以市场需求为导向的高等教育人才培养模式创新研究

教育的终极目标应是配置优质教育资源,培养复合型人才,满足全社会对高素质劳动者的需要。这一使命要求普通高等教育必须以市场需求和劳动就业为导向,积极探索高等教育与人才市场的对接的路径,实施人才培养模式创新,成为促进经济社会发展的人力资源基地。     

针对我校学生现状、浅谈如何提高学生综合素质

现代社会是具有向综合性高素质发展的趋势，人才市场需要的是适应面广的学生，“一人多技”、“一专多能”，在竞争中必然占有优势，中等职业学校要谋求生存，必须顺应市场的要求，从单一的知识传授向综合教育发展，力求培养出具有高素质的综合型人才。     

试从现代社会人才培养看我国高校体育改革的方向

现代社会是人才素质激烈竞争的社会,培养具有良好意志品质、活跃创造思维的人,最大限度地发掘和调动人的内在潜能以适应现代社会是教育的最终目的。高校体育作为高等终身教育的重要组成部分,在培养高素质人才中起着重要的作用,高校体育改革应体现在能够为现代社会培养高质量人才上。     

服装结构设计与工艺结合的教学探索

现代社会,随着知识经济的发展,服装人才的市场需求也越来越大,培养高素质的服装专业综合型和实用型的技术人才,是服装专业教师的责任和义务。为了进一步提高对服装教育的要求,调动学生的学习积极性,应将服装结构设计与工艺相结合,理论联系实际以达到更直观的教学效果,提高学生的学习质量。     

创造身临其境的教学氛围——培养应用型管理人才的教学体会

当今社会人才市场需求的变化与发展对管理类专业的教学也产生一定的影响,以培养高素质管理人才为目标的教学单位也必然面临新的挑战。而教学正是迎接这一挑战的重要环节。创造身临其境的教学方法是我在管理专业教学中所采取的对策。 一、新的挑战 近年来随着社会人才市场的建立、发展     

论地方高校教师队伍建设

面对激烈竞争的人才市场和人才资源的争夺，地方高校要构筑自己的人才高地，只有注重自己教师队伍的建设，培养为社会需求的高素质创新人才，才能在教育国际化的大背景下走出有自己特色的办学之路。地方高校才有生命，地方高校才能发展。     

构建行动导向课程体系 提升高职营销人才培养质量

现代社会正处在一个营销人才紧俏而又紧缺的时代。它的紧俏源自日益激烈的市场竞争、日趋个性化和成熟的市场需求;而它的紧缺则来自人才质量上的短缺。调研表明,刚毕业学生的职业素质、实践能力亟待加强,用人单位对所用人员的综合素质越来越重视,素质能力、人才质量成为了营销人才市场需求的重要取向。作为为生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技能型专门人才的高职教育,在营销专业人才的培养上更应该体现职业教育的特点,构建以学生为中心,以就业为导向,以能力为本位,以终身发展为目标,符合社会需求、职业需求和学生个性需求价值取向的行动导向课程体系,提高学生综合素质能力,提升专业人才培养质量,以更好地满足企业和社会的需求。     

以市场为导向办学培养应用型人才——对全国15所独立学院的考察报告

独立学院应以市场需求为导向,培养高素质应用型人才。为了与人才市场对接,独立学院要调动各方面的力量,采取各种措施,加强学生实践能力培养,提高学生在就业市场的竞争力。     

中职学校如何培养高素质的应用型会计人才

论述中职学校应从构建以会计人才市场需求为导向的课程体系,建立以工作过程为中心的教学模式,完善以职业能力训练为重点的实训教学体系三方面着手,培养顺应市场需求的高素质应用型会计人才.     

浅议高中化学教学的改革

随着社会的发展,运用现代的教育思想和技术来改进教学,是为国家培养高素质人才的必需,21世纪是经济的竞争、科技的竞争、综合国力的竞争,而这一切归根结底是人才的竞争。所以,我们高中化学教学一定要加强化学实验,培养学生手脑互动的能力、充分利用现代教育技术手段来优化课堂教学、重点培养学生的自学能力。     

以市场为导向办学培养应用型人才——对全国15所独立学院的考察报告

独立学院应以市场需求为导向，培养高素质应用型人才。为了与人才市场对接，独立学院要调动各方面的力量，采取各种措施，加强学生实践能力培养，提高学生在就业市场的竞争力。     

教育转型刍议

当今世界，诸国之间的竞争集中表现为经济、科技、人才、综合国力的竞争。从更深的层面上看，是高素质的人才竞争。谁培养了足够数量的高素质人才，谁就有力量战胜对手。为培养高素质的现代化人才，就必须大力发展教育事业，由传统教育向高层次现代教育转型。我认为，当前...     

论高中阶段“领袖人才”的培养

现代社会的竞争,就是人才的竞争。而人才的核心,就是领袖人才。因此,国际竞争,不仅仅是人才的竞争,更重要的是“领袖人才“的竞争。而领袖人才的培养并非要等到了大学阶段才开始,而是要始于高中教育阶段。高中教育,尤其是对于优质高中而言,不仅仅要承担培养高素质社会公民的公共教育责任,更要担当起培养“领袖人才”的社会责任。     

论高中阶段“领袖人才”的培养

现代社会的竞争,就是人才的竞争。而人才的核心,就是领袖人才。因此,国际竞争,不仅仅是人才的竞争,更重要的是"领袖人才"的竞争。而领袖人才的培养并非要等到了大学阶段才开始,而是要始于高中教育阶段。高中教育,尤其是对于优质高中而言,不仅仅要承担培养高素质社会公民的公共教育责任,更要担当起培养"领袖人才"的社会责任。     

高等代数教学改革构想

众所周知,21世纪是一个全面竞争的世纪,而竞争的关键是人才的竞争。因此能否培养出面向21世纪的高素质人才是摆在我国教育界面前的一项十分艰巨的任务。而高等教育的质量在相当程度上影响着未来人才的质量.因此用什么样的教学内容、什么样的教材才能培养出面向未来的高素质人才是我们必须要思考的一个问题。今天我们研究和探讨《高等代数》的教学改革,其目的就是用现代文化、科技发展的新成果充实和更新教学内容,应用现代教育技术和手段改革传统教学模式、教学方法,培养适应21世纪社会发展需要的高素质人才。     

我国林业人才单向流动的原因分析

除经济体制、用人机制外,林业经济技术发展滞后、林区工作条件艰苦、政策调控失误、思想观念与社会心理的影响、人才市场竞争和国际人才竞争等都是造成我国林业人才单向流动的重要原因。只有在不断深化林业经济体制和用人机制改革的同时,从政策调控、改善条件、培育发展林业人才市场和加强宣传教育等几个方面采取有力措施,才能稳住、用好、培养、吸引各方面有用人才,进而建设一支宏大的高素质的林业人才队伍,以适应生态环境建设和林业跨越式发展的需要。     

谈现代实用文秘人才的培养

目前文秘专业的教育与社会需求严重脱节,所培养的大批秘书专业人才无法适应市场需求,这就需要各级各类学校转变观念,以市场需求为导向,调整培养目标和培养模式,重新构建课程体系,以培养更多的现代实用秘书人才.     

实施素质教育应处理好几个关系

２１世纪国家间的竞争更加激烈,要想在竞争中取得优势,就要不遗余力地培养高素质的人才,提高国民素质。素质教育必须以提高学生的素质为本,教导学生如何做人,加强人文素质教育;面向全体学生使每个学生能学有所成;以学生为中心,以社会为基础,培养符合社会需要的高素质人才;正确处理知识、能力的关系,使正规教育和潜在教育相一致,营造良好的素质教育的氛围。     

高职院校文秘专业人才培养模式探析

伴随着我国经济发展和经济成分的多元化,秘书职业发生了前所未有的变化,秘书的职业化趋势对高职院校文秘专业人才培养模式也提出了更高的要求。发展高职秘书教育,培养高素质的现代秘书人才,已成为当务之急。高职院校文秘专业人才培养模式必须适应社会发展需要,紧紧围绕市场需求,转变观念,调整培养目标和培养模式,重新构建课程体系,以期有针对性地培养出更多＂适销对路＂的高素质、高技能的现代文秘人才。     

人才培养模式改革的价值取向与路径选择——基于国际化教育的视角

创新人才培养模式改革是应对知识社会挑战、建设创新型国家、提升教育质量的必然选择。以国际化教育作为切入点,通过更新国际化教育理念、完善培养过程、规范制度建设、建立科学合理的评价体系等手段,深入推动人才培养模式改革,有助于改变传统教育模式带来的诸多弊端,保证教育质量,为社会培养更多适应国际化竞争环境的高素质人才。