国际科学教育发展趋势及其对我国科学教育的启示

我国已经开始重视科学教育,也进行了一系列改革,但科学教育具体工作中存在的问题也日渐突出,因此借鉴国际科学教育发展趋势,指导我们在基础教育中协调科学相关学科的教材内容、学生科学学习情况、教学方法以及科学教师培养等多方面因素,推动基础教育改革,以实现科学教育培养具有科学素养的人才。     

上海国际教育服务贸易进展及其启示

随着我国加入WTO,国际教育服务贸易得到了发展,而上海近年来在此方面的进展较快,积累了丰富的经验,这对国内其他地区的国际教育服务贸易发展具有较大的借鉴价值。     

国际科学教育发展趋势及其对我国幼儿园科学课程的启示

随着现代科学技术的发展,发达国家日益重视本国的科学教育.并纷纷对其进行改革.国际科学教育改革给我国的幼儿园科学课程的发展以启示,并推动其不断向前发展.     

职业教育的国际发展趋势及其启示

自20世纪70年代以来,职业教育在世界范围内得到了较快的发展,并在21世纪呈现出了一些新的特点.文章探讨和分析了职业教育未来发展的八个趋势,并结合这些趋势提出了促进我国职业教育发展的相关建议.     

国际成人教育的发展趋势及其对我国的启示

国际成人教育逐渐向继续化和终身化发展，并被视为促进社会全面持续发展的重要手段。在各国已逐渐成为主流教育体系之一，并呈现出灵活性、多样性和国际化的趋势。从中得出有益于我国成人教育发展的几点启示：倡导创新教育；构建和完善社会认可的成人教育体系；大力推进国际合作办学，提升成人教育的内涵。     

当今成人教育的国际发展趋势及其启示

人类正开始迈向一个以知识和信息的产生、分配、使用为基础的知识经济时代,世界各国和地区更加重视以传播知识、创新知识为己任的教育,其中包括甚至更加关注与经济直接交融的成人教育。本文归纳探讨了世界各国尤其是发达国家成人教育的"六化"发展趋势,并就世界各国成人教育对我国的启示进行了一些探讨。     

国际产业发展趋势对我国高职教育发展的启示

产业集群化、融合化、生态化发展是国际产业发展的新特征,也是国际产业发展的新趋势。结合国际产业发展的趋势与特点,分析我国产业紧随国际产业发展趋势的现状,有利于我国高职教育培养适应产业发展的高素质人才。     

国际继续教育现状和发展趋势及其对我们的启示

70年代以来,继续教育在世界范围内得到前听未有的发展。这是社会生产力发展的推动,是科学技术作为生产力中最活跃的因素迅猛发展的必然结果,是现代社会高度社会化的商品生产对劳动者提出的实际需要。它的发展是历史的必然。1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这既为我国教育事业的改革和发展指明了方向,又可作为考察和研究包括续续教育在内的教育理论和实践的重要指导思想。本文试从考察和分析国际继续教育现状和发展趋势对我们的启示,结合我国的实际,提出对我国继续教育事业发展的几点思考。     

国际职业教育发展趋势及其对我国职业教育发展的启示

目前,我国的职业教育面临着许多问题,如:理论体系不完善,“双师型”师资的匮乏,“小职教观”等问题.在诸多问题的情况下,如何改进教育理念,创新思维,用先进的教育理念来指导职业教育,实现快速、健康、可持续发展,是职业教育工作者面临的重要的问题.因此,本文从我国职业教育存在的问题出发,阐述了国际职业教育发展趋势及其对发展我国职业教育的启示.     

国际继续教育现状和发展趋势及其对我们的启示

二、国际继续教育发展趋势的原因剖析对上述发展趋势进行剖析,不外乎是由于下述原因:1. 现代科学技术是社会生产力中最活跃和决定的因素,对一个国家来说,其生产力发展的水平,取决于这个国家的科学文化教育水平,科学技术研究应用水平,生产过程科技平均的密集水平,经营管理科学水     

转型期高职教育发展趋势及其对课改的启示

人类的发展与社会的进步是一致的。人类整体劳动素质的提高有利于把科学技术转化为直接的生产力,推动社会进步,职业教育则以培养高素质的劳动者宗旨。结合职业教育的培养目标,分析了转型期高职教育发展趋势,由此提出其对我国高职教育课改的几点启示。     

高等文科教育与上海一流城市建设

高等文科教育与上海一流城市建设上海市高教研究所古蕴华９０年代浦东的开发开放，使上海走到全国改革开放的前沿。上海“一个龙头”（长江流域发展的龙头）、“三个中心”（国际经济、金融、贸易中心之一）国际一流城市的建设，给高等文科教育的发展带来了前所未有的机遇...     

美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示

建设一流本科是我国高等教育改革的重要目标。本文分析美国《本科化学专业教育:学士学位的指导和评估规范》,探讨美国本科化学教育的学生能力培养目标、课程体系、教学方法、师资要求、条件保障等,得出对我国建设一流本科的启示。     

日本高等职业教育的发展趋势及其对我国的启示

日本是世界上职业教育最发达的国家之一,也是在社会发展过程中受惠于职业教育最大的国家之一。在此基础上探究日本高等职业教育不仅能让研究者认清历史的发展趋势,而且能借鉴他人的宝贵经验,以期为我国高等职业教育的发展提供启示。     

芬兰私立教育的发展趋势及其启示

芬兰私立教育占比较低,且公共性突出,公立学校和私立学校培养质量相当。近二十年来,芬兰政府出于缓解公共财政压力的需求,通过学校私有化降低教育成本、提升效率,使得私立教育规模呈现出增长的态势,为民众提供多样化的教育选择。芬兰私立教育的占比规模与我国大体相当,强调公共性等特征对我国有积极的启示意义。我国需要进一步强化私立教育的公益属性,明确私立学校作为补充型学校的定位,有序调整私立教育的规模,进行更有针对性的灵活帮扶,促进私立教育与公立教育的差异化协调发展。     

国际青春期性教育现状、发展趋势及其对我国的启示

青春期性教育是一项世界性的课题。通过对美国、瑞典、日本和香港地区青春期性教育的考察,了解国际青春期性教育的现状及发展趋势,有利于我国开展青春期性教育的理论与实践。     

美国职业技术教育发展趋势及其对我国的启示

未来50年职业技术教育会变得越来越重要,这在美国已经成为共识.其教学改革的范围在不断扩大,其培训方式越来越人性化,其理论研究越来越超前.在看到职业技术教育美好未来的同时,美国人也认为前进的道路并不平坦.研究美国职业技术教育发展趋势对处于经济转型期的我国职业教育的改革和发展有一定的借鉴作用.     

上海长宁区社区教育特色课程建设的经验及其启示

上海长宁区是著名的虹桥开发区的所在地,它将“数字长宁、国际城区”作为区域定位。它的社区教育特色课程建设在政策资金支持、教师队伍改善、社区学员参与、特色教材编写、教学方式选择、评价方案设计等方面拥有比较明显的优势和丰富的经验。通过对这些优势与经验的总结,在一定程度上能为社区教育特色课程建设提供较为有意义的启示和参考。