我的压岁钱，谁做主？

妈妈说：压岁钱要花得有意义！ 过年时，亲朋好友走动，总会给孩子一些压岁钱，积少成多，孩子就有了一笔不少的“收入”，少说也有一丽千吧，这些钱孩子收着，不露声色。我总以为，他会像小时候那样，主动交给我，然后说：“妈妈，我要用钱的时候，你可要给我啊！”哪知，他今年主意大了，一点没有让我“保管”钱财的意思。我不免有担心，常常说孩子花惯了钱是收不住手的，也常说孩子花钱是不经大脑思考的，我就想引导他把钱花到正经的事上来。     

幽默快餐

小明：爸公,假如我给你节约了一元钱,你高兴吗？ 爸爸：当然高兴,孩子。 小明：今天我就为你节约了一元钱。你说如果今天我得到了个高分数,你就给我一元钱,可是我今天没有得到。     

如何利用零花钱对孩子进行理财教育

问：现在的孩子常常会有一些零花钱,尤其是逐年累积的压岁钱会达到一定数量。怎样教孩子管理这些钱呢？     

走进孩子的心灵，激发学习内动力

在华东师范大学进修的时候,老师给我们讲了这样一个故事：有一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。纳粹分子鼓动一群孩子去骚扰老人,在他的屋外大叫“犹太佬”。老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说：“我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。”就这样过了几天,老人又与这群孩子商量：“我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”见此情形,这些孩子挺不乐意,他们说：“不干了,就这么一点钱,谁高兴天天来叫！”就这样,老人的奖赏使这群孩子改变了对骚扰行为意义的感受,本来是自己取乐,后来变成了为别人卖力,将自主性的行为演变成了受控制的行为。     

我们这样关心孩子的“钱途”

一个人小时候对钱的观念可能会影响其幸福观的形成和发展。孩子怎样看待钱、如何找钱、如何花钱等是家庭生活中不可避免的问题。下面是我们教育孩子的一些做法。透明的家庭理财让孩子诚实面对金钱孩子很小的时候,我家家境很拮据,但所有的收入都放在一起,公开透明,我们一家根据需要自由花钱。我们对孩子说:"给     

过分奖励使内部动机转变为外部动机——德西的过分肯定实验

一、引言有一位犹太老人,是一位退休的心理学工作者。纳粹分子鼓动一群孩子去骚扰老人,在他的屋外大叫＂犹太佬＂。老人想了个办法,他拿了一些零钱去给这些孩子,并对他们说：＂我一个人挺寂寞的,以后你们每天来喊几声,我都付点钱给你们。＂就这样过了几天,老人又与这群孩子商量：＂我的退休金不多,只好少付一点给你们了。”见此情形,这些孩子挺不乐意,他们说：“不干了,就这么一点钱,谁高兴天天来叫!”就这样,老人的奖赏使这群孩子改变了对骚扰行为意义的感受,本来是自己取乐,后来变成了为别人卖力,将自主性的行为演变成了受控制的行为。这个故事反映的就是过分肯定现象。     

开始和孩子谈钱吧

现代父母非常重视孩子的教育问题，苦恼孩子的成绩，为孩子创造能力所及范围内的一切条件，但是却少有父母关心孩子一辈子的“理财教育”。多数父母会认为，等孩子年纪再大一些，再来和孩子谈谈理财问题，认为让孩子太早接触金钱不是件好事。如果孩子在父母面前提起关于钱的问题，父母往往会斥责：“问钱的事情干什么？”甚至有的父母向别人炫耀：...     

孩子偷拿了家里的钱怎么办?

问:我发现才上二年级的孩子掏了我衣裳口袋里的钱,这已经是第二次了。我们在家里给他准备了不少好吃的东西,真可以说应有尽有。他要什么东西,说明了,我们也给买。可是他还掏我们的钱。你说伤心不伤心,该不该教育? 答:我估计你们是不给孩子零花钱的。你们认为给孩子零花钱,孩子会买一些不干净的东西吃,容易坏肚子;另外,你们还不想让孩     

碗不翻

故事说，一个孩子拿着一只碗去买酱油。两角钱的酱油装满了一碗，还剩了一些。这孩子于是把碗翻了过来，用碗底去装剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下酱油，我把剩下的用碗底装回来了。”[第一段]     

关于理财的九大错误

当今财富社会,大家越来越注重培养孩子的财商。但是在实际生活中,父母们却往往犯着一些致命的理财错误——避而不谈许是受传统思想的影响,人们说起钱来会不由想到一个词"铜臭气",父母和孩子的沟通中,总是对钱的话题退避三舍。很多家庭,父母不向子女解释家庭的经济状况,也不告诉他们钱到底有什么用。有些家     

让孩子自己保管压岁钱好吗

云南省昆明市一家长来信说：又快到新年了,肯定要给孩子压岁钱。我孩子上小学三年级,以往给他的压岁钱都是我们帮他代管,存了银行,可孩子说他的钱要自己来保管了。我们不知道这样好不好,会不会有问题,请指教。     

帮孩子播下敢梦的种子

有一次,我给六年级的孩子上课,我问：“同学们,你们有梦想吗？”班上五十几个孩子,只有七八个举手。我又问：“那你们可以把梦想卖给我吗？”几个孩子说：“可以,但是得看多少钱。”只有一两个孩子说不可以。我对他们说：“除了那几个不卖给我的,其他同学的梦想都可以拿去扔掉了。因为可以随便抛弃的梦想,不是你真正的梦想。”     

培养幼儿正确的金钱观

金钱是什么?金钱意味着什么?在社会飞速发展的今天，人们对金钱也有了多层面的认识，有人说它使人贪婪无度，有人说它让人丰衣足食，有人说它是一种改善自己和他人生活的工具，还有人说：“钱不是万能的，但没有钱却是万万不能!”面对这纷繁的世界，该如何帮助孩子树立正确的金钱观呢?专家认为：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6岁至12岁，12岁至18岁是发展期。父母完全能够教会孩子具有经济头脑，     

父亲的角色

我有一个朋友,孩子出生前,他正忙于工作;孩子出生之后,除了忙于工作,他在外面还找了另一份活,为的就是多挣一些钱。他说养一个孩子太需要钱了,他必须这样没有白天黑夜玩命地干活。有钱作为依托,家庭生活的齿轮就像添上了润滑剂,飞快地旋转起来。孩子从小在蜜罐里长大,除了要天上的星星没有,其他都能尽其所有。那一阶段,准确地说是从孩子出生到读小学的时候,他们一家这种物质丰富全家其乐融融的样子,确实让我们羡慕,甚至嫉妒。孩子上小学的时候,他花钱托人给孩子找了一所重点小学。如今,“钱到公事办,火到猪头烂”,这对于发财了的他并不算难…     

钱从哪里来——看美国家长如何教孩子

钱是从哪里来的?想必你家孩子会说:钱是银行印的,钱是从自动取款机提取的,钱是树上长的…… 很多专家都建议在孩子六七岁时应给予一定的零花钱.     

律师说法

Q长辈给孩子的钱是谁的钱 家里的长辈平时经常会给孩子一些钱,孩子渐渐大了,也有了钱的概念。孩子问我,长辈给的钱究竟是不是他的,对这个问题,我仔细考虑也有了疑虑。请问,如果从法律上界定,长辈给的钱（比如压岁钱）是谁的？     

班会课上的数学题

有人说如今的孩子离不开零食,这话还是有点道理。每当放学时分,学校附近的零食店,就被孩子们围得水泄不通。借着这股诱人的"商机",一些不法商贩,靠着低成本的"三无"食品,大赚昧心钱,全然不顾孩子的身体健康。为了我们的孩子,为了学校周边的环境更加洁净,学校     

家庭与法

我的孩子才12岁,一天放学时,他捡到300元钱。不料,几个高年级学生骗他说钱是他们的,将钱抢走了,还吓唬他不许说出去。孩子被吓得不敢吭声。不久,失主听说我的孩子捡到钱,就找上门要我的孩子还钱。请问,我们该不该把失主的钱补给他?安徽李敬业李先生:你的孩子捡到了钱,随后此款又被几个高年级的学生抢走,那么这笔钱就应当由抢钱的那几个高年级学生归还。《中华人民共和国民法通则》第七十九条第二款规定:“拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物应当归还失主,因此而支出的费用由失主偿还。”因此,你的孩子应当将捡到的300元钱归还给失主。但…     

碗不翻

故事说,有一个孩子拿着大碗去买酱油。两角钱的酱油装满了碗,提子里还剩了一些。这孩子把碗翻过来,用碗底装回剩下的酱油。到了家,他对妈妈说:碗里装不下,我把剩下的装碗底了。孩子期望得到赞扬。他聪明,     

聚沙成塔的理财履秘籍

上午，钱小宝和Mr钱正看电视新闻的时候，刘叔叔登门造访。许久不见，Mr钱甚是高兴，慌忙泡茶招待。只见两人相聊甚欢，聊着聊着就聊到了孩子的雩花钱上。刘叔叔哭笑不得地说：