论科学奖励的激励效应

人的行为是受需要所激发和指导的。当人产生某种需要时,心理上就会产生一种内在的驱动力,即所谓心理学上的动机,有了动机就要进行满足需要的活动;当需要得到满足时,     

浅谈犯罪嫌疑人作案后的心理特征

心理学常识告诉我们,人类的任何一项活动都是与满足某种需要相联系的。这些需要,有精神的、物质的和生理的。当某种需要得不到满足时,就会产生心理上的紧张情绪,激起一种强烈要求满足需要的动力。在正常情况下,当某种需要得到满足时,心理上的紧张状态就随之消除,获得一种”满足感”。但是,     

论跨世纪人才的创新意识

创新意识是人类意识活动中一种积极的、富有成果性的意识形式.一个人根据社会和个体生活发展的新需要,引起某种创造的动机表现出创造的意向和愿望,即为创新意识.创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提.创新意识的基本要素需要和动机是创新意识中的基本要素.需要与活动相联系,人们的需要引起人们的活动.为了实现某种活动,在人们的头脑中产生指向这一活动的目的和意向,去满足某种需要.这种指引活动或活动动力的东西,叫活动的动机.人的需要是多种多样的,动机也是多种多样的.按其属性,可分为物质动机和精神动机;按其作用强度,可分为优势动机和次要动机;按其作用时间,     

浅谈空中交通管制员激励机制

本文应用马斯洛需要层次理论和赫兹伯格双因素理论对调查结果进行需求满足程度和需求期望分析,得出管制员目前的五种需求满足程度都处于低水平状态。最后,设计出空管安全激励机制,有助于减少人的因素对空管安全工作的影响,对提高空中交通管制效率也具有现实指导意义。     

伊壁鸠鲁快乐哲学之思

本文以伊壁鸠鲁的快乐主义为基础,从快乐主义与享乐主义,幸福和快乐两个方面对其进行了思考,从而期望能在思索的过程中给人某种启迪。     

浅谈工业设计理念创新和发展

设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的有计划的一系列创造性的人造物活动.工业设计是在人类社会文明高度发展过程中,伴随着大工业生产的技术、艺术和经济相结合的产物.工业设计最直接的目的是为了满足人们的需要,是为了改变和提高人们的生活水平.     

体育教学中兴趣与强迫运动的辩证统一

<正>1体育兴趣与体育教学的相互关系(1)体育心理兴趣是指人对体育器材,在竞赛中人与人之间的关系、竞赛规则、内容等不是由于肌肉收缩产生的兴趣。体育生理兴趣包括主动体育生理兴趣和被动体育生理兴趣。①主动体育生理兴趣是人体经过运动时或运动后产生的,肌肉对运动时产生兴奋的依赖感。②被动体育生理兴趣是人体为达到某种目的参与体育锻炼,强迫肌肉进行有氧消耗或无氧消耗,肌纤维在大量代谢产物的不良刺激下进行收缩,以满足为某种目的需要而进行的体育锻炼。     

人才与激励

人才的成长和积极性、创造性的发挥靠激励。科技体制改革的一个重要方面,就是改革人事分配制度,强化和完善激励机制,充分调动科技人员的积极性,使人尽其才,才尽其用。 激励理论 主要有需要层序理论、期望理论和公平理论。 需要层序论 人的需要分为7个层次:生理需要、安全需要、友爱和归属的需要、求知的需要、求美的需要和自我实现的需要。当某一需要得到相对满足之后,另一种需要就会产生,人们就会采取新的行为未满足新的需要。人潜藏的7种需要在不同时期,表现出的强烈程度不同。 期望理论 当人们有需要,又有达到目标的可能,其积极性才能高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。期望值是指人们对自己的行为能否导致所想得到的工作绩效和目标(奖酬)的可能性;效价是人们主观上认为某一目标的价值大小。 公平理论 这种理论是在社会比较中探讨个人所作的贡献与他所得的奖酬之间的如何平衡的一种理论,它侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对职工积极性的影响。 激励原则 竞争原则 竞争是调动科技人员积极性的有效方法。通过竞争,可以正确区别人与人之间素质和才能的差异,使优秀人才脱颖而出。竞争作为外部压力,使科技人员和科技机构保持一种奋发向上的促动力量,强化竞争意义。要保证竞     

论旅游者的期待视野

期望视野是接受美学用来界定读者在阅读行为之前所具有的既成的心理图式，旅游者在旅游之前同样具有这种期待视野。旅游者的期望视野受到了个人性格以及社会文化等方面的影响。旅游者的期望视野在与旅游本身所具有视域相遇时也应该保持在一定的审美距离以内。旅游者的期望视野由此成为旅游服务需要最大限度地去满足的目标。     

会员管理的基础——会员需求特征分析

人们的一切活动都是为了满足自己的某种需要并享受因此而带来的快乐，这是符合人类本性的。因此，需要就成了人的行动的出发点。研究人们的需要就是为了了解和掌握人们的心理和行为的规律，以调动其积极性。作为一个组织，要实行有效的管理，就必须了解人们的需要，了解和掌握人们在想什么，有什么问题需要解决，才能激发人们的动机和行为，以提高人们的积极性，也才能真正实现以人为本。     

中小学教育研究的失范与归因

对于中小学教育研究属性定位的偏失,导致中小学教师研究角度定位偏失,使中小学教育研究成为满足某种功利性需要的必然选择,研究者原创性的丧失是中小学教育研究的真正危机所在。     

浅析激励机制在人力资源管理中的作用

激励是人力资源开发的重要手段,它表现为对人的需求欲望予以适当满足或限制,而实质是人在追求某种既定目标时的愿意程度。激励在鼓舞员工士气、提高员工素质、增强组织凝聚力等方面起着十分重要的作用。     

论企业的伦理激励

<正> 一 激励是激发、鼓励的意思,在组织行为科学中是调动、启发工作人员积极性的一种方法。激励以人的内在需要为基础。这种从人的内在需要出发,推动人们采取某种有目的的     

神奇的基因工程

基因工程也称DNA重组技术,是指对不同生物的基因,根据人们的意愿,在体外进行切割、拼接和重新组合,再转入生物体内,产生出人们所期望的产物,或创造出具有新的遗传特征的生物类型,或达到人们所期望的某种目标。     

基于用户需求层次的产品设计体验研究

人的需求层次是不断发展的,一般总是从生理、安全等低层次需求向社会交往、尊重、自我实现的高层次需求发展.在低层需求满足以后人们就去追求更高层次的需求.任何产品的存在都是为了满足人满足用户的某种需求才得以存在,由此产品形态的设计的发展阶段依次经过生存需求设计、舒适需求设计、情感需求设计三个过程.     

包装设计诉求中潜意识消费心理的应用分析

包装设计诉求心理实际上就是挖掘出消费者潜在的需要的心理,即通过某种策略,使受众接受包装所传达的商品信息,进而形成对这一商品的信任。包装设计诉求的目的一方面是支持消费者的现实需要,既要满足消费者的现实需求(包括生理需求和心理需求),另一方面是诱导消费者潜在的需要转变为现实的需要,触发其购买动机的产生,最终变为购买行为。     

运用激励手段促进人力资源的开发

所谓激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度。正如美国学者贝雷尔森和斯但纳在《人类行为：科学发现成果》一书中所指出的那样：“激励是人类活动的一种内心状态。”一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始,以得到满足的需求而告终。因为,人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。当人的一种需求得到满足之后,新的需求将会反馈到下一个激励循环过程中去。     

运用激励手段促进人力资源的开发

所谓激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度。正如美国学者贝雷尔森和斯但纳在《人类行为:科学发现成果》一书中所指出的那样:"激励是人类活动的一种内心状态。"一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始,以得到满足的需求而告终。因为,人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。当人的一种需求得到满足之后,新的需求将会反馈到下一个激励循环过程中去。     

创造，需要多问为什么

创造，需要多问为什么陈善，李爱国常听人讲，“没有问题，就是大有问题”。这句富有哲理的话告诉我们，要想在学习和工作中有所成就、有所创造，就必须树立问题意识。所谓问题意识是针对某种问题如何解决，某种事必须怎么做，某种目标应沿什么路才能达到等等问题经常在头...     

如果我想在水上行走，需要走多快？

不是。很多单细胞生物（如草履虫和真菌）都会自我克隆以满足生长和繁殖的需要,但自我克隆并不是单细胞生物的专利。例如,某种海胆幼虫也会在特殊情况下进行克隆。