谈企业内部的沟通

企业内部的沟通，对于企业的生存和发展十分重要。内部沟通分为平行沟通、上行沟通，下行沟通三种类型，行为学家和心理学家的理论，为更好地进行沟通奠定了基础；沟通的方式多种多样，沟通的效果常受信息传播，接受，传播渠道等因素的影响。     

谈提高行政部门管理沟通有效性的策略

行政沟通是进行各种管理的先决条件和主要依据,没有足够的信息交换(这是行政沟通的主要功能),决策无从作出,执行效果也无法检查,政策后果更无从评价和反馈。本文将对行政部门管理沟通的类型、存在的问题进行分析,并提出提高行政部门管理沟通有效性的策略。本文将对行政部门管理沟通的类型、存在的问题进行分析,并提出提高行政部门管理沟通有效性的策略。     

班主任沟通心法之“望闻问切”

班主任与学生进行沟通时,可通过观察诊断沟通对象所属类型,并听懂学生行为背后的需求与期待,同时通过向家长咨询了解学生成长历程,最后正确判断师生所处沟通层次,从而选择有效沟通的策略。这样一套"望闻问切"的沟通心法可实现师生间的走心沟通,达到良好的德育效果。     

增强教师与家长的沟通效果

人与人之间的交往离不开沟通。教师与家长作为幼儿成长的“重要他人”，他们之间的沟通显得尤为重要。如何提高沟通效果，是沟通双方共同关注的问题。教师与家长可在以下方面作出共同努力。     

基于情景危机沟通理论的校园危机沟通——来自美国小学危机事件的启示

公共危机管理的关键在于危机沟通管理。情景危机沟通理论认为,危机沟通应根据危机的类型判断组织的责任程度,并根据事件对声誉的影响选择危机沟通策略。美国舒伍德希尔小学拥有一支较成熟的危机管理团队,其面临校园危机时的沟通策略选择,危机前后的沟通管理和成功的组织形象修复经验对我国的校园危机沟通有积极的借鉴价值。     

中小学教师与家长在沟通中存在的问题及对策

中小学教师与学生家长的有效沟通，是提高素质教育效果的必要手段。但是，由于思想认识上的重视不够，使得当前教师与家长在沟通时机、沟通形式及沟通内容等方面都存在着许多问题。要想改变目前状况，教育主管部门、教师等要树立正确的沟通观念，利用新闻媒体的导向作用，形成人人重视沟通的浓厚社会氛围。     

师生沟通的原则、方式与艺术

师生交流沟通的方式大体可分为两种，一种是直接沟通，一种是间接沟通；教师要努力营造师生沟通的条件，讲究沟通的原则和艺术。     

当代高校师生沟通平台初探

目前高校师生1在沟通方面存在沟通方式单一、沟通效果不如意等问题,甚至师生之间有沟通的意愿因缺乏有效的沟通平台而无法表达,使教学效果大打折扣,给教学管理带来诸多不便。本文旨在探讨现代信息技术迅猛发展的时代高校师生沟通的有效形式,为高校师生沟通搭建沟通平台以提升沟通的效能。     

远程培训项目实施过程中的沟通管理——基于“国培计划”安徽省农村初中骨干教师远程培训项目的实证研究

概述了项目沟通管理的内涵,分析了项目沟通管理的特点,阐述了项目沟通管理的作用和类型,通过与行政、业务双线主管领导的上行沟通、与国培学员的下行沟通、与项目团队的沟通及分别对应的沟通原则,探索了远程培训项目有效沟通管理的实施策略。     

浅谈教师与学生沟通的方法和艺术

阅读提示：没有人能够否认，沟通是一门艺术，教育也是一门艺术。当教育遇到沟通的问题时，教师唯有以“艺术”的眼光和方法去应对，才能收到良好的教育和沟通效果。本期“德育”栏目的两篇文章，从不同角度探讨了师生沟通的方法、技巧和艺术。两篇文章各有侧重，前面一篇寓教育方法于理论之中，后面一篇则提供了切实可行的沟通“心法”；二者殊途同归，都为师生之间的有效沟通指明了道路。     

心灵相通,一通百通

师生之间时刻都在进行着沟通，沟通效果的好坏直接影响着教育目的的能否实现。在当前的教育过程中，教师每天都面临或多或少的师生关系方面的问题。新课程呼唤建立新型的师生关系，一种民主、平等、和谐的师生关系。本文就如何和学生进行良好的沟通提出了五条途径，并提出了在沟通的过程中应注意的地方。     

思想政治教育沟通的有效路径

思想政治教育既是一个教育过程,又是一个沟通过程。沟通的有效性直接影响着思想政治教育的效果。思想政治教育中实现有效沟通的路径在于：沟通思维方式的变革;沟通主体关系的改善;沟通方法的改进以及沟通环境的营造。     

高校公体武术教学的沟通策略

武术教学要取得最佳效果,教师与学生和教材的沟通是关键。本文就如何通过有效的沟通策略,实现沟通的目标进行了研究。     

网络环境下高校师生沟通模式研究

高校师生关系是高校最基本的人际关系,其好坏由师生间沟通效果决定。本文采用文献资料查询和实地调研的方法进行二手资料和一线资料的收集,从沟通主体(教师和学生)、沟通渠道、沟通工具、沟通内容这四个构成沟通模式的要素出发,探讨网络环境下师生关系现状及沟通模式四要素是如何相互联系,相互影响的,为优化高校师生沟通效果,建立和谐师生关系提供一定参考。     

非正式沟通视角下高校党群有效沟通路径初探

正式沟通是高校党群普遍的沟通方式,但在互动性、时效性、广泛性等方面存在不足。应当充分重视新媒体沟通渠道,在调动沟通主体的积极性、寻找共同的沟通话题和克服沟通载体障碍等方面下功夫,发挥非正式沟通在形式、互动、便捷等方面的作用,增强党群沟通效果。     

军事行动中管理沟通创新模型及教学方法

高品质沟通能力是培养联合作战指挥人员的基本素质要求,面向信息化条件下多类型军事行动中的沟通新模式和特点,建立了复杂网络沟通模型、自主协同沟通模型和动态组网沟通模型等三类适应多使命任务需求的军事行动沟通模型.以加强体验和实际操作为目标,设计了“管理沟通”课程合作性学习授课模式,将管理沟通创新模型与学员主动学习模式有机融合,有效丰富和提升了将军校学员培养为适应未来联合作战指挥人员的手段和能力.     

浅谈班主任与学生沟通的点滴体会

教育对学生产生什么效果,是由师生关系的状况来决定的。所以,作为班主任必须善于与学生沟通,在高质量的沟通过程中,与学生建立良好的人际关系,从而取得良好的教育效果。那班主任如何做好与学生沟通呢?本文从本人的工作体会来谈谈几点做法。     

高校思想政治教育中的有效沟通

思想政治教育在高校的教育中始终处于主导地位，对培养学生的世界观、人生观、价值观以及公民责任感，起着十分重要的作用。而沟通是高校进行思想政治教育不可或缺的部分，只有在思想政治教育过程中加强沟通的作用，掌握沟通的艺术，提高沟通的效效果，才能更进一步推动思想政治工作的提升与发展。本文就从有效沟通的界定、高校思想政治教育中沟通障碍及其原因等方面进行探讨，并提出一些应对之策。     

篮球比赛中“非语言沟通”“传达”的特点与形式

采用献资料与教学实践相结合的方法，对篮球运动员在比赛中“非语言沟通”“传达”能力的培养进行分析，“非语言沟通”“传达”有助于队员发挥应有的水平，取得较好效果。     

教育无痕 润物无声——交流与沟通是班主任工作的法宝

交流是人们互相沟通的一种方式。交流能增进了解、传递情感，因而交流也是解决问题的最好途径。教师与聋哑学生间一旦架起交流这座沟通心灵的桥梁，教师就能走进学生的心灵深处，了解他们的内心世界，理解他们的所作所为，使其信任老师，敞开心扉，倾吐情感，这样才能真正地解开问题的结症。怎样的交流与沟通方式更能在聋生中产生较好的效果呢?笔者认为深入了解式和书面语形式的交流与沟通便是两种成功的办法。