基础阶段声调教学四题

本论述了声调训练应与意义相结合这样一个基本原则，以及由此带来的相关方式方法问题，如四声诵渎法的改进，以单音节为主的声调练习，声调练习中的最小对比原则，跟课生词的结合等。     

英语新教材教学中的练习指导与反馈

一、练习的指导 对高中英语新教材中练习的处理，应坚持以教师为主导，学生为主体的原则。教师应在练习的目的、意义、方式、方法、策略等方面对学生提出明确要求，并给予适当的指导。     

20分钟数学练习课须遵循的原则

２０分钟数学练习课须遵循的原则１．练习的目标性原则。教学内容是为教学目标服务的，而教学目标的设计又应紧紧围绕课程标准的规定和要求，且又扎扎实本地落实在每一个课堂的练习之中。所以，练习前应说明练习目的和要求。讲清练习的步骤和方法。２．练习的整体性原则。...     

优化课堂练习设计的几个原则

《大纲》指出：“练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。”教学实践也证明，概念要通过练习理解，知识要通过练习巩固，技能要通过练习形成。因此，练习设计的质量如何，将直接影响教学质量。要使练习的设计取得最佳效果，必须遵循如下原则：一、针对性原则练习要有针对性。针对性是练习设计的首要原则。所谓针对性，就是练习的设计要从教学目标出发，练习的目标应与教学目标相一致，要有的放矢，紧扣课堂教学内容，突出重点、难点，为此我们应根据教学目标来设计练习题，把目标渗透到习题中，引导学生掌握知识，形成能力。…     

管理学实践练习教学法探讨

论述了管理学实践练习教学法的涵义与本质，提出了管理学实践练习教学法需要遵循整体性原则、实践性原则、主体性原则和发展性原则，并归纳提出管理实践练习教学法的五个环节，即“提出问题—掌握知识与搜集资料—拟定和选择方案—实践—评价”。     

论华文教材练习编写的原则

练习编写是教材编写的一个重要组成部分。本结合对现行华教材练习编写的分析，提出了华教材练习编写应遵循的四条原则：1．科学性原则、2．针对性原则、3．适用性原则、4．趣味性原则。     

优化练习设计 精彩课堂教学——谈练习及练习设计

语文是一门重要的基础学科，认识练习的功能，把握练习设计的原则，克服练习中存在的一些问题，是减轻学生过重负担的关键。     

聋校数学练习设计的原则与方法

课堂练习是聋校数学教学的重要环节。精心设计好课堂练习题，可以全面提高聋校数学教学的质量。练习题的设计要重视８条原则：①针对性原则；②层次性原则；③多样性原则；④思考性原则；⑤系统性原则；⑥反馈调节原则；⑦适量性原则；⑧因材施教原则。练习形式和方法应根据不同的教学内容和教学目标而定。教学课分新技、练习和复习三种主要课型。文章根据三种主要课型的各自特点，列举了设计各种练习的方法。     

师专和声学课堂教学改革探微

师专和声学课堂教学改革，应以理论联系为重点，以因材施教为原则，必须坚持严格的四部和声练习，开展课堂讨论调动学生的主动性，采用钢琴歌曲伴奏，合唱写作，乐队统配总谱写作相结合的考试方式。     

培养学生实验技能的原则

在一次全国生物竞赛中，有一道要求观察叶的结构的竞赛题。一位参赛学生竟直接把叶放到显微镜上看。级别如此之高的选手，犯下如此荒唐的错误，最直观地说明我们的实验技能教育存在问题。提高实验技能是目前生物学教学最紧迫的任务。而提高实验技能，就必须遵循实验技能教育自身固有的原则。一、主动练习原则同样是学生练字：一组用临摹法练习代表主动练习；另一组用描红法代表被动组。结果是不论怎样测试，都是主动练习组成绩好。它证明了主动练习要优于被动练习的事实。这就告诉我们，在实验技能培养中，应以主动练习为原则。例如，有的教…     

初中英语语法课堂中练习活动设置存在问题及对策

通过课堂观察，发现当今初中英语语法课堂中语法练习活动设置存在类型单一、缺乏实用性、难度层次性单一的问题。针对这些问题，文章以斯金纳强化理论为理论基础，提出相应对策，即运用重复强化原则以改善语法练习活动设置类型单一的现状、运用正强化提升语法练习活动设置的实用性、运用因人而异强化原则促使语法练习活动设置难度多样化。通过该文的探讨以提高初中英语语法课堂的教学效果。     

体育教学学法设计“四原则”

本文提出了教学设计中应遵循的几点原则，宗旨是：人人参与有价值的练习，人人都能获得必须的练习，不同的人在练习中得到不同的发展.     

对外汉语教材练习编写的偏差与应遵循的原则

本文在对现行对外汉语教材练习写偏差分析的基础上，提出了对外治语教材练习编写应遵循的6条原则：1以语言点为主的呈现原则；2实用原则；3辅助原则；4重视、归纳原则；5弹性原则；6、趣味原则。     

营造语言实践场——口语训练方式探索

营造语言实践场，从自由表达式练习、相互交流式练习、论辩式练习、综合性练习四个训练环节入手，坚持实现角色转变、进行情景创设、调动学生参与的科学原则，实现大学生语言能力及整体素质的培养和提高。     

数学练习应遵循的基本原则

数学练习中应遵循的原则较多,还可能仁者见仁,智者见智。从我个人十余年的中学数学教学、教研实践的体会来说,以下五条原则是最基本的。一、针对性原则练习的针对性原则是指教师指导学生进行练习时应了解练习的目的,以及通过这些练习应达到的教学目标。各种练习应依据...     

《挺身式跳远》教学设计与点评

<正>一、设计理念本次教学安排是遵循由易到难、循序渐进的体育教学原则,整个教学程序渗透着游戏,培养学生能积极参与教学活动的意识。课的组织教法是采用以学生自主练习为主体,以教师为主导的教学原则。课的节奏紧凑,以全班练习方式为主,个人发挥动作相结合的教学方法。     

数学练习改革初探

在数学学习过程中，练习已不是学生对所学知识进行简单记忆、强化和储存的过程，而是学生以积极的心态，调动原有的知识和经验，尝试解决新问题、同化新知识，并积极建构自己的知识结构的过程，练习是数学学习的一个重要方面。随着学习方式的转变，学生的练习方式也应作相应的改革。教师有必要对练习改革这个问题进行深入而又细致的研究，探讨高效率的练习方式，提高数学教学的效率。     

中学生仿写漫议

仿写，顾名思义，就是学习、借鉴别人文章的长处，在依傍的基础上，进行模仿的一种写作练习方式。这种练习方式，是中学生习作的一种行之有效的方式，也是我国传统的写作训练方法。     

生产·技能学习的原则

生产技能学习和形成的基本途径是练习。为了提高练习的有效性,在练习时应遵循以下原则。 1.练习必须有计划、有步骤地进行 练习要有计划、有步骤,要遵循循序渐进的原则。在这里,这项原则主要包括两方面的涵义。一方面是练习时要遵循教师的安排和     

论华文教材练习编写的原则

练习编写是教材编写的一个重要组成部分.本文结合对现行华文教材练习编写的分析,提出了华文教材练习编写应遵循的四条原则1.科学性原则、2.针对性原则、3.适用性原则、4.趣味性原则.