推动社会主义核心价值体系建设的发展;从国外政党意识形态调整的启示看,党的执政基础建设在社会主义意识形态的调整中推进社会主义核心价值体系建设的发展。三是社会主义核心价值体系建设对党的执政基础建设具有能动作用。社会主义核心价值体系建设有利于巩固和发展党执政的意识形态基础,有利于巩固和发展党执政的自身基础和群众基础。  相似文献   

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