实验室评估指标体系与实验室发展建设

本文通过介绍本单位如何按照实验室评估指标体系的要求,促进实验室建设,进一步阐述运用指标体系,系统,全面地分析和总结实验室工作,不断提高实验室建设的整体规格和水平,不断明确实验室建设的发展目标以有运周用评估体系实验室建设中亟待解决的问题。     

评估促进了实验室的建设与发展

本文介绍了山西大学通过基础课实验室评估,取得了明显的效果,总结了评估的基本经验,１９９６年,有１９个基础课实验室通过了省教委的验收,占全校基础课实验室的７０％。     

省级重点实验室建设与发展的几点思考

对地方普通高校来说,省级重点实验室既是人才培养和科学研究撕地,又是教学水平和科技实力的示范窗口。本文介绍促进省级重点实验室建设与发展的基本经验。     

抓发展机遇,促实验室建设与管理

本文就两校合并后，在实验室建设，优化实验室建制和实验教学资源配置，提高设备投资效益等方面，并结合实验室特点，加大经费投入和各项改革这一大好机遇下，如何促进实验室建设，实施合理规范化管理，提高实验教学质量和实验室管理水平谈点认识。     

高校的改革发展与实验室工作的探讨

文章从高校面临的新形势新任务出发，分析实验室的作用。根据近年来实验室发展的情况，总结了全国高校实验室工作的经验。提出实验室建设与管理改革的意见。     

加强高校实验室主管部门建设促进高校实验室建设与发展

就高校实验室建设主管部门体制问题谈了几点观点，提出设立全校性实验室主管部门是必要的，规模较大的高校，应独立设立处一级主管部门，这个部门叫“实验室与设备管理处”较好，这个部门的人员要精练。     

以实验室评估,促实验室建设

实验室建设的设想：校系两级管理、两级建设,广筹资金,加大投入;对实验人员、仪器设备进行统一管理、统一使用,充分发挥现有资源的作用;不断提高实验室的科研功能,逐步向社会开放,提高实验室的社会服务功能。     

高校实验室管理工作的探索与实践

高等学校肩负着造就“德、智、体”全面发展的高级人才的重任,使学生不仅有系统的、宽广的和扎实的基础理论知识,还应有熟练的实验技能,使他们在校期间就能完成工程师水平的基本训练。高等院校的实验室既是教学基地,也是科研基地,是学生进行教学实践,培养能力的好场所。因此实验室建设是学校     

专业实验室建设的实践与探讨

本文从普通校专业实验室普通存在着的经费不足,领导重视不够,等问题入手,提出了加强专业实验室建设的具体体措施,并在实验室建设的实践中积累了一些成功的经验,可供同行借鉴。     

联合办学中物理实验室的建设与发展

本文系统地介绍了利用联合办学的优势，认真做好实验室发展规划、落实措施，以及所取得的成绩。     

专业实验室建设的改革与实践

介绍专业实验室建设的改革与实践，为专业实验室建设提供了新的思路和实践经验。