传媒时代下张大千题材影视剧的改编——从媒介的制约说起

张大千题材影视剧由于受跨媒介改编以及媒介环境的影响,在文字符号的线性原则转变为视觉媒介的非线性原则以及媒介生态环境失衡方面均不同程度受到制约与削弱。将民族文化优秀的人文资源恰当地转化为与传媒时代相对接的艺术形式,需要从真实性、艺术性以及编导与观众（包括传主亲属）之间的“信任契约”方面进行定位,以延伸视觉媒介塑造张大千形象的内涵意义。     

论视觉文化的发展与对现代远程教育的影响

在漫长的时间长河中,视觉文化发展经历了古代视觉文化研究、近代视觉文化研究和现代视觉文化研究的三个阶段,与其他学科领域相互交织。外显的层面,在"图像"、"文化"、"技术"三个方面呈现出不同的时代特征,显示了人类视觉经验的丰富性和美好,人类思想的不断成熟与进步,技术力量的无穷发展性。然而在内涵的渐进中,都不约而同地一致围绕着"表征危机"展开思考,从视觉中心主义到反视觉中心主义再到视觉文化的教化,确立了与"表征危机"的坚决对立。现代远程教育中师生对技术环境下学习资源的信任受到质疑,如何正确建构和解构学习资源和媒介,需要提升师生视觉素养与媒介素养。     

教育技术学视域下媒介素养教育研究探析

从"教育技术学视野中"研究媒介素养教育的困惑出发,媒介素养教育不是把媒介作为教育的辅助手段而是将其视为教育的内容,在教育过程中其本质特征不是使用了媒介传播技术,而是在应用了这种技术之后所带来教育的一系列转变.本文根据"教育技术问题说"研究时象划分,将媒介素养教育研究归为与技术密切相关的教育问题;最后勾勒出教育技术学视野下媒介素养教育研究的分析框架,以教育技术知识为桥梁沟通媒介与教育并且推出媒介素养教育的理念与方案,主要体现在以"信息处理"为线索分析媒介素养结构和"视觉文化"为导向探索教育实践两个方面,彰显教育技术学学科特色.     

视觉文化为导向的媒介素养教育:VcTP课程模型

本文根据已有媒介素养课程模型的建构特点以及国内媒介素养课程的客观需求,从媒介素养产生的母体文化——视觉文化中提炼课程实体内容,研发了以自主媒介意识为核心,由视觉文化、文本、个体三者为主要因素构成的VcTP课程模型.以自主媒介意识为核心,摆脱了媒介素养教育单纯以“批判性”为宗旨的窠臼,文化、文本、个体三个主因分别体现了视觉文化的指导思想,充分考虑了校内外媒介资源与环境,发挥了学生在媒介生活中的主动性,为广大教师提供了自主开发媒介素养课程的蓝本和切入点.视觉文化与媒介素养研究团队利用VcTP课程模型,在针对不同对象的媒介素养教学中进行了探索,经过10年实践,成功开发了国家级精品课程“视觉文化与媒介素养”,初步体现出该VcTP课程模型的普适性、均衡性、延展性的优势.     

简论张大千画款书法与绘画的关系

张大千是中国20世纪画坛上的大师,文章聚焦张大千画作中画款书法与绘画的关系,从画款书法与画作的结构和画款书法与画意的关系方面进行讨论。他的画款书法以绘画为主体,既服务于视觉的审美,又将自己对人生、对绘画的情感及观点融汇其中,在构图美的基础之上自然而然地造就了画境之关,形成了诗书画的完美结合。艺术的审美意境获得无尽的延伸和拓展。     

美术课堂中发展学生视觉思维的策略

美国艺术心理学家鲁道夫·阿恩海姆指出"所谓的视知觉,也就是视觉思维",视觉乃是思维的一种基本工具(或媒介),而且视觉思维的知觉特征不仅仅限于直接的知觉范围内,广义的知觉还包括心理意象,以及这些意象同直接的感性把握之间的联系.美术视觉思维由表及里包含四个方面:视觉感受能力、视觉审美能力、视觉解读能力、视觉表达能力.     

媒介进化论研究的五大原则

媒介进化研究的是整个媒介系统中各种媒介孕育、产生、发展、融合、消亡的动态序列历程,以及不同媒介间竞争、互动、共生等关联结构状态.作为北美生态学的重要一支,媒介进化符合媒介生态学的一般规律,即从媒介生态圈层角度观照媒介进化进程;作为纵向延展,媒介进化又有自身的特殊规律.从媒介研究范式来看,其理论框架构建需要遵循一定的研究原则,即"层进式"、"延承性"、"平衡性"、"共生性"和"融合性"五大原则.     

汉语国际教育教材编写“立体化原则”的理论内涵

本文梳理了汉语国际教育教材编写"立体化原则"的提出,从教材的本体概念、编写理念、涉用媒介、应用空间、互动模式以及组编过程等方面来阐释"立体化原则"的六大内涵,并概述了该原则的应用现状。旨在通过"立体化原则"理论内涵的探讨来促进当前和今后的汉语国际教育的教材编写,从而更好地为我国汉语国际教育推广工作服务。     

爱莲说

分析了张大千先生之所以爱荷的几点因素及西中荷与现实的意义,从荷画演变的几个时期以及观察的不同的角度论述了张大千先生画荷的创作理念,并以张大千先生西荷的几种时期为基础,通过各方面对大千以及大千荷的评价.     

视觉文化生成的社会意义与审美价值

在现代科技文明的作用下,媒介变革发生了翻天覆地的变化,同时也带来了视觉文化的繁荣与发展。视觉文化的影响已遍布生活的每一个方面,日益影响和改变着我们的思想观念和生存方式。视觉文化产业化时代的来临,使得对视觉文化诸多方面的研究也越来越广泛地受到社会学界、文艺界、教育界、哲学界以及传播学界的高度关注与思考。     

政治传媒走向传媒政治

随着人类文明的快速发展,政治的传播产生了一些新颖的媒介,不同传媒的形式加入促使政治的走向也发生了的改变。介于当下社会传媒的巨大影响力同政治活动对国家和社会发展的重要性,于是人们开始对政治传媒和传媒政治进行了深入的反思。     

New media,old media: The technologies of international development

The research, theory and practice of educational technology over the past 75 years provide convincing evidence that this process offers a comprehensive and integrated approach to solving educational and social problems. The use of media and technology in development has shifted from an emphasis on mass media to personal media. A variety of electronic delivery systems are being used and are usually coordinated by centralized governmental agencies. There are no patterns of use since the problems vary and the medium used is responsive to the problem. Computers are used most frequently and satellite telecommunication networks follow. The effective use of these and other technologies requires a long-term commitment to financial support and training of personnel. The extension model of face-to-face contact still prevails in developing nations whether in agriculture, education or rural development. Low-cost technologies are being used in local projects while major regional and national companies use radio, film and related video technologies. The use of all available and cost-effective media and technologies make possible appropriate communications for specific goals with specific audiences. There appears to be no conflict among proponents of various media formats. Development in education and other sectors has much to gain from old and new communication technologies and has hardly been tapped. Several new educational technology developments are discussed as potential contributors to formal and nonformal education.     

移动电子媒介下的媒介依赖研究

随着技术进步,人们获取信息的方式已由传统媒体逐步转入的电子媒体,并由移动电子媒体引领新的时尚科技看点……越来越多的受众对移动电子的追捧和依赖,以及同时带来的媒介依赖的不良影响也必将引起人们的注意。     

大众传媒特点探析

大众媒介或者换言之大众传播媒介(mass media of communication)是指在信息传播的途径上专业从事信息收集、信息复制以及传播信息的机构,通常情况下是指:报纸、杂志、广播、电视、还有近几年兴起的网络社交媒体。大众传媒可以说是人们获得新闻消息的工具,同时也可以理解成为是信息传播的一种场所。对于大众传媒通常会有一种先天的印象,就是把它理解成为公共领域的代表,根据哈贝马斯对公共领域的定义——市民可以自由的表达意见,以形成民意和共识的社会生活领域。从大众媒介的特征来看,确实具有公共领域的特性。     

全媒体时代传统纸媒调查性报道写作的困境

调查性报道属于深度报道的一种报道形式。调查性报道往往揭露社会黑暗,透析问题本质,力在查明问题产生原因,推动问题、矛盾的解决和社会发展。全媒体时代,传统纸媒长久以来的权威性受到了一定程度的影响和冲击。传统纸媒在调查性报道方面的问题更日益显现。本文主要是通过针对传统纸媒的调查性报道中所存在的现象,分析在全媒体时代下,传统纸媒打破调查性报道的写作困境。     

设区市传统媒体应对网络媒体竞争的思考

随着互联网的快速发展,网络媒体迅速崛起,对广播、电视、报纸等传统媒体形成冲击.作为设区市的传统媒体,处在前有国家级、省部级媒体蚕食,后有新兴网络媒体夹击之中,在话语权、传播速度、虚假信息等方面更是受到网络媒体的挑战.设区市传统媒体应从提高信息附加值、增强内容竞争力、深度挖掘节目等方面有效应对网络媒体的冲击.