泛系医学与泛系美学

泛系理论是侧重泛系(广义的系统、关系或它们的种种复合)而融数理工医文社史哲于一体的跨学科新研究,并且具体地开拓了泛系医学、泛系美学等十多种新论的探索。本文简论泛系医学与泛系美学的基本概念与进展,并进一步探索有关的理法,对它们的结合也提出了建构的意向性柜架。     

泛系控制论·泛系医学·泛系气功学

1.泛系工学 2.泛系控制论 3.泛系医学与气功学 4.泛系仿真观 5.大系统对策 6.从泛系理论看预测 7.泛系相对性:人,悖论,气功,计算机,病毒 8.泛系气功学(续) 泛系工学与泛系哲学和泛系数学是泛系理论的三大基本组成部分,泛系哲学中研究较多的是泛系认识论,泛系方法论、泛系哲学逻辑、泛系哲学范畴论、泛系真善美禅统一论、泛系哲学人类学、泛系美学,它们与泛系数学结合起来研究百科技理,形成泛系技理体系,即为泛系工学,其中两个支柱是泛系控制论与泛系医学。本文用深入浅出、相对定性的语言系统地论述泛系工学、泛系控制论、泛系医学与泛系气功学的概念、框架、理法、历史与发展,也是这些课题的一次定性总结。     

泛系遗憾哲学与非哲学

本文在泛系框架下发展一种遗憾理论,它相对地对多种理法揭示一种互联互转互导的机制:西蒙原则,阿罗定理,彼得原理,价值规律,效用原则,韦伯原则,供求规律,边际效用,中庸之道,宗教方法论,艺术原理,心理学方法,等等,文中用100多首歌诀或诗的形式列述了200条百憾成语,60组百家遗憾,27组万事遗憾和42组泛系原则以及有关理法与悸憾解法.     

泛系工学理法与高新技术产品开发

本文论述了泛系工学理法在高新技术产品——高速传真机用感热头技术攻关中的应用。根据感热头的工作原理、功能和结构的各项技术参数,理顺实践再创造性中的创新设计,研制方案、务实开发和有关协作环境的运筹中的泛系关系,多层次地反复应用了泛系五互八悟以及表里变变蕴机理、供求索交显充要等泛系理法,研制成功高速传真机用感热头。本工作是泛系理论在高新技术产品开发中的成功应用。     

从分析数学到泛系微积

分析数学从数理技理上看是无穷小运算。泛系理论、泛系数学追本溯源、返朴归真,从哲理上看,认为微积分本质上是特化了的、理想扩形化了的变变关系及其运转(运算与转化)研究与应用。因此泛系数学把变变关系或其运转叫做广义微积、泛系微积或泛导,并从泛系性与一体性(融哲理、数理与技理一体)来显生或广义优其研究,发现泛系泛导、泛导泛系是事物存在(特别是事物的数学存在)的重要典型方式,它不但是分析数学内部统一的概念,也是不同数学分支与专题的共性范畴,而且是一种百科可络的理法,它扬弃了分析数学的基本思想而通过泛系化、一体化的中介而泛及对万事力物与百科千题的分析、运筹与显生,给许多学科与专题带来了泛系化的新观点与新理法。     

泛系法学新思维--泛系相对论的法理学探索

泛系理论是一种新兴的视角、理念与方法.泛系法学新思维借鉴泛系这种统筹全局的新概念框架,对具体的局部观察进行重新整理--从法理学的基本概念切入,结合各家学说、司法实践来演绎法学与泛系理论的缘合,运用泛系相对论思维初步地分析了法的本质、法律程序、法律解释等几个有代表性的法理学范畴,借此来展现一种法学的新思维进程.     

经济系统的生克分析

生克问题是经济理论与经济实践中经常遇到的问题.本文利用泛系方法论,从定性和定量两个方面对经济系统的生克问题进行了比较系统的理论分析.首先给出了经济生克概念的基本含义和性质;建立了描述经济生克问题的数学模型;最后,详细介绍了经济生克分析的泛系理法.     

泛系工学与泛系工程的理法(Ⅰ)

泛系工学指泛系技理的体系.把泛系理法用于工程技术与系统工程叫做泛系工程,包括社会系统工程,教育系统工程、心理系统工程、七我显生系统工程与管理系统工程等.本文介绍泛系太极简法及应用、泛系方法七组、泛系转化哲学、创新设计的泛系简法与释例、关于教育、社会与管理的泛系哲学.     

从泛系观看科学技术与方法论

本文从泛系现出发,对科学技术与方法论进行了全面论述。     

泛系之道与药业开发

泛系之道其理法数百近千,但在实用中也可简括地化归三、五、七个,或者就简括为泛系五互八悟。它们也是药学探索的道悟。 泛系是联系、系统、关系等概念的一种广义化、泛化、现代化、数理技理化提法。泛系五互——互联互转互导互生互克是联系观、生克观、矛盾观的泛系化显生。万事万物,百科千题自成泛系五互,互成泛系五互。泛系八悟指按二十字原则(宏微局整远近纵横兼顾,多元综合协同优化发展,简称为宏微兼顾或宏微局整兼顾)来运筹、观控、分析、综合、     

泛系教育学的理法简介

泛系教育学是从泛系观或泛系太极思想方法发展来的一种教育学研究,是泛系哲理、数理与技理对教育、治学或才与七我显生的应用与概括.所谓泛系观或泛系太极一般包括下列理法:泛系,泛系二仪,泛系五互,泛系六性,泛系七要,泛系八悟,泛系廿基,等等.泛系 是广义的关系(泛系阴)、广义的系统(泛系阳)或它们的种种复合体.一种简化形式定义是泛系:(广义关系;广义系统;泛系的泛系).泛系本体观:泛系是物质、事物、精神、意识、信息、真善美禅等的直接或间接存在的状态、方式、形式、结构等的显示、表征、抽象、缩影、扩形或缩扩模型;而信息则是在事物五互(泛系五     

从泛系哲学到泛系诗学

1.从泛系哲学到泛系诗学 2.泛系美学与泛系诗学 3.泛系:百言百语 4.泛系百诗 5.泛系:痛苦的爱 1.从泛系哲学到泛系诗学 泛系理论(Pansystems theory,1976—)是关于广义的系统、关系、对称(泛对称)、转化、生克、优化(显生)、微积(变变、泛导)等所谓泛系七要而融哲理,数理、技理于一体(一体性)的多层网络型跨学科新研究。它与其它百科专题研究的差别主要表现在所谓泛系六性的综合取向上:泛系性、大结合性、一体性、相对的普适性、确切性与具体性(充分可观控建模性与相对可操作性)。在这种总意向上,追求数理工医文社史哲多种专题的自创一家之言而强化百科千题之间的联系与中介互转,并且在哲学、数学、自然与系统科学、文艺美学诗学等的探索中逐步形成自己的体系,形成了诸如泛系哲学、泛系相对论、泛系控制论、泛系数学、泛系医学、泛系气功学、泛系美学与泛系诗学等专题研究方向并有许多具体的理法:概念、原理、模式、程序、定理、公理系统、方法、技术等。     

泛系与语言的一些研究

本文通过泛系与语言的生成性、工具性、跨域性、网联性等共性来重新介绍泛系方法论的一种框架,论述了泛系范畴的生成,泛系观的概貌与核心,同时具体地结合语言学介绍了一些泛系理法:三变法、简化法、活治法、泛系法、泛系聚类、译模拟、五转法、再现法、六宏法、四元术、集散显生、扩形显生等.此外,本文从泛系观论述了泛语的研究、语言形式化以及翻译、理解和外语教学的一些机理.     

数学教学与研究中的泛系方法

泛系教育学总结了成才、教育、研究、悟道、觉慧、创业等几十种理法,诸如成才七故(境心身方才学经)、成才七基(理工医文社哲专)、方法七组(太极生克、结合扩变、三层三变、简化解题、创新设计、缩扩泛导、评标转化)等均可用于数学教学与研究之中,也是全面培养数学人才行之有效的原理与方法。有的同志已经依靠泛系教育学的方法开过二十多门数学专业课、辅导过上百篇论文的写作,开创了新的数学理论与多种应用数学研究,得的具体的数学新结果几百上千,许多研究均可与国际前沿成果比较,诸如数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论、泛系控制论、泛系哲学逻辑等均具有大量新的数学结果。     

泛系:痛苦的爱

泛化系统关系对称生克转化优化并微积系联数理工医文社史哲真善美禅兼太极作为哲学、数学、科学技术、系统科学、美学诗学等领域跨学科新的探索,泛系理论（１９７６－）是一种似哲非哲的形而泛学的开拓,她追求数理工医文社史哲多种专题的自创一家之言而强化百科理法之间的联系与中介互转;在经历了对百科理法的八次概括、总结与显生后,略有进展,入册入库入缘ＤｉａｌｏｇＩｎｔｅｒｎｅｔ中国大百科全书,国际系统科学学报,国际控制论学报,国际系统研究与进展学报,世界数学家思想方法百彦特传,系统科学大辞典等等。跨域兼顾悟通达,…     

泛系:万悖痴梦/一种形而泛学(哲学与非哲学)的创生——百科理法的互网与统一·数理工医文社史哲的总结

一、作者背景吴学谋,泛系理论、数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论等理论创建人,首批国家级有突出贡献中青年科学家,发表论著300多篇种,涉及数理工医文社史哲等多种专题,另发表过诗作数百和散文、报告文学、美术与摄影作品.主要论著有:《逼近转化论与数学中的泛系概念》《泛系方法论》《从泛系观看世界》《泛系理论与数学方法》《泛系:不合上帝模子的哲学》《泛系:万悖痴梦/一种形而泛学(哲学与非哲学)的创生》等.他所创的泛系理论已入缘系统科学新论十派、世界数理思想百家,著名的国际系统科学学报、国际控制论学报与世界数学家思想方法百彦特传均作了长篇报道.对     

泛系缘悟:方法论·相对论·思维学·语言学·计算机

本文简介泛系理论的近期进展,联系对方法论、相对论、认识论、思维学、逻辑学、分形论、语言学、计算机科学、通信与哲学的缘悟,用新的形式论述泛系十法一论:五互八悟大善法,竞标层标联简化,结合显生泛对称,强化相对论万家,它们可简括为:表里变变蕴机理,集散观控生克力,供求因缘敏应需,三层八悟统筹宜,宏微五互悟三易,多源五转巧剪辑,简化容悖速次优,自我非我变同异,主客环境联中介,分合转代分形奇.     

有效学习视角下的泛在学习环境评价研究

泛在学习作为一种新型学习方式,符合"人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会"理念.泛在学习环境是开展泛在学习的基础,开展泛在学习环境的评估是促进其建设与发展的重要途径.本研究以泛在学习的六大特征——泛在性、即时性、社会性、无缝性、交互性和情境适应性为出发点,以实现有效学习目的为导向,以促进有效学习发生的三大外部因素——高质量的学习资源、良好的学习支持服务体系以及及时有效的反馈评价为落脚点,构建了有效学习视角下的泛在学习环境评估模型,并基于该模型设计了泛在学习环境评价指标,应用该评估模型与指标体系对某211高校泛在学习环境进行评估.作为泛在学习环境评估领域的探索性研究,本研究为后续相关研究与实践的开展提供了一定的理论参考与实践借鉴.     

吴学谋新著《泛系:不合上帝模子的哲学》及其背景

一 作者与背景吴学谋,数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论、泛系理论等理论创建人,首批国家级有突出贡献中青年科学家,发表诗作数百及论著300多篇种,涉及数理工医文社史哲等多种专题,获数学结果近千.主要论著有:逼近转化论与数学中的泛系概念、泛系方法论、从泛系观看世界、泛系理论与数学方法、泛系哲学、泛系哲学*泛系美学*泛系百诗、泛系控制论*泛系医学*泛系气功学,从泛系哲学到泛系诗学:泛系二百语*泛系二百诗、泛系:不合上帝模子的哲学、泛系:万悖痴梦(一种哲学的创生)、系统科学大辞典:泛系百篇等.按人物与创论同时入册中国大百科全书、国际系统科学大辞典、软科学手册等10多种大型辞典,他所创的泛系理论已入缘系统新论十派,数理思想百家,著名的国际系统科学学报、国际控制论学报与世界数学家思想方法百彦特传均作了长篇报道.现在俄罗斯科学院正在组织一个非线性学派来与中国泛系合作,国际一般系统研究会也成立了泛系专业委员会.     

从内经到泛系医学:中医、气功与经济

泛系理论是1976年开始筹创的一种网络型跨学科新研究,它侧重泛系——广义的系统、关系或它们的复合来研究百科千题的理法而努力融哲理、数理、技理于一体,它通过对广义的系统、关系、对称、生克、转化、优化(显生)、微积(泛导或变变)、表里(功能与结构)、集散、观控(诊治)、供求、因果(充要)等等泛系及其五互(互联互转互导互生互克)来总结数理工医文社史哲的理法与悟道之道,感庶物之机,求万律之理,索浮沉之秘,究天