在“落实立德树人根本任务全面深化课程教学改革”中再立新功

2014年,本刊实现了持续发展.作者群在扩大,投稿的数量、质量都在提高,读者群体也在扩大,本刊发表的文章的引用率、转载指数也在稳步提升.在信息化、网络化、电子化时代,纸媒能取得这样的成绩实属不易,这是广大作者、读者力挺本刊的结果.我对大家对本刊的爱护、支持与帮助由衷地表示感谢.2014年4月,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)颁布     

编辑信息速递

<正>本刊在广泛征集专家与读者意见后,围绕大家关注的基础教育中课程改革的热门话题、疑难问题分月策划了2014年1月~12月的专题,请读者积极参与。相关专题征稿信息可在我刊官网www.xkcyj.cn"期刊公告"栏目下载。同时,我们与教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社联合举办的"2013-2014"年度首届"见证十年——践行教育的理想"全国教师论文征文活动也已开始征稿。征稿内容详     

在“落实立德树人根本任务全面深化课程教学改革”中再立新功

2014年,本刊实现了持续发展。作者群在扩大,投稿的数量、质量都在提高,读者群体也在扩大,本刊发表的文章的引用率、转载指数也在稳步提升。在信息化、网络化、电子化时代,纸媒能取得这样的成绩实属不易,这是广大作者、读者力挺本刊的结果。作为主编,我对大家对本刊的爱护、支持与帮助由衷地表示感谢。     

读者眼中的《学前教育》——读者意见调查表回响

设身处地急读者所需,千方百计邀读者参与,是《学前教育》1996年办刊的出发点。基于这一指导思想,本刊1996年栏目设置做了较大调整。对这一调整,读者如何评价?对于本刊的改革与发展,读者有何意见或建议?这是关系本刊生存和发展的至关重要的问题,是编辑部全体同仁十分关注的问题。为此,本刊编辑部设计了《读者意见调查表》(刊于1996年第4期),向全国广大读者征求意见。     

怎样认識班固的历史观

为了接受广大读者的监督与帮助,使《历史教学》这个刊物更好地为无产阶级政治和读者的需要服务,本刊自本期起开辟“批评与建议”专栏,主要发表读者对本刊的意见。我们热切地希望读者对本刊的编辑工作,对本刊发表的思想内容有问题的文章,提出宝贵的批评和建议。曾在本刊发表过文章的作者,如对读者的批评有何意见,或对自己已发表的文章中的观点问题有新的看法,也欢迎写稿寄给本刊。此外,读者对其他历史著作的批评文章,我们也将在本栏发表。《文史哲》1965年第1期发表的牛致功《怎样认识班固的历史观》一文,是对本刊1962年第4期所载冉昭德《班固与<汉书>》一文中若干观点问题的评论;1965年3月10日《光明日报·史学》发表的胡昭曦《关于评价王安石变法的几个问题》一文,评论对王安石变法的研究的一些问题,其中也涉及本刊1964年第3期所载周良霄《有关王安石变法思想的几个问题》一文的某些观点。现特将这两篇文章的摘要发表于下。——编者     

《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会招收新会员啦!

《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会是本刊与广大读者沟通的桥梁。本刊读者均可申请入会,会员拥有在本刊优先刊登宝宝照片、优先发表稿件、优先参加联谊会活动的权利。同时,也请您积极宣传本刊,踊跃向本刊投稿,参与本刊组织的讨论;积极收集、反映读者对本刊的意见和建议。新学年即将开始了,本刊读者联谊会又将开始招新工作。请您详细填写以下表格,并在2012年9月30日之前寄回本刊编辑部,您就有机会成为本刊读者联谊会成员!     

《新读写》读者调查问卷

亲爱的读者： 2014年己近尾声．您对《新读写》提供的内容与服务是否满意？您认为我们有哪些需要改进或提高的地方？您还希望在《新读写》上看到什么新的内容或形式？十分期待您的回答,那将是我们继续努力将杂志办得更好的动力与源泉。为此．我们特意设计了这份调查问卷,请您认真填写并完成《读者小档案》,于2014年12月31日前寄回本刊编辑部（复印有效）。衷心感谢您的参与和支持,您的意见和建议将是我们最为宝贵的财富!     

《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会招新

《幼儿教育·父母孩子》读者联谊会是本刊与广大读者沟通的桥梁。本刊读者均可申请入会,会员拥有在本刊优先刊登宝宝照片、优先发表稿件、优先参加联谊会活动的权利。同时,也请您积极宣传本刊,踊跃向本刊投稿,参与本刊组织的讨论;积极收集、反映读者对本刊的意见和建议。     

读者的话

《读者意见征询单》发放以后,反馈之迅速,出乎我们的意料。这反映了广大读者对职业教育事业的关注之情和对本刊的爱护之心。为此,本刊新辟《读者的话》一栏,从中择要刊登.希望广大读者继续赐教,使这个专栏真正成为向本刊反映问题、鞭策工作的一个窗口.     

《教师博览》在沪召开特约读者座谈会

为具体了解《教师博览》在经济文化比较发达的上海地区读者中的印象,征求上海地区读者对该刊的意见和建议,扩大《教师博览》在上海的影响,《教师博览》编辑部于1996年11月30日在上海浦东新雅大酒店召开《教师博览》上海地区特约读者座谈会。15位来自中小学、大学、教育期刊社及有关教育行政部门的《教师博览》特约读者参加了会议。     

小变动,大变化——新年断想

时光荏苒,不经意间,2014年已然成为历史,我们迎来了崭新的2015年。本刊编辑部在此首先感谢广大读者朋友们在过去的一年中对《家长》的支持与关爱,并预祝朋友们在2015年里万事顺遂!自1992年创刊以来,《家长》已经走过22个峥嵘岁月。适时而变、与时俱进是我们追逐时代发展的脚步、保持刊物活力的不二法门。进入2015年,我们将延续改革的步伐,根据读者朋友们的意见与建议,对栏目设置进行小幅度的调整:1.调整各板块内容,将现有栏目进行重新编     

第1-3期幸运读者名单

自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者的来信,对本刊提出了宝贵的意见和建议,对此我们深表谢意!从每期读者评刊表中,我们随机抽取了5名幸运读者,他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。第一期5名幸运读者姓名:张立荣联系地址:安徽     

欢迎广大读者参加“订三赠一”活动

为了扩大(语文教学与研究》杂志的邮局发行量,也为了感谢读者对本刊的厚爱,本刊将开展"订三赠一"活动。凡到当地邮政局订阅<语文教学与研究》2013年全年三个版本的读者,均可得到一本我刊主编晓苏教授的小说新著《暗恋者》。愿意接受赠书的读者.请将订刊收据的复印件寄至:430079武汉市路喻路152号华中师范大学(语文教学、     

敬告读者

本刊2003年刊出《读者意见调查表》,得到广大读者的积极响应,数万名读者向我们提出了很有价值的意见和建议。在此,我们向读者表示衷心的感谢! 我们认真阅读了全部《调查表》,并经社委会研究,评出“优秀建议奖”获得者名单如下:     

编辑信息速递

本刊在广泛征集专家与读者意见后,围绕大家关注的基础教育中课程改革的热门话题、疑难问题分月策划了2014年1月～6月的专题,请读者积极参与。相关专题征稿信息可在我刊官网www.xkcyj.cn"期刊公告"栏目下载     

《中文自修》是我授课时的工具

2010年1月,《中文自修》将全新改版,力求使一本更能体现“学生爱看,老师能用”宗旨的杂志呈现在读者面前,一本杂志的改版需要编者付出努力,更需要来自读者的意见和建议。本刊小记者们为此特地采访了身边的老师、同学,收获颇丰,其中有对杂志的称赞,也有不少中肯的意见和建议。前者令我们欣喜,后者则是我们前行的动力。在这中间,我们感受到了读者对杂志成长的关心,真心感谢每一位为《中文自修》提出过意见的老师和同学。     

“编读飞鸿”征稿启事

在全国教育同仁和广大读者的关心支持下,《基础教育论坛》(小学版)自2012年1月创刊以来,正在得到越来越多的新朋老友的关注和认可。为加强编辑部与广大读者的沟通与交流,进一步提高办刊质量,应不少热心读者的要求,本刊决定开设"编读飞鸿"栏目,主要内容是:1.刊发编辑部告知读者的一些事项、活动等;2.回答读者提出的有关问题;3.刊发读者对本刊文章的评价和感悟;4.搜集读者对本刊的意见和建议等。     

读者来信

本刊每天都能收到大量的读者书信，他们对本刊的工作给予了肯定．也提出了不少宝贵的意见和建议．让本刊的全体编辑深受鼓舞。在此，主持人将部分来函摘登如下，对热心职业教育、关注《教育与职业》的广大读者深表感谢，并希望读者朋友们一如既往地鼓励、支持本刊的发展。[编者按]     

福建启动特殊教育三年提升计划

本刊讯日前,福建省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于特殊教育提升计划（2014—2016年）的实施意见》（下文简称《意见》）。《意见》指出,到2016年,全省三类残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上,接受学前教育、高中阶段教育的规模扩大,每一个残疾孩子都能接受合适的教育。《意见》还指出,要加大特殊教育师资培养培训力度。引导和支持高校在师范类专业中开设特殊教育课程,逐步将特妹教育相关内容纳入教师资格考试,将偏远地区特殊教育学校教师招聘纳入“特岗计划”,实施“特殊教育教师专业能力提升省培计划”。     

“编读飞鸿”征稿启事

<正>在全国教育同仁和广大读者的关心支持下,《基础教育论坛》(小学版)自2012年1月创刊以来,正在得到越来越多的新朋老友的关注和认可。为加强编辑部与广大读者的沟通与交流,进一步提高办刊质量,应不少热心读者的要求,本刊决定开设"编读飞鸿"栏目,主要内容是:1.刊发编辑部告知读者的一些事项、活动等;2.回答读者提出的有关问题;3.刊发读者对本刊文章的评价和感悟;4.搜集读者对本刊的意见和建议等。