为高三添上自己的色彩

如果说生活是丰富多彩的,那么对我们这些高三的莘莘学子而言,高三的学习生活则是五彩缤纷的。 我们这些少男少女,总小心翼翼地捧着我们纯如白纸的高中学习生活,而高三早已为我们准备了七彩的颜料。     

"诗人"竞风流水煮乐高三

人在高三,总要学会在万般重压之下寻找一点赏心悦目之事,聊以自慰。我们称之为"找乐子"。我的高三,因为出现两位幽默风趣,妙语生花的诗人,让我们紧张地高三生活充满了诗情画意。     

反思高三

马上要告别高三的我们似乎还被离别的愁绪所牵绊,不能客观地评价高三,是不是只缘身在此山中呢?就让我们听听已经翻越这座高山的学长又是如何看待他刚刚过去一年的高三时代,高三这个特殊的阶段又给了他怎样的成长启示?     

走进高三

回味过去,生活像是一杯浓浓的咖啡,带着生活的苦涩,也带着生活的甜蜜。经历了许多之后,我们沿着成长的脚印一路走来,不知不觉间便迈进了高三的大门。走进高三,让我们第一次有了可以触摸未来的真实感觉; 走进高三,让我们第一次学着用成熟的眼光将自己细细打量……也许,高三就意味着挑战,但我依然会喜爱高三!因为高三能激起我尘封已久的斗志,能唤醒我懒慵散漫的大脑细胞,能引导我不懈地向更远处眺望,向更高处攀援。     

如何认识我国知识分子的阶级归属与历史作用

高三政治常识“我国现阶段的阶级关系”中指出:“工人阶级、农民阶级和作为工人阶级的一部分的知识分子已经成为我国社会主义社会的基本阶级力量。”对此,有的学生提出疑问:“既然说知识分子是工人阶级的一部分,为什么要把他同工人阶级、农民阶级并列为我国社会的三支基本阶级力量;既然把工人阶级、农民阶级和知识分子并列为三支基本阶级力量,为什么又把知识分子说成是工人阶级的一部分。”学生提出的这些疑问,事实上就涉及到如何认识我国知识分子的阶级归属与历史作用。对此,笔者谈一孔之见。 一、我国知识分子的阶级妇属 知识分子是指具有一定文化科学知识,主要从事脑力劳动的人。从我国目前的实际情况看,一般地讲,     

离天空最近的地方

虽然有老师说,今年的高考结束我们就已经是高三的学生了。可我潜意识里总是这样觉得:教室搬到了顶楼才意味着真正地踏入了高三。这也许是一种自欺欺人的慰藉,可是,高三的心境的确只有顶楼可以给我。     

高三手记

高三开学不久的一次作文课上,语文老师出了一个话题“感受高三”,让我们写篇文章。并补充说道,感觉自己已经进入高三学习状态的同学选择《走进高三》,反之,则用《走近高三》。我自觉学习状态不佳,却毫不犹豫地选择了前者,理由很简单,因为前者易入题,且易入     

高三畅想曲

白驹过隙般的时光，在我们的说笑闲谈中悄悄流逝，翻翻日历，高三的日子正一天天向我们逼近，似乎还没有做好上高三的准备，一切已经浩浩荡荡地来临了。     

浅谈我党对民族资产阶级改造的理论和实践

“社会主义就是消灭阶级”,第一步是“剥夺剥夺者”。我国经过革命斗争和社会主义改造,作为阶级的资本家阶级已经不存在,我们在完全消灭阶级的道路上迈出了可喜的一步。我们党在改造和消灭资本家阶级的伟大实践中,对马克思主义理论宝库作出了自己的贡献。我们应该好好地总结这方面的经验,从中吸取有用的东西,以利于四个现代化的建设。一具体问题具体分析,不同质的矛盾用不同质的方法解决。党和毛泽东同志具体地分析了中国资产阶级的历史和现状,把它区分为官僚资产阶级和民族资产阶级两部分,采取了区别对待的战略方针。     

走进高三

走进高三,势如破竹; 走进高三,资深责高;走进高三,苦海作舟;走进高三,成就梦想。——题记身为高三学子的我们, 对于“高三”充满了无限的憧憬与希望,充满了无穷的激情和力量。进入高三,就意味着我们的阅历升到了在高中生涯的最大值。因而会形成一种极强的冲劲和自信; 也因而遇事总能身体力行, 使事物朝着良好的态势发展。这就是我们,我们高三的学子:资深似海．责高如山!     

高三政治课学习要注意运用历史知识

常言道:“政史不分家.”这句话准确地道出了政治与历史的紧密关系.高三思想政治课教材中,有一个突出的特点是“用历史来说话.”高三思想政治课教材共有五课,每课都有运用史实说明观点的内容,现列述于下:第一课 资产阶级掌权的国家1.用资本主义初期、上升时期、帝国主义时期以及当代几个时期,资本家和工人的关系史来说明:以生产资料资本主义私有制为基础的生产关系决定了无产阶级和资产阶级是资本主义社会两大对立的基本阶级.     

陪你走过这个春天

“我希望我的房间里铺满了书,我在这堆书里疯狂地背诵,拼命地做 题。我就在这个房间里饿了吃饭,累了睡觉……”这是一个高三的孩子写 在他日记里的一段话。满怀的渴望和焦躁里透出一种深深的疲惫。 高三真是一段奇特的日子,它短暂而又漫长,痛苦而又幸福,结果简 单,过程艰难!走过这段日子我们需要有太多的东西来支撑自己。《中学 生阅读》高考版是我们送给所有高三的孩子和即将进入高三的孩子用于 支撑自己的一份礼物!     

高三历史复习课基本环节探讨

如何组织高三历史复习课课堂教学,提高课堂教学效率,是我们每个高三历史教师都在思考的问题,并在不断地实践着。     

当代资本主义国家阶级结构的新变化及其原因

随着经济全球化浪潮和信息化革命的到来,资本主义国家的阶级结构出现了新的变化,主要体现为阶级对立日趋复杂化,阶级结构呈多元化趋势且变动性大,并出现了人数众多的新中间阶级,阶级界限变得越来越模糊.在新的形势下,我们更应该坚持用马克思主义的阶级分析理论,深入地观察和分析这些现象,坚决批判西方学者提出的各种否认阶级存在、抹杀阶级矛盾的错误观点.     

高三是张大考卷

高三如同人生中一张大考卷,给我们出着不同的难题,我们会自卑、会焦虑、会失望、会不安,但踏踏实实地着手于每道难题,认真分析,自信、努力、稳重地解答,必定会交出一份完整而令人满意的答卷。下面我跟大家分享一下我高三备考时的心得与经验,不一定适合每一个人,也不一定有我这么实用,仅供大家参考……高三是"多变"的高三,即使搬到了最豪华的"高三专用教室",夏日空调的冷气也吹不散同学们心头的"热"。仍记得老师把100天倒计时的牌子挂到墙上时,同学们几近     

高三,亦苦亦甜

对于高三,我安然度过了所谓水深火热的每一天。反过来回味,其实,高三,亦苦亦甜。高三的生活,苦苦的。每个人都在尽心竭力地奔跑。老师们总结知识点,搜罗习题,生怕遗漏。我们紧跟着学呀,练呀。每个人都被推进了不知疲倦的时钟里。     

无产阶级政党领袖的伟大作用——学习列宁关于领袖、政党、阶级、群众相互关系的学说

伟大导师列宁指出:“群众是划分为阶级的;……阶级通常是由政党来领导的;政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。”列宁的这段话,精辟地阐明了领袖、政党、阶级、群众之间的相互关系,充分地肯定了领袖对政党、阶级、群众的领导作用。在我们党同王张江姚反党集团的两个阶级、两条道路、两条路线的生死搏斗中,深刻地理解列宁关于领袖、     

高三,我们一起走过

如果有人告诉你,高三的道路平坦舒适风雨无阻,高三的天空万里无云阳光明媚,高三的花园温暖如春姹紫嫣红……千万别相信,因为那只是痴人说梦,骗人的谎话。相反,高三的道路总会布满荆棘,高三的天空总会乌云密布,高三的花园甚至会是一片荒芜满眼疮痍。一点没错,因为这是事实,这也是高三的现状。面对这个残酷的现实,我们是否就真的无能为力,还是任其摆布?有一句话说得好,人生重要的不是所站的位置,而是所期待的方向。对啊,站在高三的悬崖绝壁上,站在高三的门前,我们要做的是找准自己的方向,找到我们的出路。要想穿过荆棘之地,要想冲破乌云重见天日,要想让我们的人生花园鲜花夺目,我们必须要具备战胜困难的勇气,也要有必胜的信心。作为高三的我们,要敢于接受"地狱"般的磨练,接受"地狱"般的挑战。因为,有希望的地方,痛苦也会成为欢乐;有理     

工会在构建和谐社会中的作用

(一)构建和谐社会,不断增强和扩大党的阶级基础工人阶级是我们党的阶级基础,是我们国家当之无愧的领导阶级,也是构建社会主义和谐社会的主力军。要增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,一个很重要的方面,就是要充分发挥工会的优势和作用,最大限度地把广大职工组织到工会中来。随     

我的高三日记

自《我的高三日记》刊登以来,引起了很多学生读者的共鸣,一些热心读者向我们积极投稿。就读于黑龙江佳木斯第二中学高三(12)班的刘博同学就是其中的一位,爱好文学写作的他把自己高三生活一点一滴地记录下来,创作出一系列的《高考心程》。下面,我们从他的25篇日记中选取几篇以飨广太读者。