生活告诉我

3月20日 生活对每个人来说都不陌生，但真正让我们说出对生活的感悟，往往又觉得不知从何说起。其实，生活中有许多值得我们细细品味的东西。 不知为什么，到了初二，我莫名地讨厌上学，讨厌读书。初二开学后，我不知和爸爸吵过多少回，每一次争吵中，都少不了“我讨厌上学”这句话。     

迷网脱困——初中生亲子关系主题心理剧

<正>【剧情简介】初中生小睿经常和妈妈因为手机使用问题发生争吵,一次争吵后,他意外掉进了时间循环里,之后,他通过一步步改变自己,逐渐改善和妈妈的关系,最终走出了时间循环。【主要人物】小睿：初二男生;小睿妈妈;     

警惕：口语交际教学被人为架空

相信老师们都经常接到家长的反映：孩子在学校丢了文具却无法叙述丢失过程；和同学发生争吵却说不清争吵原由；发生了新鲜事，介绍起来却让听者一头雾水……看来，孩子的口语表达出了问题。我们不禁疑惑：新课标在拟定之初就已经将“口语交际”作为独立的教学板块予以重视并且规范其教学目的、过程和方法。可为什么实施至今，经过系统的课程教授、训练之后．诸多孩子的口语表达交际能力的缺失还是这样明显呢？[第一段]     

禅

有时候我们会为了点琐事和身边的人争吵,过些时日,对方也许早已淡忘了,而我们却还在顾虑:"他是不是还记得争吵的事,留下了阴影?"     

警惕:口语交际教学被人为架空

相信老师们都经常接到家长的反映:孩子在学校丢了文具却无法叙述丢失过程;和同学发生争吵却说不清争吵原由;发生了新鲜事,介绍起来却让听者一头雾水……看来,孩子的口语表达出了问题。我们不禁疑惑:新课标在拟定之初就已经将"口语交际"作为独立     

怎样让孩子知道“父母为你好”

谭女士的儿子今年读初二．最近这段时间。儿子和父母的关系变得很僵,经常因为小事而争吵。谭女士说,儿子从小就练钢琴．主要是孩子的父亲希望他学习一技之长．但也感觉到孩子的兴趣其实并不大。     

黑的？还是白？！

在我上小学的时候，我和同班的一个男孩发生了一场激烈的争论。我已经忘记我们当时为什么争吵，但那天我所受到的教训却永生难忘。     

上帝也不公平

春天到了，五个孩子上山采桃子。 采桃子的时候，他们都非常快乐，等到桃子采完后，却为了怎么分桃子而争吵起来。     

一捆树枝

有一个人有四个儿子，但儿子们却经常争吵。他很担心他们。有一天，他想出了一个好办法，让儿子们明白团结的意义。     

怎样对待课程计划

我对学校经常改变课程计划和增删教材内容的作法有些不理解。比如．初二的课程本来就已经很多、很重了。但我校却把应在初三才开的化学提到初二上学期来开。而初二上学期的数学又跳过第十五章去讲本应在下学期才讲的第十六章．最后把第十五章草草的收场，只用了两节课。     

打架背后

初二女生A十分任性,脾气暴躁,平时对同学说话相当不客气,经常骂人。因此很多同学都特别害怕和她发生正面冲突。前几天她和一个女生因为小事发生了争吵,她一时气愤煽了那个女生一个耳光,见此情景同学们都愤愤不平。在这种情况下,A默不作声地离开了教室。     

雪中的父亲

亲戚们都说,我继承父亲最完美的基因就是父亲那暴躁的脾气。不知从何时起,我敢顶撞父亲、与父亲争吵了。虽然每次都是为些鸡毛蒜皮的小事,可每次争吵我却都要胜过父亲不行,每次争吵的结果都是父亲无声地走开。     

“吵”出来的《金婚》

电视剧《金婚》用锅碗瓢盆奏出一曲生活交响乐。它的一个突出特点便是，毫无保留地表现了婚姻的矛盾和夫妻间的争吵，折射出婚姻生活中并不美好，却又异常真实的一面。     

Quarrel-Excerpt from Goggle-Eyes

一、INTRODUCTION选文简介：《争吵》（Quarrel）节选自英国女作家安妮·法恩（Anne Fine）的小说《金鱼眼》（Goggle-Eyes）的第七章。基蒂和妈妈都是反对制造核武器的人。在一次到核潜艇基地进行抗议的活动中，妈妈被警察带走了。妈妈拜托杰拉尔德照顾基蒂和茱德，于是他们三人在一起度过了几个小时。通过这几个小时的接触，基蒂渐渐改变了对杰拉尔德的看法。但是，妈妈回来后却与杰拉尔德发生了激烈的争吵，这究竟是为什么呢？     

青春太好

http://user.qzone.qq.com/449144245青春太好,好到怎样过都是一种浪费……青春太好,好到怎样过都是一种浪费。仿佛过了很久,才走到初二的尾巴上。可是一挥手,昔日的事情却历历在目开满花树。初中给我的回忆太美好了,站在初二的尾巴上,看到我整段初二的记忆,不高兴的事情早已匿迹,而幸福、甜蜜却在不断蔓延。     

初三未央

初一是知道自己不知道,初二是不知道却以为自己知道,初三是明明知道却假装不知道。2006年,在这个短命的夏天,我被迫告别初二,成了一名“准初三”。经历了炼狱式补课,我听见初三列车轰轰地奔来,让人措手不及。     

不要让口语交际教学流于低效

相信大家会经常遇到这样的情况：学生在校丢了文具却无法描述文具的模样特征;和同学发生争吵却说不清争吵的原由;看见新鲜事,介绍起来却让听者一头雾水……看来,孩子的口语表达出了问题。我们不禁疑惑：为什么经过系统地教授、训练之后,许多孩子口语表达交际能力的缺失还是这样明显？口语交际教学的低效如果不及时予以重视和纠正,必将影响到作文、     

初三未央

初一是知道自己不知道,初二是不知道却自以为知道,初三是明明自己知道却假装不知道。2006年,在这个短命的夏天,我被迫挥手告别初二,成了一名"准初三"。经历了要命的炼狱式补课,我听见初三列车轰隆隆地奔来,让人措手不及。     

爱在指间

在我们家，爸爸妈妈拌嘴可谓家常便饭，多数情况是由小事引起的，由辩驳到争吵，然后不断升级，最后是冷战。作为旁观者的我对此已习以为常，大多是保持沉默。虽然说沉默是金，但这次我却不能再沉默了，因为过两天就是爸爸妈妈结婚20周年纪念日!     

蜡笔小新不悲伤

每次回想和你初次见面的场景，我都会笑得前仰后合。那是在升初二那年的暑假，在小镇唯一的网吧里，我奉命去缉拿在里面玩CS杀得满眼血红的表弟。结果表弟没有被缉拿归案，却意外地看到了坐在角落里的你。