资深会员

中国电子教育学会创建于1994年10月。十多年来,学会不断发展壮大。2004年换届改选成立了第三届理事会,目前学会下设5个分支机构,有会员单位300多个,理事136名,常务理事50名。对于在第一、二届理事会曾任常务理事因工作岗位变动或年龄关系而不再任职的老同志,学会聘请他们为资深会员。他们为学会的建设和发展做过大量工作,做出不可磨灭的贡献,会刊《中国电子教育》从今年起将陆续介绍资深会员的工作经历和事迹,以表示学会对他们的敬意。     

肯定成绩 总结经验 把群众性教育科研推上新台阶——纪念广州教育学会成立十周年

一、十年工作的主要成绩广州教育学会成立于1984年5月.十年来,在市教育行政主管部门的支持下,在中国教育学会、省教育学会和市社联的关怀下,在老一辈教育工作者和广大会员的共同努力下,坚持社会主义办会方向,努力加强自身建设,广泛、持久地开展各项学术活动,组织和推动课题研究,取得了可喜的成绩.三次被市社联评为先进学会,两次被省教育学会评为先进学会,1994年被中国教育学会评为先进集体.十年工作主要取得了如下成绩:(一)会员队伍不断壮大促进了群众科研队伍的发展学会成立之初,会员只有260多人,经过10年的发展,现在已拥有个人会员1500多人,增加了近5倍.为了便于组织会员开展学术活动和课题研究,有利于发挥每个会员的专长,从1985年起,学会组建下属研究会(后改为专业委员会,下同),教育学、教育管理、中学教育、小学教育、幼儿教育和职业教育等6个研究会首先成立,之后,师范教育、美育、     

中国教育学会召开在京常务理事会

[本刊讯]1992年12月12日,张承先会长主持召开中国教育学会在京常务理事会,讨论学会1993年工作计划要点。与会同志指出,在新的一年,学会要认真学习和贯彻党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,努力开拓学会工作新局面,更好地为加快教育的改革和发展服务,为繁荣教育科学服务.为广大会员和基层服务。要围绕逐步建立社     

带孙辈也要有资格证

国际21世纪教育委员会是一个由15名政治家、科学家、经济学家、教育家组成的委员会，他们在提交给联合国教科文组织的报告《学习———内在的财富》中对新世纪的人才观作了定义。他们的观点概括起来可以称为“现代教育的四大支柱”，即学会求知，学会做事，学会做人，学会共处。因此，无论是父母、祖辈还是学校，都应该以此为目标。一个人的教育水平和年龄、学历无关，而与其教育素质有关，教育素质包括5个方面：现代的教育观念：就是尊重孩子的选择，以发展、选择、和谐为成功的标准，以孩子的真正幸福为目标。成功就是选择了最适合自己的…     

发挥区教育学会优势 推动西城区教育的持续发展

西城区教育学会成立于1984年，20年来，由成立之初的6个专业委员会．300多名会员．发展到今天33个专业委员会．4500多名会员，是北京市普教系统最大的区县级学会之一。在市教育学会领导的大力支持下，我们始终以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导．以“进行高质量的学术研究．开展群众性的教育科研”为宗旨．把为行政决策服务和为基层群众服务作为根本任务。通过不同层次、不同形式的活动，宣传党的教育方针政策．探讨教育改革与发展的实际问题．为推动西城区教育的改革与发展做出了贡献。     

素质教育与美育在文学教育中的作用

素质教育是培养学生全面和谐发展的个性教育。素质教育的一个重要涵义是培养学生健康丰富的个性，而个性的核心是想象力和创造力。因此，素质教育的出发点和归宿是要让学生学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新世纪之初，教育如何面对新世纪与知识经济的挑战，是我们国家教育事业所面临的重大课题。促进教育事业改革的进一步深化，促进以创新教育为主导的素质教育与美育教育的全面发展，是新世纪的教师责无旁贷的。     

实现教育学会工作的新跨越

成都市温江区曾荣获“两基先进县”的光荣称号。区教育学会与时俱进,以教育科研为抓手,走特色之路,使温江教育成为素质教育的一面旗帜。一全面提高会员素质教育发展需要教育工作者具备与时俱进的现代理念。几年来,我会不仅与区教育局政工科密切配合,做好政治学习工作,还不断加强教育理论的学习。我们用团体会费为会员单位提供教育理论刊物《中国教育学刊》、《教育科学论坛》,将当代前沿的教育理论选编成《学习资料》。2002年8月又与教研室合作创办了内部刊物《温江课改》。通过组织学习教育理论,不断充实学会会员及教职工的头脑,转变他们的…     

消息

福建省教育学会成立于1980年10月26日。15年来,福建省教育学会在省教委和各级教育行政部门的领导和支持下,在中国教育学会和福建省社科联的指导下,全体会员努力奋斗,一步一个脚印,从小到大,不断健全、完善学会机构,逐步建立一支专兼职结合的学会干部队伍,发动组织广大会员开展多层次、多形式的群众性教育科研活动,取得一定成绩,得到各级教育行政部门好评,深受群众信任和爱戴。15年来,福建省教育学会全体干部和会员,以“三个面向”为指导方针,为福建的教育决策服务,为繁荣教育科学服务,为基层和广大教育工作者服务。目前,已建立地市学会9个、省属研究会32个、     

坚持育人育德 积极服务社会

进入新世纪,我校在积极争创示范校的过程中,旗帜鲜明地提出“育人为本,育德为先,坚持改革,服务社会,发展自我”的办学理念。在坚持“改革领先,实践现代教育”的学校发展规划中,我们郑重地写下了“教育是崇高的事业,学校是培养人才的重要园地;育人是学校工作的出发点和归宿点”。学校以“育人为本,服务社会”为目标,坚持使学生“学会做人,学会生活,学会学习,学有特长”,充分地发展所有学     

热烈祝贺中国高等教育学会第五次会员代表大会胜利召开贺信

中国高等教育学会:值此中国高等教育学会第五次会员代表大会召开之际,谨向你会及全体会员表示热烈祝贺!五年来,中国高等教育学会坚持正确的政治方向和学术导向,紧密围绕中国高等教育改革和发展的大局,团结和组织广大会员和高等教育工作者开展了大量卓有成效的学术活动,为高等教育事业的改革与发展发挥了重要作用。希望你们继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,求真务实,开拓创新,再创佳绩,不断开创学会工作的新局面,把学会的各项工作提高到一个新水平,更好地为教育决策的科学化、民主化服务,为繁荣高等教…     

高峰和他的“幸福教育”

高峰,胜利油田黄河双语学校校长,中学高级教师,硕士学位,中国心理学会会员、山东省写作学会理事、山东省作家协会会员、山东省散文学会会员、山东省心理学会会员、山东省双语教育研究会理事、山东省中华诗文教育学会理事。在经营学校的同时,勤于思考,笔耕不辍,出版了3部教育专著和1部小说集,在省、国家级刊物发表了大量教育论文和教育随笔。     

谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

正当今社会是竞争异常激烈的社会,也是高度重视合作的社会。合作是时代发展的主题之一。联合国教科文组织21世纪教育委员会提出了新世纪的教育宗旨:学会求知、学会做事、学会合作、学会做人,还有学会生存、学会关心、学会发展等等。合作就是其中最重要的教育宗旨之一。因此,在教学中我们要注意培养学生的合作意识。它意味着我们要通过教学方式的转变鼓励学生与他人在今后的学习和生活中进行合作,意味着学生能够以合作者的眼光来分析别人、观察别人,在他们的人生中能够     

坚持育人育德积极服务社会

进入新世纪,我校在积极争创示范校的过程中,旗帜鲜明地提出"育人为本,育德为先,坚持改革,服务社会,发展自我"的办学理念.在坚持"改革领先,实践现代教育"的学校发展规划中,我们郑重地写下了"教育是崇高的事业,学校是培养人才的重要园地;育人是学校工作的出发点和归宿点".学校以"育人为本,服务社会"为目标,坚持使学生"学会做人,学会生活,学会学习,学有特长",充分地发展所有学生的潜质和能力,为培养出适应新世纪社会发展需要的既有健全人格又有杰出才力、既有传统精神又有时代意识、既有成材报国之志又有创新发展之力的人才奠定坚实基础.     

以课题研究带动学术活动的开展

成都市教育学会带领全体会员，团结广大教育工作者，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．认真贯彻落实党的“十六大”精神，围绕我市“十五”教育发展目标和中心任务，积极开展群众性教育科研活动，促进了我市教育科研的繁荣和教育的改革与发展，开创了学会工作的新局面。     

职教精英队伍核心——广东省职业技术教育学会部分指导委员会风采辑录

广东省职业技术教育学会成立至今,已陆续组建了26个指导委员会并帮助全省各市组建了市级职业技术教育学会.他们充分发挥"桥梁与纽带,平台加助手"的作用,主动配合教育行政部门,积极服务会员学校,在专业建设、课程改革、学术研究和师资培训等方面作出不懈努力,真正发挥了连接政府与职业教育工作者的桥梁与纽带作用,为推动我省职教改革发展、繁荣教育科学做出了积极贡献.本部分,我们将呈现学会部分下属机构的风采.     

日本的教育学会、协会和教育科研机构简介

日本的教育事业是相当发达的,他们在教育领域里开展专业性的科学研究和群众性的学术活动,也是非常活跃的。一、有关教育方面的名种学会目前,日本有关教育方面的各种学会约有四十个,其中会员在千人以上的有十二个,即教育学会、教育心理学会、教育法学会、国语教育学会、     

迎接新世纪 开创新局面——中国教育学会第五次会员代表大会在京召开

中国教育学会第５次会员代表大会于５月２３日至２４日在北京召开。这是中国教育学会承前启后、迎接新世纪的一次盛会。中国教育学会各分支机构、各省、自治区、直辖市教育学会 ,部分师范大学和教科院（所）的会员代表近２００人出席了大会。这次大会的主题是 :高举邓小平理论伟大旗帜 ,进一步开展群众性教育学术活动和教改实验 ,为落实科教兴国战略 ,振兴２１世纪我国教育作出新贡献。教育部长陈至立代表部党组到会致祝辞。她指出 :中国教育学会已成为党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带 ,是发展我国教育科学的一个重要方面军 ,推动我…     

21世纪家庭教育应关注什么

从20世纪80年代开始,世界各国就把目光投向了即将到来的新世纪,大家不约而同地认识到教育(特别是家庭教育)在新世纪的地位和价值,研究21世纪对本国家庭教育的挑战。我国政府与教育理论界对此也十分关注,研究并强调指出,新世纪的家庭教育应注重为孩子创设宽松、民主、和谐的家庭氛围,教会孩子学会生存、学会学习、学会创造,充分挖掘孩子的潜力,使孩子的能力得到充分的开发,个性得到充分的发展,素质得到全面的提高。     

桂鄂部分教育学会工作考察记

为了更好地学习外地教育学会工作经验,进一步开创我省学会工作的新局面,省教育学会于1991年12月15日组织各地市、县教育学会会长、秘书长等一行14人对广西、北海市、桂林市、博白县以及湖北省、武汉市等教育学会和部分研究会进行了为期14天的参观考察。总的感觉是他们的各级教育行政部门都非常重视学会工作,所挂靠的单位对学会都很支持,活动经费有保证,大都配备了专职干部,组织机构健全,科普、科研活动开展得活跃,为教育发展与改革服务,为繁荣教育科学服务,都做出了显著成绩,有很多方面值得我们学习、借鉴。一、经常采取多种形式,开展教育科学的宣传普及活动,不断提高会员和教育工作者的科学理论和专业知识水平。注意坚持“一个原则,三个结合”。一个原则是坚持理论联系实际的原则;三个结     

实施“六大工程” 推进素质教育

原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义