高校创业文化的培育途径

在知识经济快速发展和大众创新、万众创业的时代背景下,高等教育改革面临着许多新挑战,创业文化培育作为一种面向未来发展的教育思想,对高等教育改革具有重要意义。高校通过培育创业文化,能够激发大学生的创业热情,帮助他们培育创业精神,提高创业能力,更好地走向社会。     

基于地域文化的高校创业文化培育研究

高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义。基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的高校创业文化,有利于形成整合性的高校创业文化,有利于发挥学校的辐射功能、推动地域的发展。地域文化视角下的高校创业文化培育路径为:第一,吸纳典型创业地域的创业文化;第二,建立政府、社会、学校相互联动的高校创业文化培育机制;第三,在融合地域文化的基础上培育高校创业精神。     

高校创业文化的培育对策研究

创业文化由来已久,随着时代的发展和就业压力的增加,创业教育受到越来越多高校的重视。但受多种因素影响,目前我国高校创业文化建设还不完备。因此,必须通过营造良好校园创业文化氛围、建立系统的创业教育模式、搭建创业平台等对策,加强对高校创业文化的培育。     

广西高校创业文化有效培育途径研究

随着国家对促进大学生创业工作的重视度逐渐提高以及市场经济的发展,各高校也逐渐在校园中普及了创业教育的知识,同时,各高校校园文化建设在发挥第二课堂的激励和教育方面的有效作用也逐渐被专家学者们认可,就校园创业文化而言,各方面体制健全的创业文化建设,对积极引导和推动大学生创业、扩大创业教育效益等方面,均有积极作用。本文就高校创业文化的有效培育途径进行研究。     

新媒体环境下高校创业文化培育研究

高校创业文化是在创业过程中表现出来的思想、观念和行为特征,是创新精神的文化体现,是繁荣校园创业环境的文化源泉。目前高校的创业文化发展还存在着诸多问题。新媒体的高效性、开放性和交互性传播为创业文化培育开辟发展阵地,搭建交互平台,增强传播速度。以新媒体为平台促进大学生创业意识、增加创业知识、提高创业品质、推进创业实践,通过"意识、知识、品质、实践"四位一体创新培育高校创业文化。     

高校大学生创业文化培育:内涵、问题及对策

大学生创业文化是高校利用创业教育和实践活动营造创业的环境氛围,培养学生的创新创造精神,并反作用于创业实践活动的一种文化。重视和培育大学生创业文化将有助于养成大学生的自主创业意识、推动高校创业教育的有效实施、引领社会创新文化风尚。针对当前高校创业文化培育中思想认识、教育实效、保障机制等问题,高校师生需努力提高创业教育认知水平,普及高校创业教育,以社会主义核心价值观引领创业文化,促进技术文化、企业文化、区域文化等多元文化与大学生创业文化的交融与互动。     

试论高校企业文化的价值取向

高校企业文化的价值取向是“以人为本”。形成高校企业文化的价值取向需要采取激励措施。培养高校企业文化的价值取向要靠领导示范。     

高校德育教师价值取向的矛盾及其文化分析

文章以文化为视角对高校德育教师价值取向的矛盾进行了分析与研究.主要阐释了高校德育教师价值取向的矛盾现状,解析了高校德育教师价值取向矛盾的文化成因.     

论培育以“精气神”为价值取向的学生自治组织文化

师院人特有的“精气神”是经过实践检验的具有学校鲜明特色的大学精神文化。培育以“精气神”为价值取向的学生自治组织文化是办学育人的必然要求,也是加强学生自治组织建设的需要,要引导学生领会践行、弘扬“精气神”。     

试论高校文化建设的三重价值取向

充分认识高校文化建设的丰富内涵，确定其价值取向，并做出文化建设的战略性规划和部署，对高校建设的发展具有重要意义。本文分别从培养新型人才、塑建高校整体形象和适应社会发展需要这三个层面，对高校文化建设的基本构架和三重价值取向加以探讨，以期对高校文化建设的目标定位、结构布局及特色创建荻得全面、系统、科学的认识和把握。     

文化对大学生创业倾向的影响

采用回归的方法,选择在传统观念中有较大文化差异的温州与河南两个地区寻求创业倾向产生的支持性文化因素。实证结果表明,文化对创业倾向是有影响的;阳刚文化、成就导向文化、低权力距离文化是促进创业倾向的主要文化因素。基于此,从促进学生创业倾向的根源性文化入手提出培养学生强创业倾向的有关建议。这对现今强调创业教育、创业实践的大学教育,无疑具有重要的现实意义。     

中西方高校体育价值取向比较

因中西方传统文化的不同，导致了中西方高校体育价值取向上的差异．中西方高校体育价值取向的共同点是教育化价值取向、竞技化价值取向、休闲化价值取向．中西方高校体育价值取向的差异是：中国高校体育的价值取向是养生化、功名化、单一化；西方高校体育的价值取向是健身化、功利化、多元化．     

高职校园文化发展的价值取向与路径研究

阐述了高职校园文化发展的价值取向,分析了现阶段高职校园文化建设过程中重模仿轻创新、重形式轻内涵、重移植轻融通、重建设轻提炼等主要问题,继而提出了创新文化与服务文化相融合,个性文化和共性文化相统一,校园文化和企业文化相衔接,多元文化和品牌文化相和谐的具体发展路径.     

把握时代特质铸造大学精神——高校校园文化建设的价值取向

加强校园软环境建设重在提升校园文化底蕴,铸造大学精神,积淀文化传统,营造良好的育人环境。当前,教育的市场化、功利性日渐凸显。面对大学校园文化建设的严重失范,大学精神的失落,正确认识校园文化建设的重要意义,重建大学精神已成为高校文化建设义不容辞的责任。     

论当代大众文化与青少年的价值取向

伴随着中国改革开放的脚步悄然兴起的大众文化,深刻影响并在不断改变着中国人的思维方式与价值取向,更成为当代青少年文化消费的主要方面。而其当初具备的许多积极因素已经被越来越多的消极因素所消解,呈现出的诸多弊端严重影响着当代青少年的价值取向。因此,建构青少年科学的价值观,提升人文素养尤显重要。     

引领网络文化价值取向的六条举措

在网络影响力日益增大的今天,为了推动文化的大发展大繁荣,就一定要保证虚拟空间中文化产品正确的价值取向。这不仅是在全球化背景下适应经济快速发展,提高人民生活水平,提高国家文化软实力的必要前提,也是构建和谐社会的必然要求。为了网络文化正确的价值取向,必须做好思想建设、技术保障、管理创新、优秀创作、制度建设、道德建设工作。     

以人为本：企业文化创新的价值取向

企业文化作为现代企业的一种价值准则、道德规范和企业意识形态体系,它倡导＂以人为本＂,强调要关心人、尊重人、理解人、信任人、培育人、激励人;企业文化需要创新,其创新的价值取向亦是＂以人为本＂：创新的基本原则是以＂人＂为出发点和中心,终极目标是实现＂人＂的全面发展,实现途径是激发和调动＂人＂的积极性、主动性和创造性。     

西南文化的基本特征及价值取向

我国西南地区在数千年的发展变革中创造了独特的文化,包括民族聚居与多元文化、民族迁徙与包容文化、经济文化类型与民族融合文化、语言系属与语言文化,其主要价值取向为重义轻利的处世哲学、血缘关系为纽带的文化交际、生态取向的文化实践、吃苦耐劳的精神支柱、整体协同的文化互动、神本精神的价值认可、中华文化的沿袭发展。     

当下大学生职业价值观取向分析

调查发现与以往的毕业生相比,在目前新的社会经济发展条件下,大学生的职业价值观呈现出新的变化特征,已从过去注重社会贡献和社会地位,向注重经济地位和自我发展转变。大学生职业价值观的变化离不开社会变迁的历史背景,是与外部环境的变化紧密相联的。应当加强思想教育和毕业指导,帮助大学生树立正确的人生观和职业价值观。     

论创业型人才的心理素质特征与培养模式构建

研究表明任何事物都既有该类事物的普遍性,又具有自己的特殊性。创业型人才区别于就业型人才的根本点是心理素质的差异。培养创业型人才必须构建起创业型教育模式,而创业型教育模式的构建必须革新已有的人才培养模式。不变革原有模式,新模式就难以诞生。