试论辅导员威信的影响因素及提高途径

辅导员威信是指辅导员在所管理和服务的学生心目中的威望和信誉,它包括权力性威信与非权力性威信。本文提出辅导员威信的内涵、作用、特点以及提升途径,并建议辅导员的非权力性威信应靠柔性管理手段来赢得和提高。     

浅谈中学政治教师威信的缺失与提高

作为中学政治课的教师,既传播法律、哲学、马克思主义理论知识等书本知识,同时又起着培养和提高学生思想道德水平的重要作用,如何实现两者的结合,增强思想政治课的教学效果,作为重要因素之一的教师威信是本文中主要关注的方面,笔者主要从中学政治教师威信缺乏的原因以及如何提高等方面浅谈自己的看法,     

论校长的职业威信

校长威信是校长在领导学校教育工作过程中一个重要的心理问题。校长一旦建立了自己的威信,那么这种威信就成为一种管理因素,对教职工产生激励和凝聚作用。而校长要建立真正的威信,仅靠手中的权力是不够的,更重要的是在政治、道德和业务等方面严格要求自己,既要不断努...     

教师如何树立威信

教师的威信在教育工作中起着巨大作用,是有效的影响学生的重要条件,是完成教育和教学任务的一种推动力量。有威信的教师的示范能起到更大的教育作用。     

论高校辅导员对后进生的教育与管理

随着我国社会伦理、价值观念的不断变化，当代大学生思想观念的多元化发展趋势越来越明显，在高校中思想觉悟较低、不能完全适应学校生活的学生也逐渐增多。辅导员作为高校学生工作的主要力量，肩负着对后进生的主要教育与管理工作。     

论辅导员与高校宿舍管理

高校学生宿舍是每一个在校大学生生活、学习的重要场所.做好高校宿舍管理工作对大学生的健康成长有着独特的意义,在高校思想政治教育中也发挥着重要的作用.作为高校思想政治辅导员,宿舍管理自然是其工作的一个重要组成部分.本文试从高校宿舍管理工作的内容和实现途径入手,对辅导员如何做好高校宿舍管理工作做了一些初步的探讨.     

高校辅导员应当树立科学的马克思主义观

马克思主义观是人们对什么是马克思主义和怎样对待马克思主义等重要问题的观点或看法。高校辅导员必须树立科学的马克思主义观,这是由当代高校辅导员所肩负的重要使命和目前大学生的马克思主义观的状况决定的。向"老祖宗"请教,高校辅导员树立科学的马克思主义观,学习发展着的科学马克思主义观,向实践学习,利用反面教员的作用,在破中立等是是确立并坚持科学的马克思主义观的基本途径。     

新时期高校辅导员的职业化发展与策略分析

辅导员是高校学生管理工作的直接执行者和主力军。因此,辅导员的专业水平会直接影响着学生学习质量的高低,直接关系着学生思想状况与品德的发展,关乎着民族的未来。本文从高校辅导员职业化的角度,提出了辅导员职业化发展与建设的策略及有效途径。     

论高校辅导员对后进生的教育与管理

随着我国社会伦理、价值观念的不断变化,当代大学生思想观念的多元化发展趋势越来越明显,在高校中思想觉悟较低、不能完全适应学校生活的学生也逐渐增多.辅导员作为高校学生工作的主要力量,肩负着对后进生的主要教育与管理工作.     

提高高校辅导员信息素质的意义与途径

阐述了提高高校辅导员信息素质的重要意义,并提出了相应的建议。     

再论新时期高校辅导员角色定位

辅导员是介于教师和管理人员之间的一个特殊的群体,是高校特殊的政工队伍。他们是学生思想、学习和生活等方面的指导老师,是学生与专业教师之间的协调者,是高校各级领导对学生进行教育的得力助手。分析辅导员的角色,明确辅导员自己的角色身份,对辅导员充分地扮演好辅导员角色具有积极的意义。     

浅析实习教师威信的树立

实习教师的威信一直是当今校园里最引人关注的问题,也是引发社会讨论的热门话题。实习教师的威信关系着在教学过程中是否取得成果,关系着是否在学生群体中树立起正确地位以及是否受学生尊敬。本文主要通过探究实习教师威信缺失的原因,并提出对实习教师威信进行树立的策略。这对今后实习教师的教学以及建立良好师生关系具有重要意义。     

论高校辅导员素质及其培养

加强大学生思想政治教育,应加强辅导员的政治理论素养、洞察预见能力、创新精神和责任感等方面素质建设。在明确角色定位,坚持求实创新,建立激励机制的原则下,通过多渠道、高标准选拔、配备辅导员,致力于辅导员队伍的专业化建设,完善辅导员队伍的管理机制,强化实践训练,进而培养辅导员的综合素质和能力。     

浅谈新时期高校辅导员工作

辅导员工作的目标首先是培养一名合格的学生,进一步来讲应该培养出征会主义事业的接班人.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员作为最基层的思想政治工作者所具有的良好素质和先进的工作方法,对于开展高校思想政治工作是非常重要的.     

现阶段高校辅导员工作策略浅谈

进入21世纪后,国内外环境都发生了天翻地覆的变化,在新形势下高等院校辅导员面临着新的挑战和机遇。高校辅导员应把握好自身的职业定位,抓住机遇,应对挑战。     

论高校辅导员素质能力的提升

当前日趋复杂的国内外环境和社会思潮给高校学生管理工作带来了巨大的冲击,对高校辅导员的素质能力提出了更高的要求。本文从高校辅导员应具备的素质能力入手,提出了提升辅导员素质能力的途径和方法。     

论高校辅导员素质能力的提升

当前日趋复杂的国内外环境和社会思潮给高校学生管理工作带来了巨大的冲击,对高校辅导员的素质能力提出了更高的要求。本文从高校辅导员应具备的素质能力入手,提出了提升辅导员素质能力的途径和方法。     

论高校辅导员职业精神的内涵与构成

目前,关于高校辅导员的职业精神方面的研究相对较少。本文结合职业精神的内涵与构成,并根据高校辅导员职业的特点、高校辅导员基本角色的要求,界定出高校辅导员职业精神的内涵与构成,具体包括：（1）辅导员的职业认识,表现在辅导员的职业理念与职业态度上,体现为敬业与志业;（2）辅导员的职业情感,表现为辅导员对本职业的热爱与高度的荣誉感,体现为爱业、乐业;（3）辅导员的职业意志,即辅导员具有良好的职业责任、职业良心与职业作风,体现为勤业、廉业和专业。     

与时俱进的高校辅导员

随着高等教育体制改革的深化,大学生的思想政治工作面临着种种新形势、新情况、新任务,在高等院校中,辅导员是高校思想政治工作的主要力量,这支队伍能否与时俱进,切实有效地开展工作,是关系到大学生在成才的同时能否成人的关键。为此,高校辅导员必须进一步解放思想,与时俱进,牢固树立五种意识,才能更好地开创学生工作的新局面。     

浅谈独立学院教师威信的培养和树立

独立学院教师队伍是适应学校日益壮大的办学规模的需要,在较短时间内组建而成的,其中兼职多于专职,人员流动大,教师在学生中的知名度普遍不高.如何培养和树立教师威信,是每一个任教教师必须面对的难题.笔者就独立学院教师如何培养和树立威信谈一些看法.