试论中国民族声乐多元化发展

民族声乐是民族音乐艺术的重要组成部分,也是民族文化的重要载体.在民族声乐的发展中存在着标准化、统一化的认识误区,制约了民族声乐艺术的健康发展.为此,本文对民族声乐多元化发展的重要意义、基本原则进行了论述,并提出了民族声乐多元化的具体思路.     

试论当今中国民族声乐的多元化发展

民族声乐是一种依托民族语言歌唱进行的艺术表演,是传扬民族文化的一个强有力的载体,它所代表的是中华民族传统的音乐文化。可以说,民族声乐是我民族音乐苑坛中一朵盛开的奇葩,是推动我国音乐艺术创作的精粹。音乐多元化发展背景下,为了突显出民族声乐的音乐风格,应实现声乐的多元化发展,以满足时代的发展需要。     

中国古典舞蹈的多元化发展

探讨了中国古典舞蹈的起源,分析了中国古典舞蹈的多元化发展趋势。     

知识经济时代我国高等教育的多元化发展

知识经济时代的到来,为我国高等教育的发展带来了机遇与挑战.在我国高等教育现状的基础上,高等教育应朝多元化方向发展,顺应知识经济要求的一种有效的发展战略.办学形式的多元化,可以扩大高等教育的办学规模,使大众化高等教育提前到来;投资主体的多元化,可使高等教育的发展有良好的资金保证.而高等教育内部结构的多元化可适应我国多种经济发展阶段对人才培养的不同要求,灵活地应对知识经济所提出的挑战.     

基于多元化发展的中国钢琴音乐的发展需求

中国现代音乐因为融入以钢琴为代表的西方音乐,而发生了本质的变化,并得到广泛的普及与推广。中国音乐家立足于本土文化,根据中国听众的审美和喜好,将中国传统的审美意境融入到钢琴创作中,使中国音乐文化的审美特征更加显著。如今,中国钢琴音乐无论是作品题材、还是创作手法等,都向着多元化发展,以更好的满足中国钢琴音乐发展的双重需求。     

电视节目的改版刍议

20世纪90年代以来，电视业发展日新月异，新的经营模式、运作方式、制作理念和节目形态在电视从业人员的探索实践和日趋激烈的传媒竞争中不断出现。各电视台纷纷认识到，在求新、求变、求精、求锐的今天，以一贯之、因循守旧势必造成思维上的凝固、观念上的范例和发展上的滞后。于是，像企业调整产品结构和农民调整种植结构那样，以对电视节目进行结构性调整为主要内容的改版就成为电视媒体提高节目质量、加快自身发展的一种行之有效的方法。 一、改版的特性 作为电视宣传的一种创新实践，改版是各电视台对电视节目进行结构性调整，以进一…     

中国电视节目改版规律探析

我国目前正处在经济转轨和社会转型的关键时期。针对经济发展失衡、失误所带来的社会问题，无论是未雨绸缪还是亡羊补牢，传媒都起着不可或缺的重要作用，尤其是在应对突发性事件、面对安全事故和维护市场秩序等情境时，愈发凸显传媒职能。     

知识经济时代我国高等教育的多元化发展

知识经济时代的到来，为我国高等教育的发展带来了机遇与挑战。在我国高等教育现状的基础上，高等教育应朝多元化方向发展，顺应知识经济要求的一种有效的发展战略。办学形式的多元化，可以扩大高等教育的办学规模，使大众化高等教育提前到来；投资主体的多元化，可使高等教育的发展有良好的资金保证。而高等教育内部结构的多元化可适应我国多种经济发展阶段对人才培养的不同要求，灵活地应对知识经济所提出的挑战。     

浅析电视节目包装

在我国,电视节目从＂奇货可居＂到需要＂自我营销＂,开始于20世纪90年代中期,背景是有线电视的迅速发展,省级卫视相继上星,本土专业化频道的大量出现,在改变着供需双方市场地位的同时,也催生了电视包装这个新的行业。本文论述了电视节目包装、频道包装和栏目包装,概述了电视包装所包含的三要素。     

试论中国高等教育的发展与多元化改革

首先评价了中国高等教育发展现状和影响全面发展的原因；其次，着重提出并论证了中国今后必须选择和形成中央政府、地方政府与社会力量分别主办研究型大学、教学型院校和技术培训型院校的多元化高等教育体制改革模型；同时，简要分析了各个层次高校的办学原则。     

试论我国高等教育多元化的发展策略

随着知识经济时代的到来，高等教育在经济社会的发展中将起到越来越重要的作用，按照多元化经营的理念来发展高等教育已经成为一种必然的趋势。高等教育多元化具有内涵丰富、策略多样、效益多元、途径综合的特征。目前我国高等教育多元化正面临着诸多挑战，我们应该采取措施，主动应对。     

电视综艺节目的多元化发展分析

电视综艺节目的播出样式多种多样、内容构成要素丰富多彩,构成了电视综艺节目的多元化发展格局.电视综艺节目的发展走向多元化,是中国电视走向产业化和市场化的必然结果.本文详细分析电视综艺节目多元化发展的成因及表现形式,评述其发展中表现出的低俗之风及电视传播中的低俗化问题,强调抵制俗文化、倡导雅文化.     

以谈话节目为例小议中国电视节目发展变化

谈话栏目是电视节目的主要形态之一,它将人际传播融入大众传播,日常谈话成了电视节目主体。从1996年《实话实说》在中央电视台开播以来,各级电视台纷纷开始“谈话”,出现了大批良莠不齐的谈话类节目。分析谈话类节目在当下的生存现状,以透视谈话类节目分众化、品牌化的发展方向。     

甘肃电视节目形态探讨

对甘肃电视节目形态进行了研究和探讨，并对甘肃电视的发展做了回顾和远景规划、设计，对甘肃电视现状做了分析，指出存在的问题；同时，与相关省市的电视节目形态加以比较；并对甘肃电视台提出了改革节目样式，办活节目的希望。     

刍议教育多元化时代教学思路的更进

教育多元化时代,高校出现了值得关注、思考的诸多现象.教师如何应对新情况,找准工作重点,笔者结合自己的教育教学实践,阐述了自己的教学新思路.     

论当代电视节目主持人的素质

当下我国电视频道已达三十多个，在许多城市里可以选择多个电视频道观看。随着传播业观念与传播体制的创新，电视机构也从向事业与产业兼具型转变，拉动电视节目走向了市场。电视节目主持人应适应这一变化，在市场竞争中达到双赢的目的。     

中国进入安全多元化供油时代

自1993年起,我国成为石油净进口国,进口量逐年递增。2004年我国进口原油1．23亿吨（全年石油消费量约2．8亿吨）,超过日本,成为仅次于美国的全球第二大石油需求国。国际能源机构预测,2010年我国进口石油2．15亿吨,2020年将进口3．45亿吨,对外依赖度将达到66％。     

论多元化时代下声乐教学模式发展契机与方向

多元化时代的到来,使得声乐教学中涌现出了多元化的教学模式。在声乐多元化教学模式中,不同的教学模式并不是彼此孤立的,而是相互联系、相互结合的,在教学实践中,应把握好多元化教学模式的发展方向,根据实际情况组合运用不同的教学模式,将分类教学、情感教学、文化修养教学等融入到具体的教学中,以实现各教学模式的互补,从而不断提升声乐教学的效果,促进声乐教学的良性发展。     

传媒时代电视节目主持人与受众的交流思考

当代社会，电视作为最具有舆论引导力的大众传媒，在人们的现实生活中扮演着越来越重要的作用。作为连接电视传媒和受众纽带的电视节目主持人，不论是出于提高节目收视率的考虑，还是出于节目本身迎合受众审美要求提高的需要，他们与广大电视受众的交流尤为重要。然而囿于传统传播方式的局限，主持人无法做到完全、公开、及时地与受众交流，因此，在现有条件下，主持人如何与受众交流是一个亟待探讨和解决的问题。     

试论中国高等教育的发展与多元化改革

首先评价了中国高等教育发展现状和影响全面发展的原因 ;其次 ,着重提出并论证了中国今后必须选择和形成中央政府、地方政府与社会力量分别主办研究型大学、教学型院校和技术培训型院校的多元化高等教育体制改革模式 ;同时 ,简要分析了各个层次高校的办学原则