教育与职业理事名片

吴宏岳院长常务理事广东女子职业技术学院院长,广东物理学会、广东高职教育研究会理事,广东省中专学校专业技术资格评审委员会物理学科组组长、高评委委员。主要从事普通物理学、激光技术的教学与研究开发及高等教育管理的研究。     

《教育与职业》理事名片

姚宏昌,中共党员,硕士研究生学历,衢州市教育局党组书记、局长,浙江大学教育学院兼职硕士生导师。1982年开始担任蓰村初中校长、1988年任衢州一中校长、1997年任衢州市教委副主任、2000年任衢州市体育局局长,2002年至今任衢州市教育局局长,2005年被评为年度浙江省教育新闻人物,2008年获中国教育年度新闻人物提名奖。     

理事名片

常务理事书记王亚杰现任北京邮电大学党委书记,中国工程院教育委员会委员,教育部高等工程教育认证专家委员会成员。他多年从事高等教育理论的研究工作,尤其在学位制度和研究生教育质量的研究等方面取得了大量成果。     

河北师范大学职业技术学院

河北师范大学职业技术学院成立于1985年，是全国最早培养“双师型”师资和高级技术应用型人才的院校之一。学校有全日制在校研究生、本科、专科学生2500余人，教职工192人，其中专任教师136人，教师中有博士、硕士86人，占专任教师的63.2%，有教授、副教授以及高级工程师56人。     

青年企业家南民的遗愿--纪念《教育与职业》杂志理事、上海中华职业技术学院董事长南民先生

“上海中华职业技术学院秉承八十八年中华职教社血脉精髓,以‘双手万能,手脑并用’的理念,以培养高素质、应用型的各类专业人才为己任,勇于创新,与时俱进。我们正在从事着最神圣的阳光事业,它将照亮人类的明天。我们将同无数献身教育事业、默默无闻、辛勤劳作的人们一道,托起新时代的太阳,铸就明天的辉煌!”2003年9月,上海中华职业技术学院正式开学,董事长南民豪言壮语依然在很多师生耳畔萦绕。然而,正当学院迅速发展,人们似乎还沉浸在元旦的快乐与春节的向往之时,他却永远地离我们而去……[编者按]     

湖北恩施职业技术学院

湖北恩施职业技术学院座落在我国少数民族自治州恩施土家族苗族自治州首府——恩施市，是湖北省西部民族地区仅有的、武陵地区开办较早的高职院校。     

内蒙古机电职业技术学院

内蒙古机电职业技术学院前身为内蒙古工业学校，创建于1952年，是经自治区人民政府批准建立的培养理工科高等技术应用型专门人才的国立公办全日制普通高校，隶属于内蒙古教育厅。53年来，学院励精图治，不断创新，以社会发展需求为导向，以提高办学质量为宗旨，培养出一万三千多名毕业生，在内蒙古自治区工业系统享有盛誉。     

连云港职业技术学院简介

黄海之滨,花果山下,坐落着一所校园优美、景致宜人的高等学校———连云港职业技术学院。学院的前身是 1983年 3月由教育部批准成立的连云港职业大学, 1999年 3月易名为连云港职业技术学院,学院是一所由省政府领导和管理,实行省市共建的综合性全日制普通高校。学校占地 475     

泰州职业技术学院

泰州职业技术学院办学历史已近50年，是江苏省文明单位、节水型单位、园林式学校、安全平安学校。     

泰州职业技术学院

泰州职业技术学院是1998年5月经原国家教委批准建立的公办普通高校，办学历史己近50年，是江苏省文明单位，园林式学校，安全平安学校。     

永州职业技术学院

永州职业技术学院是经湖南省人民政府批准，并报 教育部备案的国家全日制普通高等专科院校。学院始终坚持为地方经济服务的办学宗旨，致力于培养高素质的实用型人才，不断创新办学模式和人才培养模式，实现了跨越式发展。     

南京铁道职业技术学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月成立的一所普通高等学校，前身是南京铁路运输学校，学院坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的古都南京。     

长春职业技术学院简介

长春职业技术学院是长春市政府投资兴建的公办综合性、多层次职业技术教育机构 ,隶属长春市教育局。学院位于经济技术开发区卫星路东 2 0号 ,占地面积 38万平方米 ,建筑面积 2 0 . 5万平方米 ,伊通河支流将校园自然分开———南部是学生生活区 ,地属净月潭旅游经济开发区 ;北部是教学区 ,地属经济技术开发区。校园内建筑错落 ,绿茵翠树 ,河水潺潺 ,二桥相望 ,湖光映月 ,幽静素雅。2 0 0 2年 4月 ,长春高级职业技术学校经吉林省政府批准改建为长春职业技术学院。现有全日制在校学生近 1万人 ,教职工 90 0余人。设信息、工程、商贸、旅游翻译…     

怎样上好《职业与职业的演变》一课的探讨

《职业道德与职业指导》是教育部规定从2001年秋季开始在全国各类中等职业学校开设的一门德育课,用的是新大纲、新教材。如何上好《职业道德与职业指导》课,是德育教师关心和积极探索的新课题。西安铁路运输学校葛平老师的这篇文章对此进行了探讨。希望广大德育教师对这一课题积极参加讨论。     

湖南岳阳职业技术学院简介

岳阳职业技术学院是湖南省政府批准，国家教育部备案的一所集医卫、机电、经贸、人、艺术、种养等学科的高等职业专科学校。学院以质量立校，狠抓学科和专业建设，现有14个教学系部，13个机关党政处室，3个科研、管理服务机构，3个生产实习经济实体，开设高职专业22个，在校全日制学生11900人。     

邯郸职业技术学院办学模式初探

本文通过对邯郸职业技术学院（原邯郸大学）建校十七年来的办学经验的总结，以及目前仍存在的不足之处，探讨以下几个问题。1、职业技术学院的定位、办学指导思想研究。2、由产品质量是企业的生命的定论引出建立质量保证体系的现实意义。3、向内部管理要效益，完善目标岗位责任制。4、根据CIS理论，提出了我校形象设计方案。5、按照现代营销理论用户就是上帝的观点，得出加强毕业生就业指导工作是我校走向良性发展的必由之路的结论。     

理事名片

理事陈永龙陈永龙,男,中共党员,四川广安人,1959年12月出生。1982年毕业于西华大学机械工程系铸造工艺与设备专业,现任四川广安职业技术学院党委副书记、院长、副教授。历任四川峨嵋冶金机械厂技术员、助理工程师、团委书记,四川省南充工业学校团委书记、校长、党委书记,南充职业技术学院党委副书记、副院长,2010年6月起任广安职业技术学院党委副书记、院长,兼任四川建设人才理事会理事、广安市社科联副主席。1990年3月被省教委授予"职教先进工作者"称号,2000年4月被省政府授予"四川省先进工作者(四川省劳动模范)"荣誉称号。主持多项省厅级科研课题,近3年在《热加工工艺》、《铸造》、《铸造技术》等核心期刊上发表论     

农村初中渗透职业技术教育刍探

一、把握优势,加快发展乐居职中是昭通市第一所乡办初级农职业中学,是云南省5所“401”项目实施学校之一。学校占地24亩,有教学楼、综合办公楼、实验楼、教师宿舍楼、男女生宿舍楼各一幢。在校生708人,教职工54人,其中专科以上学历50人,另外3名体育教师和1名音乐教师为中师学历,教师合格率为92.6%。在硬件设施方面,学校配备了初级中学的一类实验设备,建立了微机室、音乐室、美术室和图书室。为使职教教学更好地开展,学校还开办了苹果基地3个,仔猪基地2个和养鱼基地1个。目前,正在建立大棚蔬菜和大棚花卉实验基地。自1993年建校以来,乐居职中…     

如何看待我国职业技术教育

近现代史上,各国职业技术教育受发达国家的影响而突飞猛进,并赢得了极高的社会地位。然而,我国职业技术教育的发展没有达到相当水平,突出表现在人们对职业技术教育认可度低。这极大地阻碍了职业技术教育的进步,新时期如何看待和发展职业技术教育仍需转变观念。一、如何看职业技术教育的地位与作用教育社会学认为,教育与社会政治经济以及人们的生产生活是辩证统一关系。职业技术教育作为一种教育形态,在推进全民教育、社会进步、经济建设中具有不可替代的作用。早在18世纪中期欧美产业革命的发生与发展,促使以传授生产原理和技术为重要内容的…     

中国与美国职业技术教育比较研究

美国的社区学院体系是职业技术教育的成功范例,被世界各国所效仿.其成功的主要原因是与企业和社会保持了长期的有效联系,能够满足企业和公众的需求,使市场、就业、教育达到了完美的结合.本文主要对美国的社区学院职业教育办学模式进行研究,并与中国目前的职业技术教育相对比,从中找出差距和存在的问题.