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李红 《中国校外教育(理论)》2010,(9):35-35
“问题双环”策略是一种属于现代构建主义的科学教学策略,该策略能使常态课堂呈现高效性。本文从“问题双环”策略的科学内涵、课堂高效性和实施注意点,这三个方面分析了高效政治课堂的“问题双环”策略。 相似文献
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初中道德与法治课不仅仅是学生学习及成长的基础,更是学生养成良好思想品德的重要学科,而在当前的教育改革背景之下,要求教师要更加重视学生综合素养以及道德品质的提升,由此驱动学生积极主动地参与到课堂学习中,为学生今后的学习以及成长奠定基础。故而,要重视在初中政治教学中打造高效课堂,为学生带来更好的学习体验。 相似文献
3.
罗炎龙 《中国科教创新导刊》2013,(5):99-99
在教学中创设良好的问题情境,让学生置身于思考的氛围中,对激发学生的主体意识,创设良好的教学氛围,达到良好的教学效果有很大的作用。本文从以下几个方面谈谈自己的粗浅认识,谨以抛砖引玉。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着教学改革的不断深入和新课标的提出,培养和提高学生的综合素质和能力被提到课堂教学改革的日程上来。对于学生的素质教育问题,学校、教师和课堂三者肩负了重要责任和使命。而政治课堂教学则是培养和提高学生素质和能力的重要阵地。就如何构建高效政治课堂作一探讨和分析。 相似文献
5.
汪梅 《课堂内外(高中版)》2021,(1):111-111
初中政治是一门社会性较强的学科,对于培养初中生的政治素养、主人翁意识大有裨益。文章主要分析了政治教师如何提升教学效率,从而促进初中政治教学的发展与应用。 相似文献
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庄红 《中国科教创新导刊》2011,(33):152-152
高中政治教师肩负帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重任。提高政治教师素质——扎实知识体系;提高课堂教学素养;增强师生沟通能力。有了高素质的教师才能教出好的学生,才能打追高效的政治课堂。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在初中阶段,政治课程的教学可以让学生在提高思想意识、进行德育培养的同时树立正确的价值观和人生观,使其获得综合能力的全面发展。所以,初中政治教师应当建立科学的教学观念,运用合理、多元、有效的方法进行教学,实现高效课堂的构建。 相似文献
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思想政治课是学校德育的重要组成部分,是德育工作的主渠道,思想政治教育与道德教育是密不可分的。这就要求我们要寓德育于思想政治课堂,遵循由浅入深、循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。本人就提炼思想政治教材中道德因素融于课堂教学的全过程谈几点体会。 相似文献
12.
汪雯 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0047-0047
高中思想政治课理论性强,学生不感兴趣,政治老 师应提升课堂教学质量,打造生动、活泼的高效课堂,才能激发 学生学习政治的积极性,培育学生的学科核心素养,使课堂教 学不断丰盈。 相似文献
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随着教育改革的不断深入.课堂教学改革被提到了越来越重要的地位。打造高效课堂.向45分钟要效益.成为教师不折不扣的教学目标。经过多年的教学总结.在政治教学中,我尝试建立“1+1师友合作小组”.每个组都有一个师傅.负责对同学的管理、辅导和效果检查,每个组都成了潜在的动力组。为保障课堂高效,我认为:科学分组是课堂高效的前提,切实合作是课堂高效的关键.有效竞争是课堂高效的保障。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)提出,教育要"树立以提高质量为核心的教育发展观",十八届三中全会根据国内外形势及我国人才培养发展的需要,做出全面推进招生制度改革,实行综合素质评价、学业水平和统一高考成绩综合录取机制的决定,目的在于提高学生思想道德修养和科学文化修养,促进学生全面发展。 相似文献
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在新课改的背景下,中职政治教学进行了一系列改革,但是在中职政治课堂教学中还存在着师生间、学生间的互动比较少,课堂效率低下的现象,全面提高学生素质,构建高效的中职政治课堂无论从学习基础上还是从社会实践能力上看,对学生良好行为习惯的养成,尤其在与人交往、适应社会环境和独立处理问题等方面有着重要的作用。高效的课堂既尊重学生的学习规律,又关注每位学生的健康成长。 相似文献
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高中政治教学,必须提高课堂教学效果以应对高考教学模式的改革是我们大家都在认真探讨的课题。本文作者从自身的教学实践所谈及的课堂效率提高的途径甚至将其作为永恒的话题,值得我们去认真思考。 相似文献
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随着新课程改革的深入推进,增强思想政治课教学的有效性越来越成为很多教师关注的重点。在政治课堂上,教师要用尽可能少的时间提高教师的教学效率和学生的学习效率,最终提高整个学校教育教学质量,最大限度地实现教学目标。 相似文献
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