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本科生导师制—大学理念实现的有效制度安排 总被引:1,自引:0,他引:1
本科生导师制是高等教育大众化背景下的制度创新,本文通过对大学理念的分析及对本科生导师制的阐述,认为本科生导师制有利于因材施教、发展学生的个性,培养出具有丰富个性的杰出人才,实现大学创造知识、传授知识和服务社会的理念。 相似文献
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在大学教育普通化的前提下,如何培养本科生的科研积极性、兴趣和能力是本科教学面临的急迫任务。从根本上说,完成这一任务必须依赖于教育制度的创新,然而,创新教育制度不是短时间所能完成的。因此,如果在本科教学的单课程教学中引入“研究”因素,将有助于本科生科研兴趣和能力的养成和提高。 相似文献
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本科生科研对高校人才培养具有重要的意义。地方综合性大学可以在汲取研究型大学本科生科研成功经验的基础上,科学把握学校人才培养目标,结合自身学校的发展特色,制定本科生科研训练计划,以课程为依托、活动为载体,重视本科生科研过程,培养学生科研实践与创新能力,同时协调各方资源为本科生科研提供服务。 相似文献
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培养本科生机械创新设计能力是高等教育的重要内容,本文介绍了国内外发展概况,并从教学方法、课程体系、创新平台、师资队伍四个方面,对培养本科生机械创新设计能力进行了探讨。 相似文献
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渤海大学实验管理中心为在实验教学中,践行高等教育培养创新人才,实现素质教育的目标为本科生开设了ICP-OES开放实验。通过大型仪器开放实验系统网上申请、报名、审批,实现开放实验的规范化、合理化,细化实验过程管理,取得了良好的实验效果。 相似文献
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新形势下,社会对高校毕业生的要求有新的变化,党和国家高度重视大学生创新创业教育。高校是培养具有创新精神和实践能力且掌握了过硬本领的人才基地,是建设创新型国家的生力军。当代大学生创新创业教育工作的开展,是高等教育为了满足新时代社会需要,满足国内外日趋激烈的人才竞争的需要。针对理工科大学本科生创新创业教育工作中的问题,讨论高校需要进一步转变观念、改革实践教学体系、不断提高教学质量、加快把创新创业教育当作主流教育的一部分,思考建设独立的专业和教育体系、构建相关成熟的理论和学术领域的迫切性,浅议如何发挥学科优势创新大学理工科本科生创新创业人才培养模式,以期帮助毕业生提升就业竞争力。 相似文献
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水环境的变化给传统工科给排水专业带来新的挑战,现行给排水专业人才培养模式需要调整,以满足学生对科研创新能力的需求.该文从实验课程内容改进、实施本科生导师制、本科生科技创新项目等方面对给排水专业本科生科研创新能力培养中出现的一些问题进行了分析,并结合华侨大学给排水专业情况探讨了本科生科研创新能力的培养模式. 相似文献
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水环境的变化给传统工科给排水专业带来新的挑战,现行给排水专业人才培养模式需要调整,以满足学生对科研创新能力的需求。该文从实验课程内容改进、实施本科生导师制、本科生科技创新项目等方面对给排水专业本科生科研创新能力培养中出现的一些问题进行了分析,并结合华侨大学给排水专业情况探讨了本科生科研创新能力的培养模式。 相似文献
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专利竞争性情报与文献检索教学创新 总被引:1,自引:0,他引:1
专利情报的作用不应仅限于一种技术和法律的资源,对大学高年级本科生和研究生来说,经过选择的基本专利文献还能起到良好的作为研究性创新学习的新鲜案例教材作用。通过分析阅读最新的专利文献,并以此为导引教材的创新教学方法是一种集情报素质教学、专业和专业外语训练、创新思维探索和创新能力培养于一体的有效教学途径。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(6)
本科生导师制对卓越工程创新人才培养具有积极的促进作用,对河北大学质量技术监督学院建设"双师型"导师队伍、科研-企业导师制并重和创新创业教育实践等方面进行了调查分析,提出了健全本科生导师制管理、加强导师队伍建设、优化本科生导师制模式、坚持价值塑造和能力培养的统一等发展策略。 相似文献