会话中汉语与日语的语言异同

语言是一种音义结合的符号系统,是人们最重要的交际工具和思维工具。汉语与日语有 着不可分割的历史渊源,二者有着很多相同之处。但同时,日本人的谈话方式和中国人 的谈话方式也存在着很大的差异。     

日语教学与其文化背景

从语言与文化的关系这一角度 ,阐述了学习外语的同时 ,必须要了解其文化背景的重要性 ,并从日语的两大特点 (敬语、男女用语 )揭示文化对语言的影响。     

二外日语与基础日语教学异同研究

二外日语与基础日语都是日语学习入门阶段的基础课程,由于学习者的个性特征不同,二外日语与基础日语的教学设计就会呈现出差异,从教学目标的设置到课堂教学的各个环节都具有各自的特征。词汇教学、语法教学等教学方式不应该一成不变,要真正做到因材施教,才能提高课堂教学质量和教学效率。     

浅谈日语和汉语之间的诸多联系与不同

本文通过介绍日语和汉语之间的渊源,考察日本文字的发展轨迹,比较日语与汉语的共同点与差异性,归纳总结日语与汉语语言特点并对两种语言的发展趋势进行了预测.     

谈日本文化背景下的高校二外日语教学

语言是文化的一种重要载体,它表现不同民族的不同社会文化背景,任何语言都无法脱离其文化而存在,学习一种语言必须了解这种语言所承载的文化。目前在高校二外日语教学中,由于是非专业的日语学习,因而大量存在偏重语言现象的学习,而严重忽视了文化知识的掌握。本文针对现阶段高校二外日语的教学特点,探讨了在日本文化背景下进行二外日语教学必要性,并提出了一些文化导入的内容与方法。     

试论汉语文化背景下龙文化的起源与发展

从汉语的历史文化背景出发,对龙文化的起源及其发展脉络进行了简要梳理,并由此归纳出龙文化传承不息的根源来自于龙的精神。     

论文化背景下汉语词汇的英语表达

反映语言发展变化最直接最迅速的词汇总是蕴涵着特定的社会文化。在中国文化背景下,汉语言词汇具有多层次多侧面的内涵。本文着重探讨如何用地道、流利的英语表达中国文化背景下的汉语词汇,为了更好地向全世界传播中国文化、实现跨文化交流。     

论不同文化背景下的英语教学

跨文化交际时,由于语言不同,文化背景知识各异,致使双方在相互交流中产生理解上的偏差.本文讨论了有关跨文化交际方面的问题,并解析了由于对文化背景知识的忽视而出现的典型错误.     

渗透文化背景 做好日语教学

在日语教学过程中,要把有关日本的文化背景的知识融入到日语教学中,使学生掌握日语的文化内涵,保证学生对日语的准确理解,提高学生的日语交际水平。     

不同文化背景下的体态语比较

体态语在交际中起着很重要的作用。本文试比较不同文化背景下体态语的差异,并分析造成这种差异的文化因素,来帮助人们减少或避免因体态语的文化差异而引起的文化误解和文化冲突。     

历史文化背景下的中日男子名字异同比较

人名作为人类特有的社会现象,同复杂的社会文化有着深刻的联系,也是帮助人们从侧面了解一个民族的历史、语言、心理、宗教、习俗等信息的一个窗口。文章从1912年-2005年中日男子的常用名入手,就其各自的特点以及文化内涵方面的异同作了一些比较和探讨。     

汉语词汇习得与词语的文化背景

语言与文化有着密切的联系,语言不仅是文化的一部分,同时也是文化的载体。文化不仅是语言的底蕴也是语言的内涵。文化对词汇习得有着重要的影响,在汉语作为第二语言习得的时候,了解词汇的文化背景对掌握汉语词汇有很大的作用。     

鼓楼文化背景下的数学教育与汉语教育比较研究

不同的文化背景决定着不同的思维方式,研究表明侗族地区数学文化是典型的古代中华民族以问题解决为目的的数学文化,又基于母语的影响汉语教育水平不高,民族心理素质、教育背景和地域的限制,提出在侗族地区实施数学教育的思考和建议.     

日语的合辙押韵与歇后语的异同比较

歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种具有通俗、诙谐、风趣特点的现成话。作为交流思想的固定的造句材料,采用巧妙的手法表达抽象的艺术语言。日语中没有歇后语,但是日语中有一种类似于“双关语”的文字游戏叫做[语吕合れせ],[语吕合れせJ在中文里译为“合辙押韵”,利用成语、谚语、俚语、俗语等发音的类同让人联想起与原词不同的含义,由此创造出幽默的感觉。通过对比分析来看两种语言表现形式上的异同,更好理解中日语言的差异以帮助日语学习。     

会话中不语与日语的语言异同

语言是一种音义结合的符号系统，是人们最重要的交际工具和思维工具，汉语与日语有着不可分割的历史渊源，二者有着很多相同之处，但同时，日本人的谈话方式和中国人的谈话方式也存在着很大的差异。     

不同文化背景下的中美家庭教育比较

中华民族曾经创造了伟大的文明成果,培养了一大批杰出的科学家、发明家,然而到了近代却远远落后于西方。造成这种差距的原因是什么呢?我认为,深层的原因是东西方的家庭教育和学校教育传统及社会文化传统。教育不能脱离文化环境,教育反映不同社会文化内涵和底蕴。中国的教育特别是家庭教育长期受着传统文化的熏陶,深深植根于儒家传统文化的厚土中,总是一代代潜移默化地传承积淀着中国文化。因此,家庭教育的改革和提升,需要立足本国优秀文化传统与特色,吸收其他文化的有益成分,建构适合自己文化的教育理念。本文拟就选取西方发达国家之一美国…     

不同伦理文化背景下的中美教育

在不同的伦理文化背景下，教育会呈现出不同的特点。本文着重从伦理文化的视角，从个人伦理、家庭伦理、国家伦理和宇宙伦理四个方面探讨了中美教育的差异。     

从文化背景探讨日语省略表达

语言作为一种日常交往的工具,不仅是主体客观思想的表达载体,更与文化有着密切相关的联系,是国民性的集中体现。省略表达是语言中存在的一种普遍现象,而日语中的省略现象更为突出,不论是日常语言交流,还是文学、影视,省略表达早已渗透到日本人语言生活的方方面面。本文通过阐述日语省略表达的语言功能及常见省略表达方式,进而探究了日语省略表达背后的文化因素。     

浅谈日语外来语及社会文化背景

语言作为文化重要组成部分,在文化发展中起着重要作用.同样,外来语作为语言的一部分,对语言发展也有一定的作用.日语外来语在日本文化发展过程中也有重要的作用,其不仅能和其他国家的文化相融合,还能为本国文化增添色彩,使其成为独特的语言文化,促进经济发展.本文主要从日语外来语概念、日语外来语来源、日语外来语对日本的影响等方面对日语外来语及社会文化背景进行探讨.     

浅析日语的模糊性表达及其文化背景

模糊性表达是日语的一个突出语言现象。模糊性表达具体表现为暖昧、委婉及省略等表达方式。模糊性表达源于日本人特殊的文化背景及语言心理。他们不喜欢清楚明了的表达方式,喜欢给对方和自己都留下回旋的余地。