共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
根据国家"双高计划"的建设标准,高职学校应转变传统教学观念,更加注重学生的实践能力和综合素质培养.基于工作室制的混合式教学模式是满足高职院校培养知识、能力、素质多方面兼备人才的创新型人才培养模式.通过分析传统工作室制与混合式教学各自存在的弊端,并探讨如何将工作室项目融入高职混合式教学模式中,以网络营销课程为例具体设计基... 相似文献
3.
4.
随着我国"新课标"的改革和推进,在语文教学过程当中,小学教师更加注重引导学生进行综合素质能力的发展和提升.教师在这一过程当中应运用科学有效的教学策略,引导学生进行高质量的语文学习,提高学生的逻辑思维意识,增强学生的动手实践能力.教师在教学过程当中采用最广泛的就是小组合作探究模式,这种教学模式能够极大提高学生的学习兴趣,激发学生主动学习的积极性,使课堂效率达到最高.文章就小组合作教学模式在小学语文教学当中的应用进行分析和探究. 相似文献
5.
"VBSE虚拟商业社会环境"实训平台依靠由"基本规则"到"管理理论与策略"的知识体系递进,借助"操作、逻辑、理论、应用"四个方面的培养层级,通过科学的应用模式、技术架构和教学设计,依托完整的实训教学环节,从根本上提高实践教学质量,整体提高学生综合素质,拓展并提升学生的职业能力,培养学生综合能力,建立崭新教学模式,提高师资队伍水平。 相似文献
6.
何明华 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
探索式教学是一种新型的教学模式,它突出学生的探究意识,有利于培养学生的创新精神和独立学习能力。目前大学计算机课堂教学虽在教学模式上仍然停留在"灌输"模式上,不利于培养学生的综合素质。大学计算机课堂教学中引入探索式教学,首先教师素质必须提高,其次在课程设计上教师应当对全流程进行分段设计,最后探索式教学应当是开放式的。探索式教学应当注意不能忽视教师的地位,应当具备相应的硬件。 相似文献
7.
教学练做一体化教学模式是对以讲授法为主体的传统教学模式的颠覆性挑战。这需要教师对课程进行整体规划,将课程体系按照教学情景进行规划;以就业岗位为导向,以具体工作任务为载体,设计具体教学情境;改变传统课程评价模式,构建"过程性评价+终结性评价"的课程评价体系;提升学生对课程的参与度,提高学生的综合能力和综合素质。但是该种教学模式在法律相关课程推广过程中,具有不同程度的操作难度。 相似文献
8.
9.
10.
朱阿环 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
随着当前义务教育阶段“双减”政策不断推行,义务教育阶段的教学模式和学生的学习模式,需逐渐适应“双减”政策的需要,所以初中历史教师必须对教学模式和教学理念进行调整和优化,构建起更加符合当前时代需求的全新教学模式。而作业不仅是学生学习的重要模式,更是初中阶段历史教学中的重要组成部分,教师在教学时,只有充分地发挥出作业的作用,才可以有效地提高学生的学科核心素养。教师在进行作业布置时,应从“双减”政策的具体要求出发,做好历史作业的设计,有效地提高学生的综合素质。 相似文献
11.
在新课程标准下的小学英语教学中,提高学生的英语综合素质,是新教改的主要理念。而要提高学生素质,就必须重视教育教学实施的主阵地——课堂教学,切实提高课堂教学效率。本文分析了小学英语"自主课堂活动导学"有效教学模式的优劣及应用。 相似文献
12.
设计性物理实验教学模式研究与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
分析教学模式的实质和特点,针对传统物理实验教学模式存在的问题,结合设计性物理实验特点,研究适合设计性物理实验的教学模式,并在教学实践中进行探索和实践,以提高学生的实验能力和综合素质。 相似文献
13.
在小学语文教学中,采用“拓展——实践——创新”教学模式,可以充分调动学生识字、阅读和写作的兴趣,有效地提高学生的语文能力和综合素质。这一教学模式的实施,也可以使教师在教学实践和探索中积累经验,教学水平和能力得以提高。 相似文献
14.
为适应"3+X"高考模式的要求,应当更加有效地组织好思想政治课教学,着重培养学生的创造性思维能力和综合能力,从而提高学生的综合素质. 相似文献
15.
自主项目驱动教学模式的研究与实践 总被引:5,自引:2,他引:3
为了加强专业核心技能的培养,提高学生的动手能力,提升学生的综合素质及知识的综合运用能力,在独立实验课"信息系统综合设计"中采用了自主项目驱动教学模式.主要说明了自主项目驱动教学模式的含义及特征,介绍了自主项目驱动教学模式的教学过程,并简要分析了教学的效果. 相似文献
16.
17.
"少教多学"模式是实现初中英语创新教学的主要途径,这种教育模式在英语教学中起着非常重要的意义,不但能够全面提高学生们学习英语的积极性,还能加强对学生综合素质的培养,改善了传统教学模式让初中学生在学习英语知识上的抵触心理。"少教多学"是创新教学的主要体现形势,只有通过这种教育模式,才能提高英语教学的质量,才能培养学生们综合能力的提升。1."少教多学"教学模式在初中英语教学中的意义 相似文献
18.
19.
邓云 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在新课程全面革新的背景下,小学语文课堂教学方式有着极大的变化,传统教学模式已经不足以实现现代小学生学习的需要,所以小学教育模式革新是新时代发展的趋势。在新课程背景下的小学教学,不再是简单地在课上讲知识,而是把传授课程知识转变成学生自主学习为主要,学生变为课上的主体。颠覆了以前传统教师言传身教的教学模式,从学生的角度来进行教学设计,用更加多样的教学模式,逐渐向提高学生综合素质的方向靠拢,所以在新课程背景下如何通过转变小学语文课堂方式提高学生学习效率成为语文老师关注的核心。 相似文献