盆景与园林造景手法及其特征比较研究

盆景与园林之间存在着密切的联系,立足于盆景与园林的同源基础上,主要研究了盆景与园林的美学思想,在形式美原则的基础上探讨盆景与园林造景艺术手法之间的异同,仅供相关人员参考。     

浅析园林建筑景观设计

我国园林建筑多姿多彩,奇妙而独特,它深刻地影响了欧、亚各国的造园艺术和建筑,还影响到日本的盆景艺术,园林建筑以其丰富多彩的内容和造型活跃在古典园林、现代园林、游乐场、街头绿地、居住区游园、公园和花园之中,力争人工中见自然,给人以美妙意境、情趣感染。园林是改善、美化人们生活环境的设施,也是人们休息、游览、文化娱乐的场所,随着园林活动的日益增多,园林建筑类型也日益丰富起来,主要由茶室、餐厅、展览馆、体育场所等等,以满足人们的需要。     

盆景与园林造景手法及其特征比较研究

无论是盆景,还是园林造景都是大家所熟知的,实际上盆景与园林造景有很深的渊源,从某种意义上说,盆景就是园林造景的缩小化,而从盆景中,能够完全的体现出园林造景的手法,相关两者之间也有很多的不同点,其造景手法略有不同。本文主要从两者的同源、美学思想及其造景手法等角度,对盆景与园林造景进行了比较,希望能够为研究盆景与园林造景手法的人员提供借鉴。     

关于盆景创新发展的思考

近年来,我国盆景艺术发展速度显著加快,从事盆景艺术创作的队伍水平也得到了充分提升,各个盆景流派都涌现出了很多优秀的盆景艺术作品。众所周知,创新是艺术的灵魂,盆景艺术的发展和进步也离不开创新。笔者依据多年从业经验,对当前我国盆景艺术的创新发展提出几点思考意见,以供同行参考。     

浅谈苏州园林经济

随着以经济建设为中心的市场经济体制的形成,园林事业也必然随之转轨,其对改善生态环境,发展旅游、改善投资环境、提高人民生活质量具有不可替代的作用,在国民经济中的重要性日益突出。苏州作为国家历史文化名城、全国重点风景旅游城市,具有品牌效应的园林事业迎来了全新的发展机遇。时代正赋予苏州园林事业新的要求,怎样使园林事业得以高水平、高层次、高速度发展,是我们需要认真思考的命题。本文以园林经济略谈浅见。     

高职院校学生党建工作对策研究

抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,"以就业为导向"的高职教育办学理念和"工学结合"的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。     

关于当今大学生礼仪教育的调查报告

抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,"以就业为导向"的高职教育办学理念和"工学结合"的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。     

高等职业院校教师专业发展研究

教师专业化的发展是目前教育事业共同的追求,这不仅仅是我国教育事业发展的需要,同样也是世界教育事业发展的趋势。尤其表现在高职教师的专业水平的发展,其是培养专业化人才的重要力量,其专业水平的高低也直接影响着高职教育的发展进程。文章就我国目前的高职教育的现状展开了讨论,结合相关的文献资料,就如何提高高职教师的专业水平进行了系统的论述。     

关于当今大学生礼仪教育的调查报告

抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,“以就业为导向”的高职教育办学理念和“工学结合”的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。     

高职院校学生党建工作对策研究

抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,“以就业为导向”的高职教育办学理念和“工学结合”的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。     

盆景艺术添春色

盆景的含义是用木本植物、草本植物、藤本植物或水、石、鸟、虫、鱼、兽、亭、台、楼、阁、桥、屋等,经过艺术加工,种植或布置在花盆中,使成为自然景物缩短的一种陈设品.盆景是园林培育技术与造型巧妙结合而成的产物.刘銮<五石瓠>:"今人以盆盎间树石为玩,长者屈而短之,大者削而约之;或肤寸而结果实,或咫尺而蓄虫鱼,概称盆景.元人谓之"些子景".     

高职插花艺术课程项目化教学考核评价探索

考核评价是项目化教学的重要环节。针对高职园林技术专业人才培养目标和插花艺术课程特点,对基于项目化教学的插花艺术课程考核评价方案进行了探索与实践,确立了注重学生职业素质和综合技能的考核,重视过程考核兼以结果考核的考核评价方案,促进了学生插花艺术职业素质和职业技能培养,实现了高职插花艺术课程项目化教学的教学目标。     

盆景树桩的选择

盆景是活的艺术品,具有四维空间表现力的“无声的诗,立体的画”.树桩是盆景的构成主要组成部分,对艺术表现力有着决定性作用,因而在盆景创作过程的各个环节中,树桩的选择是关键.本文通过结合选桩经验对盆景艺术特点、树桩的生物学特性及其优劣的具体标准、选择原则等方面的论述,对盆景创作及欣赏具有指导意义.     

浅析高职院校中的音乐教育

高职音乐教育是一种新兴的事业,高职音乐教育应如何发展,成为一项崭新的课题。音乐教学是对学生进行美育教育及陶冶美的情操的一种理想方式,也是普及艺术文化传播美的真谛的有效途径之一,同时也是我国提高全民素质的重要方法之一。     

坚持民主办会 树立“三主一家”社会形象

广东园林学会成立于1962年，是省市合一的学会。自然科学和社会科学多学科交融是园林学会的特点。学会现设置有10个专业委员会(园林经营管理、城市绿化、园林建筑与设计、园林植物、风景名胜区、盆景、插花、园林摄影、园林装饰、观赏动物)，有公开发行的学术期刊编辑部——广东园林编辑部，有具备丙级园林设计资质的企业——广州岭南园林技术服务部。     

继承中国古代园林传统的探讨与思考

在长期的园林艺术发展中,我国逐渐形成了独特的东方园林艺术。这是其他国家古文化中不能达到的境界。中国古代园林艺术是我国历史文明中的文化瑰宝,是我国古代劳动人民的智慧结晶。在今天的园林艺术发展中,我们需要积极的继承和发展中国古代园林传统的优点,摒弃其中存在的缺点。而要做到这一点,首先就要正确认识中国古代园林传统。现主要对中国古代园林传统艺术的继承问题进行简单的探讨和思考。     

试论中国北方园林的历史成因

深入研究中国私家园林的历史成因,对我们在当代社会中设计建造现代园林无论是在设计思想、艺术创意方面,还是在建造原则、精神价值导向和推动社会主义文化发展、开展审美教育、现代园林建造等方面都有极为重要的指导意义,同样也是构建社会主义和谐社会和贯彻落实科学发展观的需要。     

立体的画无声的诗──盆景溯源

盆景是用木本植物、草本植物或水、石等,经过艺术加工,种植或布置在盆中,使之成为自然景物缩影的一种工艺陈设品。有树桩盆景、山水盆景、微型盆景等,也有兼蓄虫、鱼的。盆景具有"缩龙成寸"、"缩地千里"小中见大的独特艺术效果,体现了人类对大自然的依恋,被誉为"立?..     

将手绘艺术应用到园林效果图中的重要性

在众多的艺术形式当中,手绘艺术是一个当前十分流行的技术,它在艺术表现和审美价值体现的过程中发挥着十分关键的作用。将手绘艺术应用到园林效果图的设计当中,一方面能够充分的展现出手绘的特点,另一方面也会使得园林设计中需要重点关注的内容得以充分的体现,因此,将手绘艺术充分的应用到园林效果图的设计和展现中也是很多人都非常关注和重视的问题。     

淮扬文化一绝——扬派盆景

<正>盆景是独具东方意韵的传统工艺，它将植物栽培和造型艺术融为一体，汇聚了生态美与艺术美，被人们誉为“无韵之诗”“活的文物”。中国盆景艺术源远流长，在7000年前的浙江余姚河姆渡文化遗址中，曾出土五叶纹陶块和三叶纹陶块，陶块上面就镌刻有盆栽植物图像。作为世界园林艺术中的一朵奇葩，中国盆景艺术拥有漫长而悠久的历史，各地因取材和造型手法迥异，形成了诸多盆景艺术流派，如京派、苏派、扬派、川派、岭南派等。扬派盆景是中国盆景“五大流派”之一，融“诗、书、画、技”于一体，以飘逸、清秀、古雅、写意而著称，堪称中国盆景艺术的代表作。尤其是“层次分明，严整平稳”的造景风格与“一寸三弯”的剪扎技艺，至今仍是扬派盆景的鲜明特征。