共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
“结构力学”是工科类院校多个专业的重要专业基础课程,课程内容逻辑性强,解题方法技巧性高。新时代新工科背景下,新的工程问题不断涌现,为“结构力学”课程建设提出新的挑战。“结构力学”课程建设面临教师教学理念转变、教学目标更新及学生学习被动等难题。如何转变教师教学理念方法、提高学生对课程的关注、激发学生的工程意识、培养学生的工匠精神是结构力学教学中亟待解决的问题。结合“结构力学”课程特点及课程现状,探索实施了以学生为中心的理论加实践相结合的教学模式,“结构力学”课程应紧跟科技前沿,不断更新丰富课程内容,教师可因材施教,强化课内外教学互动,激发学生学习的主动性。通过探索合理的教学方法,实践多样化的教学手段,结合多元化质量评价,提升“结构力学”课程教学效果及教学质量。 相似文献
3.
4.
关于结构力学课程教学三类重要问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就土木工程类专业结构力学的教学内容调整、教学环节改进、新的教学方式与手段的引入等进行了有益的探讨。本文认为,调整结构力学现行课程内容势在必行,有必要将结构力学内容分为三个模块,教学中应由“纲”到“目”逐步展开课程内容;课堂教学、课外答疑、综合训练、学习效果考核是结构力学教学四个重要的环节,为改进教学效果,目前特别需要对课外答疑、综合训练、学习效果考核这三个方面进行改进;结构力学已是相对成熟的课程,要提升教学效果,引入启发式教学方式与计算机辅助教学手段是极为必要的。 相似文献
5.
土木工程专业最主要的基础课程是结构力学,该课程具有逻辑性强、概念多、方法技巧要求高等特点,从结构力学的教学情况和教学特点的分析,培养学生的学习兴趣和学习能力是当务之急,以下提出了结构力学教学的几点改进方法,从而提高结构力学的教学质量。 相似文献
6.
7.
文章根据大土木专业结构力学课程教学的现状及其存在的问题,为提高教学效果,在课程内容设置、教学方法、教学手段和结构力学竞赛等方面进行一些有益探索. 相似文献
8.
分析了大众化背景下普通本科院校结构力学课程教学改革的现状,指出了目前教学改革中的困境,并就今后教学改革提出了几点建议。通过推进结构力学教材建设、重视结构电算化和定性分析教学,深化课堂教学改革和尝试分层次教学,激发学生的学习积极性,从根本上提高教学质量。 相似文献
9.
针对学生普遍认为《结构力学》课程抽象难懂、学习效果不理想的状况,根据多年的教学实践,提出了精讲多练、结合专业、联系实际,以及如何调动学习积极性、提高解题效率、营造良好教学氛围、提高综合素质等几点教学体会,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《结构力学》课程的教学质量。 相似文献
10.
11.
12.
本文从教学实践出发提出了改变结构力学教学方法的几种措施,探讨了结合课程设置的目的改变教学内容,并对积极采用启发式教学和互动式教学提出了几点建议。 相似文献
13.
14.
15.
结构力学课程是土木工程专业中的一门重要专业基础课,在这门课程学习中学生普遍反映内容难掌握、学习效果不佳等。笔者结合多年的一线教学经验和体会,分析了结构力学课堂教学中教师“教”和学生“学”的过程中存在的问题,以土木工程专业应用型本科人才培养模式为指导,对结构力学课程的教学方法进行探讨。旨在培养学生分析、解决问题的能力和技术应用能力,以适应社会对应用型人才的需求。 相似文献
16.
针对大多数学生认为<结构力学>课程学习效果不理想的状况,根据自己多年的教学实践,提出了几点教学体会,旨在为大家提供借鉴和参考,提高本门课程的教学质量. 相似文献
17.
对土木工程专业本科生结构力学课程的教学改革进行初步的探索和尝试,提出了新的教学措施,对培养学生的实践应用能力有一定的帮助。 相似文献
19.
为了适应高等教育国际化、培养高素质外向型人才的需要,双语教学在国内许多高等院校中蓬勃开展起来。结合作者的教学实践,对《结构力学》双语教学中存在的问题,解决的方法等几个关键环节进行了总结和归纳,并提出了作者的观点和建议。 相似文献