用假设法巧解物理题

解物理题时,不要总拘泥于过去的老方法,要善于总结和探索,并从中找到更为简单的方法.假设法就是一种很不错的方法.例1某人从甲地到乙地,速度为v₁,接着他又以速度v₂沿原路返回.那么这个人从甲地到乙地再由乙地到甲地的平均速度为（ ）     

用假设法巧解百分数应用题

最近引导学生复习应用题中,发现解较复杂的百分数应用题时,学生对有些题无从入手。我经过认真仔细思考,分析发现此类应用题可以采用假设法来解。以前在杂志上曾见过用假设法巧解工程题,现发现假设法也可以运用到解百分数应用题中,能使复杂题简单化。现写出来恳请各位同行、专家不吝批评指正。     

用假设法巧解百分数应用题

最近引导学生复习应用题中，发现解较复杂的百分数应用题时，学生对有些题无从入手。我经过认真仔细思考．分析发现此类应用题可以采用假设法来解。以前在杂志上曾见过用假设法巧解工程题，现发现假设法也可以运用到解百分数应用题中，能使复杂题简单化。现写出来恳请各位同行、专家不吝批评指正。     

用假设法化解难题

同学们在解决数学问题的时候,会遇上数量关系比较隐蔽的情况,在这种情况下,有时候我们运用假设法,就能快速解决问题。我们结合下面几个例子,来说明假设法在实际问题中的应用。例1.水结成冰时,体积增加了1/10,当冰融化成水后,体积减少了几分之几?【分析】水结成冰时,体积增加     

用假设法巧解题

[题目]李某以每双7元的价格购进一批拖鞋，然后以每双10元卖出。当卖出还剩下10双时，他不但全部收回成本，还盈利80元。他一共购进多少双拖鞋(7     

假设法巧解工程题

近日,拜读了叶小飞、申生两位老师发表在《小学教学参考》上的《一类工程问题的巧妙解法》一文。文中说“如果能将题中条件摘录整理,写出关系式,再通过对比代换,不仅有助于探索解题途径,而且往往能得出简洁又巧妙的解法”。叶、申两位老师提出的“等量代换法”真的很巧妙,笔者受其启发,试着用假设法解答这类工程题,觉得也比较简便。现写出来与叶、申两位老师共勉,恳请各位同行、专家不吝批评指正。例1修一条水渠,由甲队单独做,20天可以完成;若甲、乙两队合做,12天可以完成。由乙队单独做,多少天可以完成?【分析与解】甲、乙两队合做,12天可…     

用假设法解应用题

小学应用题多式多样,让人眼花缭乱,好多小朋友感到解答困难。我这里告诉小朋友一个方法——假设法,用它可以顺利解答好多复杂的应用题。先看下面的例子。 例1 小冬和小明一起参加植树劳动,二人共栽树25棵,其中小冬比     

用假设法解应用题

我是班上出了名的“数学迷”，老师和同学都夸我是“小博士”，我特别喜欢钻研课本中的“星号题”。然而我也有遇上“麻烦”的时候。九年义务教育五年制小学教科书《数学》第七册第１４５页第２１题：一次智力测验有１０道判断题，每答对一道得３分，每答错一道倒扣２分。小红答完了１０道题，只得２０分。她答错了几道题？我左思右想，不知从何下手，便跑去问万老师。万老师提示我先假设所有题都做对了，看看该得多少分，与实际得分数相比较后再进行适当的调整，最后能找到答案。并说这是解答应用题的一种常用方法———假设法。万老师的一…     

用假设法解物理题

假说或猜想是一种重要的思想方法.科学家在科学研究实践中,正当“山重水复疑无路”之际遇到问题不能解决时,一个新的假设,便使研究工作峰回路转,出现一线新的曙光,进入“柳暗花明又一村”的境界.科学史上很多事实都可说明,假说或猜想,这一重要思想方法,促进科学创新或理论发展.如1914年意大利科学家阿佛加德罗提出“分子”假说,后来经实验证实,使化学创立了“原子、分子论”,而得到迅速发展;1900年德国物理学家普朗克,     

利用假设法,巧解应用题

利用假设法，巧解应用题○河南贺孝平分数应用题是小学数学教学的难点，若能巧妙地运用假设法，可使一些分数应用题化难为易，有利于培养学生良好的思维品质，提高学生的解题能力。一、等率假设法在一些分数应用题中如果出现几个数量同时变化，而每个数量增加或减少的分率...     

用假设法巧求平均数

[题目1]期末测试成绩出来了,在英语成绩公布之前,小明的语文、数学两科的平均分是92分;英语成绩公布后,他的平均分提高了2分。问:小明的英语考试成绩是多少分?     

运用假设法 巧解奥赛题

假设法是解题中常用的一种思维方法。小学数学竞赛中。有些题从所给的条件来分析，很难找出明显的数量关系，但是如果运用假设思想，找准与假设的内容相对应的数量关系，并且把假定的内容和数据加以调整．就能得到正确的答案。     

用假设法解更简便

贵刊2004年7～8期18页刊登了《抓住总数不变解题》一文。笔者认为，此题用假设法求解更简便。     

用假设法解填空问题

题目:把20以内的8个质数分别填在下图圆圈中(每一质数限填一次),使图中用箭头连接起来的四个数的和相等。分析与解答:设下图是一种满足条件的填法。容易知道只要 A_1 A_2=B_1 B_2=C_1 C_2即可,可见问题是从小于20的8个质数2、3、5、7、11、23、17、19中选出6个数填到 A_1、A_2、B_1、B_2、C_1、C_2、的位置上去,使满足条件。首先注意不能选2。因8个     

用假设法解三类物理题

在物理解题过程中,常常遇到似是而非,不能一下子就能作出直观判断的题目,如果能够适当地运用“假设法”,往往能迅速地得到正确的判定。下面就三类问题谈谈“假设法”在物理解题中的应用。     

用假设法解浮力计算题

在分析和解决物理问题时,如果恰当地运用假设法,可以使问题的解决过程更为简便,从而快速地得出正确的结论。假设法的运用有很多类型,可能对物理条件假设,可以对物理现象进行假设,也可以对物理过程和状态进行假设,还可以对结论进行假设。下面几道浮力计算题的解析就是假设法的运用。     

运用极端假设法 巧解化学计算题

介绍了化学定量计算中利用极限思维解决化学问题的方法（极端假设法）的概念、特点和优点,并结合有关例题阐明了极限思维法这一技巧在化学计算题中的应用策略。     

假设法巧解题

在平时做练习的过程中,有些同学对一些含有两个或两个以上未知数的习题束手无策。其实,如果同学们巧妙使用假设法,有时会使解答变得轻而易举。例1甲数的5/6等于乙数的1/4, 那么甲数是乙数的几分之几? 解:(1)假设甲数为6,则甲数的5/6为: