不贪多

同时追两只兔子的人,一只也不会逮到。不要贪图无所不有,否则你将一无所有：不要企图无所不能,否则你将一无所能。     

牙牙学语勿失机 读书认字正当时

＂教儿婴孩＂是我国家庭教育的宝贵历史经验。我国南北朝家庭教育名家颜之推认为：＂人生小幼,精神专利,长大以后,思维散逸。＂因此他提倡＂须早教,勿失机＂。不过,在很多人看来,孩子年幼,那么早就让他识字读书是不是太早了点,会否伤害到孩子。起初我们也这么顾虑,然而,随着儿子识字量增加,乃至能自己读书认字,我们彻底打消了这样的顾虑,更加坚定对儿子的识字教育。     

食肉莫贪多

猪肉、鸡肉、牛肉等肉类食物是少年儿童生长发育所必需的蛋白质、氨基酸等营养成分的重要来源。许多家长认为:哪怕不吃饭,也要让孩子吃足肉。 殊不知肉类吃得太多,不仅会造成消化不良,引起肠胃病变,而且会     

贪多的弟弟

有一天的午后,阳光正射着地面,好像火一般地炎热。文生和他的弟弟秀生,便向妈妈讨了几十个铜板,去买一个西瓜来吃。不一会,西瓜买来了。但西瓜是秀生去买的,所以他们分瓜的     

勿因读书而迁就孩子的一切要求

一谈到读书,父母亲的态度就跟平常不一样了,几乎什么都按照孩子的意思。“吵死了,我在读书,快把电视关了。”或“我要读书,不能帮忙干事。”孩子这么一说,马上就回答:“好!好!”只要孩子肯读书,家长什么牺牲都甘愿。孩子了解了父母这方面的弱点,便把读书当作护身符,向父母提出一切要求。对孩子来说,似乎是生     

巧克力好吃别贪多

很多人认为巧克力价格昂贵,营养必然丰富,不少少年儿童甚至在不愿吃饭的时候把巧克力作为膳食的代替品,结果往往是越吃巧克力食欲越差。这是因为,巧克力里含有大量脂肪,所以热量很高,但它含有的蛋白质、脂肪和糖的比例与青少年的正常需要相差甚远,在人体内,糖和脂肪不能转变为蛋白质,因此并不能满足青少年正常生长对蛋白质的需要。脂肪过多,不容易被消化,所以多吃巧克力必然会影响胃口。其次,巧克力醇厚的口味对人的味觉是一种强烈的刺激,吃多了会使味觉的敏感度下降,如果再吃一般的菜肴就会感觉味同嚼蜡了。另外巧克力粘性大,味道甜腻,如果…     

购买玩具不要贪贵贪多

玩具作为开发儿童智力,促进其身心健康发展的手段,历来受到家长的重视;尤其在科学技术高度发展的今天,各种新型玩具大量出现,更极大地满足了看重“智力投资”的家长们的需要。但是,令人担忧的问题也就同时出现了。从玩具本身看,有些玩具虽然制作精美,价钱昂贵,却很难通过它达到培养孩子的想象力、开发智力、增强体力的目的。例如某些电动火车,打开开关,便翻来覆     

勿厌故勿喜新

《弟子规》中这句话告诉我们:不要因为有了新的东西,就把以前没坏的旧东西丢掉;也不要厌弃、冷落老朋友,而只喜欢、接近新朋友。情景小故事:天气真热!小池来到山坡的树阴下乘凉。忽然,天空下起大雨,小池没带雨伞,急坏     

要注意量力性不要贪多求深

各地都在大抓语文教学质量，这是很可喜的现象，但是也往往产生这样一种情况，即教得太深太多，不精当，难懂，学生食而不化，没有什么大用处，犯了急性病，结果是“欲速则不达”。如对小学     

宁少勿多 宁精勿滥

高考试题中的现代文阅读,对考生来说往往是个难点。我校参加高考的考生往往是第三、四两道题相对得分为少。这究竟是什么原因呢?我们每天听说读写的都是现代语和现代文,考分却很低,正可谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。 若想在现代文阅读部分取得好成绩,必须做到两点:一是掌握高考命题对现代文阅读的具体要求;二是有针对性地采取有效的训练措施。 高考对现代文阅读的要求共7条:1.能够理解词语在文中的含义。2.能够把握文中关键的语句。3.具体的内容,能加以概括;抽象的内容,能加以阐发,含蓄的语句,能加以解释。4.能够辨别和筛选文中重要     

勿安于现状

随着《走进新时代》的歌声,我们迎接别了改革开的新春天,安居乐业,斗衣足食是我们生活的主调,每个人都是漫画中的一只猫,     

勿惹麻烦

此句话也可译成“莫惹是非”。将sleeping dog(睡眠中的狗)惊醒,这狗势必烦燥不安,到处惹事生非,让你不得安宁,给你带来麻烦。所以,当碰到dog在睡觉时,千万别     

勿走极端

某教师在分析《项羽本纪》中项羽的思想性格时,说鸿门宴上放走刘邦,表现了项羽的“善良仁慈”,而刘邦却是“阴险狡诈”(顶羽为何偏偏对刘邦“仁慈”,而对被他活埋的几十万士卒却不“仁慈”?)以致有的学生在答卷中感情深沉地直呼“我们的项羽”(照此刘邦当然也可称为“我们的高祖”“我们的皇上”了)。有的教师在评介孔子时,     

勿望文生义

我们将英语译成汉语时切忌一味照字面翻译或望文生义,否则 会产生歧义或语意不通,造成前后矛盾和令人啼笑皆非的后果。下 面举一些例子供参考。 a Chinese map可理解为“中国地图”,也可理解为“一幅中文 地图”,即该地图用中文标注地名,不一定就是与中国有关的地图。     

爱莫贪多，多则成害

溺爱,一个老生常谈的话题,溺爱的危害众人皆知。     

[教学中“贪多”现象解析]

素质教育是教育界极力提倡并努力要达到的境界.但在当前,中国的应试教育仍占主导地位,考试的指挥棒无形地影响着教育者和受教育者.教师在课前、课中、课后的＂贪多＂习惯性教学现象比比皆是,如课前给学生布置大量的先学任务,课堂上分秒必争地讲,课后更是布置了大量重复性作业.试问,这样的＂多＂就一定＂好＂吗？答案是显然的.物极必反,凡事都有个度.因为＂在特定的条件和环境下,‘多’有可能导致‘杂’,成为干扰学习和记忆的因素;‘多’而不恰当、不适宜,将导致机械与僵化的学习,是无效的学习;‘过多’会抑制兴奋和注意,在不经意中扼杀学习意愿和兴趣,使学习不可持续＂.由此可见,＂多＂不一定＂好＂.教师要客观认识教学中＂贪多＂的具体表现、形成原因及其危害性,以便在平时的教育教学实践中彻底避免＂贪多＂现象,并寻找解决＂多＂的有效策略.     

读书啊读书

读书啊读书。自识了字,便年复一年地读着。所读的书95%以上是在床上看完的。这不合用眼卫生守则,但合另外的科学。身体静了,书才读得下去,读来才有收益。何况身体放平,脑中血量充沛,大脑才活跃得起来。     

宠物勿入

老大爷,这个小区禁止 宠物入内。 小严,你快看那个老大爷一嘿,明知这里不让带t宠物进来,还……这小孩多管闲事,真讨厌那他们不足也郜把宠物带 进来r吗?小严,你看刚才的那个老大爷又来了!他们的宠物是装存笼子 里的呀!宠物勿入@高赞民     

勿——念

爸爸:“小亮,给我念一下二叔的信。”小亮拿起信念道:“大哥,您好,我近来情况很好……”爸爸:“怎么不念了?”小亮:“二叔叫‘勿念’。” 勿——念