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1.
冯捷蕴 《中山大学学报论丛》1999,(5)
(一)导言本文的讨论重点是一个英语歧义句:Idontlikehimandhedoesntlikemebecausewearebrothers.笔者试用功能句法对其进行分析。尽管韩礼德(Halliday)(1994)和黄国文、肖俊洪(1996)的分析方法并不相同,但结果都表明,此句的第一层次既可看作并列关系(parataxis)也可看作主从关系(hypotaxis).而根据福塞特(Fawcett)1995)的分析方法,此句第一层次只能作为并列关系对待。那么到底孰优孰劣呢?笔者在对以上几种分析介绍之后,将做简要评述。(二)Hallid… 相似文献
2.
史明兰 《安阳师范学院学报》2006,(6):102-104
在自然语言中,歧义是一种普遍存在的语言现象。英语中有些歧义是由于英语句子的线性结构所致。本文从句法结构这个层面分析了一些由介词短语引起的英语歧义句。文中提出的避免或减少这类歧义的具体方法,将给英语学习者提供一些帮助。 相似文献
3.
一、most开头的某些时间状语前。例如:most of the time大多时间的most of the year(month/week/day)一年(月、星期、天)中的大部分时间二、another开头的某些时间状语前。例如another day改天、改日another time另找时间三、other所在的某些时间状语前。例如:the other day几天前 相似文献
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介词短语Preposional Phrase(下称“P.P)由介词及其宾语构成,在句中用作表语、定语、状语等句法功能,这一点已为人所知。可P.P作主语和宾语在一般语法著作中很少论及,本文就这一问题作一简介,以飨读者。 相似文献
6.
中学英语课本中出现了很多作状语的时间短语,有的前面加介词,有的不加介词,对此许多同学常常迷惑不清。下面我想就常见的前面不加介词的几种情况加以归纳,希望对读者有所帮助。 相似文献
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由于某些介词本身的特点,介词与某些抽象动作名词的搭配,以及汉译时汉语表达习惯的影响,英语中一些作表语的介词短语具有动词意义,可以表示进行态、完成态或者一般现在时态。掌握这一特殊用法有助于提高我们的表达能力。 相似文献
8.
姜经志 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)
副词和副词性短语作状语在句子中的位置主要有三种情况:句首、句中和句尾,现在分述如下:一、频度副词,如alw ays,usually,often,som etimes,never等,一般位于句中,有时也可以位于句首或句尾。1.位于实义动词之前。例如:H e always reads E nglish in the m orning.I often go to work ateightin the m orning.I hardly ever heard him singing.2.如果句中含有情态动词或助动词,频度副词通常放在这类动词之后,行为动词之前;如果句中有be动词,频度副词常常放在其后。例如:Y ou m ustalways read E nglish in the m orning.H e has never be… 相似文献
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施文志 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(3):59-62
在泰国学生学习汉语中,使用介词短语作状语时,出现了大量移位性的偏误。文章从泰国学生偏误入手,将汉泰两种语言中介词短语作状语的情况进行对比,提出:泰国学生此类状语移位性偏误来自于母语的负迁移。在教学中,如果教师能给予针对性的指导,及早帮助学习者摆脱母语负迁移的影响,能有效提高教学质量。 相似文献
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中学生英语读写1.有的介词短语可用来表示时间,这种介词短语实质上起着状语从句的作用,它可以取代一个表示时间的状语从句。例如:At the age of twelve(=When he was twelve),Edi-son began selling candy,sandwiches and newspapers on a train.(JBVI,P.66)/During the first hundred years of my stay in the sea(=When I stayed in the sea for the first hundred years),I made a promise that if anyone set me free I would make him rich. (JBV,P.76)/The whole nation was plunged into deep sorrow at this news… 相似文献
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陈伟昉 《中山大学学报论丛》2007,27(10):247-250
介词短语作为英语中常见的语言现象,一般由一个介词和作为其补语的名词词组构成,能表达丰富多样的语义,实现多种语言功能。本文从组织篇章、简化句子、美化语言等三个方面分析了介词短语的文体功能;在此基础上,结合大学英语写作中语篇组织和逻辑条理等方面存在的问题,对介词短语在大学英语写作中的应用进行了实践考察。 相似文献
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英语介词及短语运用非常广泛,怎样准确汉译是广大语言工作者在一直探讨的一个难题,作者从词义的选择、引伸、词类转译、增译、省译、反译等角度试论英语介词及短语的汉译技巧。 相似文献
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许曦明 《黄冈师范学院学报》1993,(3)
英语口语信息包括两个方面:一是句子结构,二是辅助要素(包括语调、语气、重音、节奏、响度、停顿、表情、身势、语境等)。诚然,信息的确定以前者为主,后者为辅,二者结合,即构成口语的整体性。辅助要素之间又彼此依赖,相互渗透。“然而,总的来说,在英语口头信息的传递过程中,语调是最主要的一种辅助成分。”(陈文达,1986;2。见“参考文献”,下同)同样一句话,如果语调不同,意义必有差异。本文试就语调的这一特征,谈谈它在英语歧义句中的辨义功能。英语歧义句颇为复杂,其语义往往模棱两可,令人困惑。句子结构本身及其所负载的信息 相似文献
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曾莉 《中山大学学报论丛》1999,(5)
1.引言一般的传统语法书认为,“to”这个词身兼两职,既可作介词,与“in”,“at”等相区别,表示一定的目的性,又可作为不定式标记,与其后的成分一起构成非限定形式。对于“to”的这两种职能,传统语法作了明确的区分,如章振邦(1989:319)在谈到不定式标记“to”与介词“to”的辨别问题时指出:“既是介词to,其后就应跟着名词/代词,如果其后为动词,则应采用ing分词形式。”也就是说,如果“to”后面是名词、代词或分词(如tohim,todoingsomething等),就作介词用;如果其后是动词原形(如todosomet… 相似文献
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岳中奇 《广东职业技术师范学院学报》2014,(1):44-52
在谓宾对象介词短语中,介词所标记的是谓词宾语指涉的对象,标记对象的介词一般是“对”或“对于”。蕴涵这种介词短语的句法结构存在着自身的特殊性:其谓核动词具有[+施加]的语义特征和[十黏连谓宾]之句法特征;它包括“形式动词”、“‘于’缀动词”、“允准动词”和“示显动词”四个次类。谓词性宾语则具有[-受事赋值]和[-致变]两个语义特征,它可分为“心理感知与评述动词”、“动作动词”和“形容词”三类。介词所标记的谓宾对象,须具有[+受涉]、[-倚变]和[+拒载]三个语义特征。其句法主语因受谓核动词的制约,既有施事题元角色,也有当事题元角色。 相似文献