中等职业学校历史教学四大着力点

本文探讨了作为一名中等职业学校历史教师应如何把历史教学与专业教学相渗透,构建融洽师生关系;转变传统历史教学模式;提高教学技能技巧等问题,以提高学生学习历史的积极性,促进学生全面发展,发挥历史教育功能。     

关于中等职业学校历史教学对推动德育教育的探讨

全面推进德育教育是整个教育工作的重要任务，在职业学校开展历史教学能促进学校德育工作。     

关于中等职业学校历史教学对推动德育教育的探讨

全面推进德育教育是整个教育工作的重要任务,在职业学校开展历史教学能促进学校德育工作.     

浅谈中等职业学校计算机教学

在中等职业学校的计算机教学中,教师在备课时既要背教材又要考虑学生的层次,在授课时要着重培养学生的动手操作能力,以便让学生在毕业后能够顺利就业;同时教师要采用多种形式的教学方法激发学生的学习兴趣,并根据学生的兴趣有效安排计算机课外活动.     

浅谈中等职业学校英语词汇教学

对英语词汇的学习和掌握是学好英语的基础。目前在中等职业学校的英语教学中,词汇教学的质量已成为决定英语教学整体质量的关键,也成为中等职业学校英语教师教学工作的重点和难点所在。本文通过对中职学校英语教学的现状及存在的问题进行分析,在此基础上提出行之有效的教学策略,以期对提高中等制约学校的英语词汇教学质量有一定的积极意义。     

浅谈中等职业学校的数学教学

通过对目前中等职业学校数学教学存在问题的分析,阐述了需要改革的原因,并从六个方面提出了数学教学改革和教学研究的思考.     

浅谈中等职业学校中的计算机网络教学

计算机网络教学是中等职业学校为了适应信息化时代教学而采用的新型教学方式,它给中等职业学校的教学带来了新气象.本文针对计算机网络教学在中等职业学校中的优势以及存在的问题进行了具体的分析,并相应地提出了加强计算机网络教学的措施.     

浅谈新课标下的历史人物教学

人类几千年的文明史经历了不同的社会形态,过程错综复杂,都离不开人的活动,每个时代、每个王朝、每个国家都要推出自己的代表人物.正是这些人物的所作所为加快或延缓了人类历史的进程.正确讲授和判别各个历史人物及他们从事的活动,是我们历史研究和历史教学的一个重要组成部分.     

浅谈中等职业学校音乐教学

随着国家教育改革的不断深入,传统的教育方式已经无法适应当今环境下的教学理念。中等职业学校努力响应国家教学改革的要求,探索新的教学模式,从而培养出适合社会发展的新型人才。音乐教学作为职业学校的一门学科,教师在教授学生音乐知识的同时,还应该肩负着培养学生综合素质的责任。音乐教学只有不断改革创新,才能达到促进学生全面发展,成为合格的适合社会发展的新型人才。本文就中等职业学校音乐教学问题做出初步探讨,希望对从事音乐教育的工作者有所帮助。     

浅谈中等职业学校教学创新

随着职业教育市场化的发展，中职学校学生就业形势日益严峻，学生择业能力普遍偏低已成为不争的事实。造成学生择业困难的主要原因除去一些社会因素外，关键问题在于不少学校教学的滞后性，特别是现阶段职业教育结构、办学模式、培养目标都发生了根本性变化，传统的教学模式和方法已经不再适应素质教育的要求。因此，中职学校在主动适应市场发展的需要、推进职业教育市场化的进程中，必须紧紧围绕市场进行教学改革，搞好教学创新，提高学生整体素质和就业能力。对此，我们结合教学经验谈一谈在教学创新中的一些体会。一、搞好教学创新，推进…     

浅谈中等职业学校的计算机教学

计算机应用专业是中等职业学校的骨干专业,教师要结合职业中专学生的实际情况,在教学中灵活运用教学原则,促进其对知识的理解、掌握,从而大面积提高教学质量。     

浅谈中等职业学校教学创新

在中职生源质量日趋滑落的条件下，打破原有的教学模式；在教学思路、教学方法及教学手段上改革创新，力求突破。     

浅谈中等职业学校素质教育与数学教学

长期以来，我国的中等职业学校数学教学存在着教学目标单一、教学方法较死板、教学内容比较陈旧、考试以数学知识为主等问题。远远不能适应素质教育的需要。本文论述了数学教学在中等职业学校素质教育中的功能作用，阐述了围绕素质教育提高数学课堂教学效率的原则。     

浅谈新课标下如何实现历史的有效教学

高中新课程改革已在我省全面展开,对广大一线教师来说,是一个巨大的挑战。对高中课堂教学方式来说,新课程改革是一场“颠覆性的变化”,但如何激发学生的积极性是摆在我们面前的重中之重。     

关于中等职业学校开展历史教育的对策

在中等职业学校教育策略上,重专业、轻素质的现象普遍存在,其中历史教育没有得到应用的重视,这不利于学生素质的全面发展。本文结合我国中等职业教育的历史教学现状,探讨正确开展历史教育的对策,以培养学生的爱国主义情操,增强学生的历史使命感,帮助学生养成健全的人格,为社会输出更多高素质的人力资源。     

中等职业学校语文教学探索

面对中等职业学校语文教学方法陈旧,教材不能适应时代,课程分配不合理的现实,学生学习语文的积极性不高已是中职语文教学中不能回避的现象。     

谈新课标下历史人物教学

历史活动离不开历史人物,不讲历史人物的历史课肯定是空洞乏味的,死气沉沉的。新课标下的初中历史教材注重“以事系人”,分析随着历史事件出现的历史人物是学生学好历史,培养学生用历史的眼光解决问题的有效途径。     

浅谈中等职业学校的计算机专业教学

从中等职业学校开设计算机专业到现在十多年的时间,为社会培养了大批的人才.但现实工作中仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰.在新的世纪,我们只有充分认识并努力突破这些"瓶颈"问题,才能培养出更多的计算机专业的初级应用型人才,以满足社会需要.     

浅谈中等职业学校的数学教学特性

中等职业学校应该以市场为导向,以企业用工标准为目标,不断改善课程设置,使中等职业学校的教学越来越适应经济的发展和企业的要求.在中等职业学校里,数学既是学习其他专业知识的基础课,又是参加实际操作中必不可少的重要工具,它是实现其学校培养目标不可缺少的课程.     

浅谈中等职业学校的计算机专业教学

从中等职业学校开设计算机专业到现在十多年的时间，为社会培养了大批的人才。但现实工作中仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰。在新的世纪，我们只有充分认识并努力突破这些“瓶颈”问题，才能培养出更多的计算机专业的初级应角型人才，以满足社会需要。