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一、现存小学课程的弊端通过分析研究 ,我们认为小学自然、社会、思品、劳动活动、健康教育几门课程主要存在以下几方面问题 :（一）教学内容及教育功能重复教学内容及教育功能多科重复是七门课程最突出的问题。如小学第七册活动课本共有１５课 ,有７门课与自然课已学的内容相似 ;健康教育第一册第５、６课“我们的牙齿”、“刷牙”和自然第一册第１２课“保护牙齿” ,无论从插图、还是内容几乎相同。在“环境保护知识”方面 ,自然、健康教育、社会等教材都有相似内容。《社会》第２册第１１单元第１课“封建迷信害死人”与《思想品德》第八… 相似文献
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自然第四册第三单元教学建议董惠珍小学自然第四册第三单元内容主要为动物知识，包括第６、７８三课。要求学生知道鸽子和鹰、猫和兔、蜗牛的外形特征、活动方式和吃什么食物，并学会饲养蜗牛。本单元属观察课，重在培养学生的观察能力。一般教学步骤是：教师指明观察对象... 相似文献
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教材分析自然六册课本中“电和磁”这一单元共8课书(第三课至第十课),它在自然教材中,基本上是一个自成体系的部分,知识的横向联系较少,而单元内的纵向联系却非常紧密.其内容包括磁铁、摩擦起电、电的正负极、放电现象、雷电的成因、电路、电的性质、电流、导体、缘绝体、半导体、电磁铁、发电机、电子计算机、信息传递等.这样一种编排体系,体现了 相似文献
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小学自然课本第六册最后一个单元(包括第十五、第十六课),是三、四、五册中有关宇宙知识的继续和扩展。第十五课与一至六册自然课本的其他内容有着直接或间接的联系。通过这一单元的教学,要让学生认识太阳和人类的密切关系,了解太阳系、银 相似文献
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一、知识内容: 九年义务教育教材自然第四册共15课,从知识内容上可分为以下几个方面: 1.理化部分:第1课、第2课、第3课、第10课、第11课、第12课、第13课。 2.植物部分:第4课、第5课、第6课。 3.动物部分:第7课、第8课、第9课。 相似文献
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一、知识内容: 新编义务教材第三册自然关15课,从知识内容可分为7个方面(按大纲知识单元顺序): 1.植物部分包括:第5课、第6课、第7课和第8课。这部分在第一、二册认识植物叶、花和种子外部特征的基础上,指导学生认识果实、根、茎的外部形态,认识一株完整的植物体(被子植物)。 2.动物部分包括:第1课和第2课。这部分内容要求指导学生认识两种常见昆虫的外部特征,以及吃食的情况等生活习性,进而为三年级建立昆虫概念打下基础。 相似文献
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九年义务教育六年制小学自然第六册教材介绍人民教育出版社自然室蔡矛（一）知识内容１．人体：在低年级认识了人体外形结构的基础上，指导学生认识骨胳、关节。肌肉的名称、部位、作用和保健知识。包括第１。２、３课。２．土壤：在低年级认识了砂和粘土的性质的基础上，... 相似文献
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第二册教材的第三～九课是电和磁的知识。这一单元在整个自然教材中,基本上是一个自成体系的部分,知识的横向联系较少,它主要指导儿童了解磁铁的性质和应用,磁和电的关系、电的性质及其应用,关 相似文献
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小学自然电、磁部分备课参考阿城市教师进修学校徐闻镔小学自然教材中的电、磁部分教学内容，有电现象、磁现象和用电常识三部分，分别安排在第六册第三课至第九课中。按大纲要求．掌握这部分教材，备课时教师要特别明确的知识点及注意的问题如下。１．摩擦起电用塑料梳子... 相似文献
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“电与磁”单元(《自然》第六册三——九课)是第六册的主要内容,它占了该册近一半课文。由于在现代生产和生活中,学生不但处处见到电与磁的应用,而且使用电器的机会也越来越多,因此。让学生学习这方面的基础知识很有必要。现对“电与磁”单元作教学分析。一、教学要求和重点本单元主要内容可归纳如下表: 相似文献
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小学自然第三册《摩擦起电》一课教学设计苏玉彩［教材分析］：本课由以下三部分内容组成，第一部分：通过实验，观察物体摩擦后能吸引轻小东西的现象。第二部分：通过实验，证明物体摩擦后能吸引轻小东西的原因是因为物体带了电。第三部分：通过游戏，验证课文第一、二部... 相似文献
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本课(九义教材人教版第七册第3课)与第1、2课构成本册“电”的教学单元。在设计教学时,既要充分考虑学生已有的“电”的知识,又要注意与高年级相关知识的区别和联系。 相似文献
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廖作永 《中小学实验与装备》1994,(6)
怎样做好摩擦起电实验钟祥市教研室廖作永（４３１９００）小学自然第六册“摩擦起电”一课中的一组实验，粗看起来很简单，若教师不做充分准备，在课上就会造成实验的失败，影响教学效果。我们在实践中反复摸索，总结出要使这组实验成功需分别创设相应的条件。１．吸引碎... 相似文献
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九年制义务教育自然课本第一册(人教版)共有14课。按知识的类别,全册教材所涉及到的自然知识分为生物、人体、电和磁、地球四个方面。 生物方面的课文有第五课、第六课,主要认识常见植物叶的外部特征。其知识要点是:叶片的形状(心形、掌形、卵形、带形、披针形、扇形、圆形、针形)和叶的组成(叶由叶片和叶柄两部分组成,叶片上有叶脉)。 相似文献
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周诚艳 《中小学实验与装备》1996,(5)
摩擦起电实验的改进汉川县分水镇新农小学周诚艳（４３２３００）小学自然第６册第４课“摩擦起电”中有两个小实验，如果按课文示意图中介绍的材料做，效果不太理想，因此在教学中我对这两个实验作了改进，经过多次试验都很成功，而且实验所需材料易得。如做摩擦起电带电... 相似文献
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《物体的热胀冷缩（一）》是九年义务教育五年制小学自然（人教版）第六册中的教材,它与《物体的热胀冷缩（二）》、《温度计》、《测定物体的温度》三课构成第六册教材的“热”教学单元。本课的课型从教材内容分析,是属于认识自然变化规律的中心内容的课型。在教学中,应着重把握好以下三点：①在知识方面,要指导学生认识液体、固体在冷热条件下的变化规律;②在能力方面,重点培养学生的实验能力和归纳概括能力;③在科学自然观方面,要使学生体会到自然界的物体是在不断变化的,并且变化是有规律的。本课的教学过程设计如下。１ 观看… 相似文献