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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在新课改的背景下,小学语文教师如何转变自己的角色,如何给自己精准的定位,才能使小学语文课堂充满欢声笑语,这也是一线教师要考虑的实际问题,也是新课改的要求。探讨了在新课改的背景下一线语文教师在教学中如何转变自己传统的教育教学思想,提高学生学习语文的兴趣,结合多年的小学语文教学经验和对新课改的认识,谈一些个人的观点和看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
初中语文教学在新课程改革的引领下有着越来越重要的地位,因此在语文教学过程中应该采取更有效的方法。素质教育在初中语文教学中也显得尤为重要。因此,根据当前语文教学现状,对如何激发初中学生语文学习兴趣进行了简要的分析,并且提出相关的建议。 相似文献
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赵春枝 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有学习。学习兴趣是学生对一门学科学习、研究、探索的原动力。培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是每一位教师面临的重要的研究课题。小学阶段是一个人接受正规学习的开始,小学生具有极强的可塑性,小学阶段的学习将对其一生产生重要的影响。语文既是一门重要的基础学科,又是一门工具性和人文性相统一的学科,对一个人的影响是不言而喻的。培养小学生学习语文的兴趣,为其今后的学习打下坚实的基础,无疑具有重要意义。为此,在教学中教师应培养学生的学习兴趣。 相似文献
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新课改下如何提高学生英语学习兴趣和学习成效 总被引:1,自引:0,他引:1
刘滢滢 《宿州教育学院学报》2009,12(2)
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师",而学习成效与学习兴趣成正比,这就是说要提高中学生英语学习成效,就要激发其学习兴趣.提高中学生英语学习兴趣就要在英语教育过程中打破传统的死记硬背的教学模式,改变教鞭下出高徒的教学理念,因材施教、创新教学,利用现代化科技等各种行之有效的教学方法,培养其学习英语的热情. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着现代教育教学的发展,语文课教学要求语文老师打破以前的模式,要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。语文课是一门非常重要的学科,和其他学科是有不同的。因此,如何提高广大学生学习语文的积极性和主动性是摆在教师面前的一个难题。 相似文献
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语文知识浩瀚无边,如何激发学生学习语文的兴趣,活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率,一直是语文教师头疼的问题。下面就这一问题谈谈我的一些做法和体会。 相似文献
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作者认为面对新课改,应这样提高小学生学习语文的兴趣:教师的着装、语言、思想行为对学生的语文学习兴趣会产生重大的影响;创造良好的课堂环境;建立新型的师生关系,重视师生情感交流;为学生提供合作学习;让每位学生获得成功的喜悦。 相似文献
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初中语文教师的激励措施对学生持久地保持学习兴趣尤为重要,特别是在学生失去了学习的能动性之后更是如此。在这一时期,教师采用怎样的方法激发学生的学习兴趣,需要进行有效的研究,如果方法不当,那么不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会挫伤学生的学习积极性。 相似文献
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浓厚的兴趣是语文教学活动得以深入开展的重要基础.也是提升语文教学成效的有效因素。如何激发学生的语文学习兴趣.是值得深入研究的课题。教师在教学中可以借助形象的教学手段激发学生的语文学习兴趣,也可以借助自我满足的积极情感、活泼丰富的专题活动、自主探究的教学模式、分层分类的教学要求,以及形式多样的拓展活动,有效激发学生的学习兴趣.为语文教学的有效开展奠定基础。 相似文献
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兴趣是最好的老师。新课改下,要提高学生的学习成绩,要求教师在教学中不断总结教学经验,探索与研究教学方法,采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师.新课改下,要提高学生的学习成绩,要求教师在教学中不断总结教学经验,探索与研究教学方法,采用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣. 相似文献