加强教科研管理 提高教科研水平

一、重视舆论宣传,营造教科研工作的良好氛围1.营造舆论氛围。发展教科研工作要抓好舆论宣传工作,要有计划地、持续地利用各种形式和媒体宣传教育改革的内容,使广大教育工作者明确教研的目标和方向。坚持以教育教学工作带动教育科研工作的深入开展,只有这样我们的教科研工作才能发挥作用,教学质量才能大幅度地稳步提高。2.更新观念。观念决定行为,观念决定命运,教育观念的转变不仅要针对学校领导,也要针对教育教学一线上的每一位教师,他们才是课改和教学教研的实际实施者和实践者。因此,每一个教育工作者都必须加强学习,转变教育观念。广大…     

区域整体推进教科研工作的实践与思考

教育科研是区域发展和学校发展的重要策略，区域整体推进教科研工作必须重视其基础性和实践性．并积极进行管理方式的创新。这样才能促进本地区的教科研工作深入开展，更好地提升整个地区的教科研工作水平。     

如何把教科研工作落到实处

教科研工作是学校教育教学工作的一个重要方面,如何才能真正把教科研工作落到实处,提高教科研工作的实效性?应该本着"以人为本,立足课堂"的宗旨,即以老师和学生为教科研工作的根本,以课堂教学为教科研工作的方向,才能把基于教育教学实际的教科研工作落到实处,做出成效。     

促进教科研成果宣传和推广的有效途径

在教育科学研究中,如何更好地发挥教育科学课题研究成果的价值,促进优秀科研成果推广等问题,显得愈益突出。本文就如何加强教科研成果宣传和推广等问题作一些分析,供教科研管理部门参考。一、教育科学研究成果宣传、推广是发挥教科研作用的关键教育科学研究成果的宣传和推广,是教育理论服务实践、指导实践的过程,是教育科研管理的关键环节。只有促进教科研优秀成果的推广,教育科研才能担负起促进教育教学改革的使命。一是解决教育教学改革发展中新问题、新矛盾的需要。新课程改革已进入实施阶段,各类实际问题越显突出,迫切需要教育理论的指…     

深化教科研工作提高教育教学质量

加强教科研工作 ,充分发挥教科研的先导作用 ,是深化学前教育改革、促进教育质量不断提高的一个重要保证。就学前教育而言 ,学前教育教学质量、水平的提高 ,有赖于教科研水平的提高。实践证明 ,哪所幼儿园重视了教科研工作 ,认真按科学规律进行教科研 ,哪所幼儿园就一定会取得良好的教育效果。笔者经过多年的理论探索和实践总结认为 ,要深化教科研工作 ,提高学前教育教学质量 ,就必须明确开展教科研工作的基本思路和框架 ,即 :健全一个网络、抓好两支队伍、完善一个机制、注重一个推广、营造一种氛围。所谓健全一个网络 ,即健全分类指导的教…     

全省教科研机构负责人研修班在南京举办

<正>为进一步增强全省教科研机构负责人的领导能力、专业能力、科研能力和创新能力.提高全省教科研工作服务决策、指导实践、创新理论和引导舆论的层次和水平,2月6日.全省教科研机构负责人研修班在南京举办。省教育厅副厅长丁晓昌对2014年全省教育科研工作取得的成绩给予了充分肯定,并对2015年教育科研工作做了部署。省教育厅副厅长朱卫国作了题为《教育科研要立足于基础教育》的专题报告。教育     

学校教科研随想

学校开展教科研活动,不能照搬研究室专业人员实施教育科研的模式。学校教科研要走“教育、教学、科研、教研相结合”的道路。这是因为学校教科研的主体是教师,教师的主要工作是教育和教学,主要工作任务目标就是不断提高教育教学质量、把学生教好。     

创新教科研机制 提升教科研水平

为全面提高教科研工作水平,大力推进教科研事业的发展,张家口市教科所结合本地教育实际与特点,努力创新教科研工作机制,丰富教科研工作的内涵,拓宽教科研工作的途径,致力于教师专业化和学校内涵发展,取得了很好的效果.     

让教科研之树根深叶茂

教育科研是学校工作中的重中之重,它可以引领教师向名师迈进,学校向名校进军,并为其健康茁壮成长保驾护航。要想使学校的教科研之树枝繁叶茂,必须为其提供优良的生长条件。即丰沃的特色文化、丰实的特色研究以及丰茂的特色活动。唯有如此,学校的教科研工作才能做实、做强。     

创新教科研机制 提升教科研水平

为全面提高教科研工作水平,大力推进教科研事业的发展,张家口市教科所结合本地教育实际与特点,努力创新教科研工作机制,丰富教科研工作的内涵,拓宽教科研工作的途径,致力于教师专业化和学校内涵发展,取得了很好的效果。     

加强教科研管理 提高教科研水平——县（区）教科研工作的实践与探索

教育科学研究是学校持续发展的第一生产力，在教育事业发展中具有基础性、先导性的作用。县（区）教研室作为本县（区）的教科研管理机构，如何有效地加强教科研管理，开展教科研工作，提高教科研水平是摆在我们面前的重要课题之一，本文谈谈对县（区）教研室开展教科研工作的一点粗浅的看法。     

切实有效地开展农村小学教科研工作

开展教科研活动是进一步深化课改的需要．是教育理论与教育发展相结合的必然要求。它能促进学生的发展和教师素质的提高．有效地提高课堂实效。农村学校要提高办学质量．提高办学品位．必须走“科研兴校”之路。因此．近年来．各学校都轰轰烈烈地开展教科研活动．申报各级各类教研课题。     

校长对教科研的引领

1．树理念，正确定位教科研。 学校领导必须真正更新教育观念，积极树立科研兴校（教）理念，彻底澄清和消除教科研无用论、教科研神秘论及教科研“短期效益”论等错误认识，以“应用性研究”为主，把教育教学实践中的问题确定为教科研的起点，着眼应用，立足实践，关键在创新，提高学校教科研的针对性和实效性。与此同时，学校领导要积极引导教师树立“科研兴教”“教科研能力是教师生存的必需素质”“课堂是教科研的主阵地”等观念，     

加大力度做好教育宣传工作

教育是国家兴旺,民族昌盛之本。发展教育事业。离不开教育宣传工作。教育宣传是教育工作的重要内容．在传播先进文化、宣传党的教育方针政策、营造正确的舆论氛围、推进教育改革和发展等方面具有十分重要的意义。做好教育宣传工作．必须坚持马克思主义新闻观,要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．坚持正确的舆论导向。具体说要做好以下工作。     

努力为“十二五”高教科研工作开好局

今年是十二五开局之年。开展好全年的高教科研工作,是贯彻全省教育科研工作会议精神、繁荣教育科研事业的要求。要围绕我省实施的高等教育质量提升工程,通过各种方式参与到工程项目的建设中来;要规划好我省十二五高教科研课题,奠定十二五高教科研工作的良好基础;要提高提高高教科研质量,实现高教科研工作的有效突破。     

实施校本教科研创办特色教育

为全面提高教师的素质,我们开展了形式多样的校本培训工作。在教师培训中,我们坚持“四高”“三出”“二结合”的原则,取得了丰硕的成果。所谓“四高”,即思想境界高,文化素质高,教学水平高,品德修养高;所谓“三出”,即出高质量,出新经验,出名教师;所谓“二结合”,就是教师培训要和学校的实际相结合,和课题研究相结合。一、营造浓厚的教科研氛围在营造教科研氛围方面,我们主要抓两方面的工作:一是坚持“理念与发达地区同步、管理与先进地区接轨”的原则,实施了“以人为本,以德育人,质量立校,科研强校”的教育战略目标,狠抓教育教学管理,形成…     

绩效工资背景下学校教科研工作的实效性

在绩效工资背景下,教科研工作要追求实效化。学校认真落实教育科研工作手册的要求,实行教师教科研工作和考核量化,激励教师主动参与教科研工作。     

会宁县农村中小学教科研现状与提升对策

一、存在的问题1．教科研意识淡薄。农村乡镇学校受传统教育思想的影响,加之长期以来办学条件较差,师资力量薄弱。教师的学历和受教育层次相对较低,教育信息闭塞。教学任务重、压力大、工作忙,无暇顾及搞科研。学校管理层力不从心．教科研一直没有列入学校教育教学的管理内容之中．教科研工作是少数教师的单打独斗。偏远山区学校受条件制约。教研活动很难实施,教师的教研意识难以培养。     

务实化、校本化:提高教科研实效的途径

教师的教育教学研究不仅是提升职业能力、提高课堂教学质量的有效途径,同时也是改变自身劳动状态、释放教学智慧的必要过程.因此,从当前学校教科研工作的实际出发,实现教科研工作的务实化、教科研方案的校本化,关注教科研工作评价的合理化和教科研操作的微格化,才能不断丰富和充实教师的教学人生,提升教师的职业精神和职业素养.     

切实有效地开展农村小学教科研工作

开展教科研活动是进一步深化课改的需要,是教育理论与教育发展相结合的必然要求。它能促进学生的发展和教师素质的提高,有效地提高课堂实效。农村学校要提高办学质量,提高办学品位,必须走科研兴校之路。因此,近年来,各学校都轰轰烈烈地开展教科研活动,申报各级各类教研课题。在迎接上级各项工作检查时,教科研成了学校工作一件漂亮的外衣。可掀起农村小学