“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载)

第三单元 地球上的水 一、重点内容和重要知识结构 本单元重点内容可概括为三大部分:(1)地球上的水循环和水量平衡;(2)组成水圈的各种水体(海洋水、河水、冰川、地下水等)的特征和运动的基本规律及其在地理环境中的意义;(3)人类应遵循水循环和水量平衡的规律,合理利用和保护水资源。     

“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载)

第七单元　能源和能源的利用一、重点内容和重要知识结构本单元重点内容可以概括为七个部分 :( 1)能源的分类 ;( 2 )煤、石油、水能作为能源的优点和缺点 ;( 3 )煤、石油的分布规律和世界主要分布地区 ;( 4 )世界石油输出地区与输入地区 ;( 5 )核能的性质和利用核能的优越性 ;( 6)世界和我国能源构成的变化特点 ;( 7)我国重点建设的能源基地。(一 )能源的分类能源的分类按其形成和来源分类　①来自太阳辐射的能量———太阳能、　煤、石油、天然气、生物能、风能②来自地球内部的能量———地热、核能③来自月球、太阳对地球的引力能量　—…     

“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载)

第二单元　地球上的大气一、重点内容和重要知识结构本单元重点内容可概括为五大部分：（１）大气的组成和垂直分层;（２）大气的状况;（３）大气的运动;（４）大气的降水;（５）天气与气候。（一）大气的组成和垂直分层（１）大气的组成,重点是掌握各种大气成分的作用。低层大气干洁空气氮——地球上生物体的基本成分氧——一切生物维持生命必需的物质二氧化碳——植物光合作用的重要原料,对地面有保温作用臭氧——大量吸收太阳紫外线辐射,保护地面生物免受紫外线伤害水汽——成云致雨的必要原料固体杂质——作为凝结核,促成水汽凝…     

“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载)

编者说明：随着“３＋Ｘ”的科目设置方案三年左右的时间在全国范围内推行,高考地理试卷将会有四种形式出现,第一种形式是地理单科试卷,适合“３＋１”或“３＋２”的省份（如上海、广东）;第二种形式是政、史、地综合试卷,适合“３＋Ｘ”（小综合）的省份。第三种形式是物理、化学、生物、政治、历史、地理综合试卷,适合“３＋Ｘ”（大综合）的省份;第四种形式是语、数、物、化、生、政、史、地合卷（其中语文、数学各占２０％,其他学科各占１０％）适合保送生综合能力测试。四种形式中不管哪一种形式,命题的指导思想是：①有利于…     

“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载) 第八单元 农业生产和粮食问题

一、重点内容和重要知识结构　　本单元重点内容可以概括为四个部分 :( 1)自然条件和经济条件对农业生产的影响 ;( 2 )世界农业发展的不平衡 ;( 3 )世界粮食生产概况和世界粮食问题 ;( 4 )我国商品粮、商品棉基地和油料作物、糖料作物的主要分布地区 ;( 5 )我国农业的可持续发展。(一 )自然条件和社会经济条件对农业生产的影响影响农业生产的因素自然条件气候 :光照、热量、降水地形 :平原、丘陵、山地缓坡、山区土壤 :土层深厚、土壤肥沃社会经济条件国家的政策和措施城市和工业的发展与分布市场需要量劳动力条件各地的生产习惯对农业生产…     

“3 x”地理思维能力和综合能力测试题(连载) 第九单元工业生产和工业布局

一、重点内容和重要知识结构本单元重点内容可概括为 6个部分 :( 1)科学技术革命对工业生产和工业地区分布的重大影响 ;( 2 )影响工业布局的主要因素 ;( 3 )世界工业生产和布局的趋向 ;( 4 )我国工业布局的原则和钢铁工业、纺织工业的布局 ;( 5 )我国主要的工业地区和工业地带 ;( 6)消除工业“三废” ,搞好环境保护工作。(一 )科学技术革命对工业生产和工业地区分布的重大影响。历次技术革命起始年代主要标志对工业生产的影响形成的主要工业区和工业中心第一次技术革命1 8世纪 60年代蒸汽机的发明　蒸汽机动力代替水力 ,使工厂临近煤、铁产…     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第二单元　大气环境一、精简、增加、公共重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容精简内容纯属气候学基础知识增加与人类关系比较密切的内容新老教材公共重点内容①中间层、热层②物体的温度与辐射波长之间的关系③影响太阳辐射强度的因素④气温的日变化和年变化⑤气温的水平分布⑥大气的降水⑦气团及其分类⑧准静止锋⑨形成气候的因素 世界气候类型①人类活动造成的大气污染 ,已导致大气成分比例的变化②全球的热量平衡③气候资源 (气候资源的概念和特点 ,气候资源的开发利用 )④气象灾害及其防御 (台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮 )⑤…     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第三单元　海洋环境一、精简、增加、共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容　精简难度较大的北印度洋季风环流的形成原因　增加海洋环境与人类生存和发展的关系的内容　①潮汐与航海、港口工程建设　②海洋资源类型　③海洋渔业生产　④海洋油、气开发　⑤海洋空间利用　⑥海洋运输和港口建设　⑦围海造陆　⑧海洋环境保护　⑨石油污染和监测防治　 海洋权益和《联合国海洋法公约》　①海水的盐度　②海水的温度　③洋流的形成　④洋流的分布　⑤洋流对地理环境的影响　　二、重难点突破与地理学科内综合…     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第五单元　人类的生产活动与地理环境一、精简、增加和共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容　中国农业生产布局和工业布局相关内容(移到高三年级选修教材 )　①世界农业发展的不平衡　②国外农业发展过程中出现的问题　③粮食生产的重要意义　④世界粮食生产和分布　⑤世界粮食问题　⑥解决粮食问题的途径　⑦农业是我国国民经济的基础　⑧我国农业发展的自然条件　⑨新中国成立以来我国农业的成就　 我国农业的可持续发展　 决不放松粮食生产 ,积极开展多种经营　 因地制宜适当集中 ,发挥地区优势…     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第四单元　陆地环境一、精简、增加和共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容　精简纯属于地质学、水文学基本知识的内容 ,并将中国的土地资源、生物资源、矿产资源部分内容移到第九单元———人类面临的全球性问题 :　①地球的内部圈层　②地壳的结构　③水平运动和升降运动　④大陆漂移说、海底扩张学说、板块构造学说　⑤地热、火山、地震的分布　⑥地壳的演化史　⑦水平衡原理　⑧大陆冰川和山岳冰川　⑨生态系统和生态平衡　 我国土地资源的基本特点　 我国森林资源的特点　 草场资源及其利用保…     

“3 综合”地理测试题

一、选择题 (每小题只有一个正确选项 )读 12月 2 2日太阳光照图 ,回答 1～ 3题。1 Ａ地的时间是(　　 )Ａ .12月 2 2日 2时Ｂ .12月 2 3日 2时Ｃ .12月 2 1日 2时Ｄ .12月 2 2日 2 2时2 此时 12月 2 3日的范围占全球范围的 (　　 )Ａ .一半　　Ｂ .1/3　　Ｃ .2 /3　　Ｄ .一     

“3 X”高考文科综合能力测试题

一、选择题（在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的）在黄道平面同赤道平面之间有一个交角 ,叫黄赤交角 ,黄赤交角是不固定的 ,它对正午太阳高度有影响。据此回答第１～２题。１．假如黄赤交角变小 ,那么（）Ａ．气压带风带季节移动的幅度将变小Ｂ．广州夏至日和冬至日的正午太阳高度之差将变大Ｃ．温带范围将变小Ｄ．热带范围将变大２．假如黄赤交角变为４５° ,那么①地球上将会没有温带②太阳直射上海时 ,哈尔滨出现极昼现象③广州每年太阳直射一次④地球上寒带范围缩小（）Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．②④地球上的大气…     

3 X高考文科综合能力测试题

一、选择题太阳的光和热是人类赖以生存和活动的源泉。据此回答 1— 2题1 .为了使居室获得充分的日照应该 (　　 )Ａ .门窗朝向当地正午太阳的方向Ｂ .房屋的门窗要朝南Ｃ .房屋的走向与子午线方向保持一致Ｄ .房屋的走向与子午线方向成 30— 6 0度夹角2 .地球上一年每天中正午的日影总是朝北的地方应是 (　　 )Ａ .南北回归线之间Ｂ .南北回归线与南北极圈之间Ｃ .南回归线至南极圈之间Ｄ .北回归线至北极圈之间图 1图 1中的虚线表示从西欧某地出发的一次贩卖黑人奴隶的航线图。据此回答3— 4题3.1 6世纪开始的奴隶贩卖多采用“三角航程” …     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载) 第六单元 人类的居住地——聚落

一、精简、增加和共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容新老教材共有重点内容①新中国城市发展的特点②我国城市建设的前景①乡村的形成②乡村聚落型③城市的起源④城市的分布⑤地形与城市区位⑥气候与城市区位⑦河流与城市区位⑧自然资源与城市区位⑨交通与城市区位     

综合能力测试题解析(16)

实验问题往往是综合问题。学生在化学实验过程中可接受观察能力、实验设计能力、实验数据处理能力、实验结果的分析和处理能力的培养。理科综合越来越重视实验能力的考查,化学实验与元素化合物的综合、与有机化合物的综合、与化学计算的综合等已成为主流题型。现选两例进行剖析。