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西宁市城西区是一个集科研、教育、文化、商贸、旅游为一体的现代化新型城区,全区现有公办小学16所,在校学生18000余名,教职工800余名。大专以上学历的教师占教师总数的77.1%。先后获得了 相似文献
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为了全面、准确掌握西宁市城西区教育信息化发展现状和所存在的问题,充分了解西区教育信息化建设的基本情况,笔对全区现代信息技术教育情况进行了调查。 相似文献
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<正>北京市朝阳区安贞里第一小学始建于1985年,目前有12个班,260名学生,30位教师。虽然学校规模不大,但我们着力于学校的特色发展。在朝阳教委的支持和专家的指导下,我校从单项传统体育项目学校转变为艺体特色学校,接下来,笔者将作详细介绍。一、以繁荣校园文化为依托,促进特色学校发展学校是教书育人的场所,校园文化是一种精神的塑造,有感染和熏陶的教育功能。校园文化作为学校 相似文献
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本刊讯4月18日,西宁市城西区教育城域网暨“班班通”开通仪式在虎台小学举行。截至目前,西宁市城西区已成功构建起一个以区教育信息网络中心为核心、以VPN为连接方式,以各种信息设备为支持,以教育信息资源为基础,面向全体学生、覆盖全区、服务学校教育、开放式的西区教育信息网 相似文献
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近年来,西宁市城西区民办幼儿教育发展迅速,仅2004年各幼儿园和艺术培训学校为改善办学(园)条件,共投入资金551万余元,其中民办幼儿园就占到了近一半. 相似文献
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艺术教育对促进学生全面发展具有不可替代的作用和独特的功能。杭州市余杭区塘栖一小是浙江省艺术特色学校,长期以来,根据办学目标和工作理念,不断彰显艺术教育的办学特色,充分发挥艺术教育的传统优势, 相似文献
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刘民钢 《中国职业技术教育》2006,(30):56-57
武汉船舶职业技术学院积极推进办学模式创新,改善综合办学条件,打造专业建设品牌,拓宽社会服务领域,人才培养与就业质量跃上一个新台阶,各项指标均处于全省同类院校领先地位。 相似文献
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随着教育改革的不断深入发展,彰显学校办学特色,打造学校教育品牌逐渐成为当今学校的发展战略。事实证明,只有优秀的学校文化,才能孕育出优秀的学校教育,只有文化底蕴深厚的学校,才能形成特色品牌。因此,学校特色文化是一面旗帜,它用现代教育理 相似文献
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实施有效课堂教育是幼儿师范教育中的重要环节,也是帮助学校打造幼师品牌的途径。本文在阐述有效课堂同特色教育品牌之间的关系基础上,对幼儿师范教育有效课堂的实施策略和反思进行了总结。 相似文献
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桑春茂 《北京教育(高教版)》2013,(11):69-69
学校自建校以来,一直坚持"以师生发展为本,中西文化兼容,彰显优质个性"的办学理念。创办一所让普通百姓信赖的外语特色学校是学校的办学任务,围绕这一中心任务,学校以课题为抓手,在2007年申请并立项了全国教育科学"十一五"规划课题《创建中学外语特色学校办学模式的研究》,之后又陆续承接了区级多项课题的研究,有力地促进了学校特色的建设与发展。学校主要围绕发展特色,在学校管理模式、学校文化建设、学校德育活动、课程设置等方面开展了探索与实践。 相似文献
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中小学校要“办出各自的特色”,这是《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要求。2003年我县出台了《关于加强特色学校建设的指导意见》,启动了创建特色学校的品牌工程,创建活动分四步走:一是找准突破口,精心设计符合自己校情的特色学校创建实施方案;二是广泛发动,组织全体师生认真学习和讨论特色学校创建的重要意义, 相似文献
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一个国家的教育成功与否,最简单的评判办法就是看一看她的各级各类学校是“干人一面”还是各有特色。一所学校能够蒸蒸日上,其根本原因就在于这所学校具有诱人的学校教育特色。桃溪中学之所以能受到山区人民的好评,在宜兴大地得到广泛的认可,就是因为它鲜明的教育特色。 相似文献
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以传统地方文化为抓手打造图书馆特色品牌 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以鹰潭图书馆为例,论述了以地方文化传统文献的独特性构建图书馆馆藏,从而打造出图书馆的品牌.这一思路做法值得具有丰富人文资源的地区图书馆借鉴。 相似文献
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昆山市培本实验小学是一所以体育为特色的百年老校.基于学校对体育特色文化建设的重视和高要求,学校制定了“打造学校文化品牌,促进学校体育特色建设”的校园文化建设目标,希望通过更加深入的研究、实践和提炼,进一步凸显体育特色建设的校园文化品牌. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(4):23
近年来,阳城县第三小学精心打造"雅行教育"品牌,以雅行文化、雅行活动、雅行课程为载体,将有形的行为规范教育与无形的思想文化渗透有机地结合起来,培养学生具有"谈吐儒雅、举止文雅、情趣优雅、境界高雅"的气质,从而实现让"男生有君子风度,女生有淑女气质"的目标,形成了鲜明而独特的办学特色。 相似文献
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陈桂菊 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):83-84
一流的教育、一流的学校,必须有一流的管理、一流的教师。哈三十二中学始建于1963年,在哈尔滨市普通高中强手林立的形势下,闯出了一条特色鲜明的自我发展之路。近年来,学校领导班子推出"和合"文化、"四讲"校风,坚持以人为本,创新学校管理模式,使学校由外及内,由上及下,由表及里,不断内练、提升,保证了教育教学质量的稳步提高,保持了学校的持续发展。 相似文献
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锡山教育宣传自2004年以来,先后实施"以网带报"、"先广度后深度"等策略,形成了内宣区校联手、外宣"网报联动"的良好发展格局和态势,产生了锡山教育报道"周周见报"、锡山教育信息网"图文并茂"的宣传品牌效应,教育宣传工作整体效能初显,有 相似文献
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