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文章首先对游戏化教学模式进行了概述,然后阐述了游戏化教学模式在中职体育篮球教学中实施的重要性,最后提出了游戏化教学模式在中职体育篮球教学中实施的有效策略,包括从趣味性出发,调动学生学习兴趣;面向全体学生,因材施教;创新游戏化教学方法;等等。 相似文献
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在信息技术教学中,如何有效地激发学生的学习兴趣是十分重要的研究课题。游戏能吸引学生,调动学生学习的积极性,锻炼学生的实际动手操作能力.培养学生的创新思维,从而有效地将游戏与信息技术课堂结合起来,可以大大提高学生的学习效率。笔者将研究游戏化教学模式下的信息技术课堂教学策略,从而达到在信息技术课堂上“将有意义的事情讲得有意思”的目的。 相似文献
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实现中华民族伟大复兴的梦想,需要教育为我国培育出一代代符合时代要求的创新型专业技能人才和高素质劳动者。但是目前中职院校劳动教育模式亟待改革。游戏化劳动教育模式是将游戏化元素或教育游戏融入劳动教育模式中,将游戏作为劳动教育的开端和载体,通过游戏元素和游戏规则激发劳动本身的趣味性,使学生在游戏过程中自主探究并构建劳动知识图谱。 相似文献
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小学息技术游戏化教学是在充分研究教材的基础上挖掘游戏的内涵,将游戏与信息课堂教学结合起来的教学方式,“以游戏学习知识”是它的本质。将枯燥乏味的“学技能”变成活泼有趣的“玩技术”,让游戏成为引导学生学习信息相关知识的一种很好的途径。 相似文献
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刘大力 《南昌教育学院学报》2013,(8):132-133
新课标侧重于对学生信息素养的培养和学生的学习能力的激发,游戏化教学顺应了新课标的这一要求,作为一种新型的教学方式它也备受广大师生的青睐,这种教学方式可以激发小学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力和对问题的探究能力。文章首先讲述了游戏化教学的必要性,其次讲述了游戏化教学的设计要求和基本的游戏设计,最后以具体的案例的形式展现了游戏化教学的优点和具体的教学效果。 相似文献
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充分挖掘E-游戏的教育潜力,开展E-游戏化教学是顺应时代发展的要求。根据E-游戏化教学中E-游戏与教学呈现的两种状态,即结合和融合,建构四种模式:E-游戏探究模式、E-游戏练习模式、E-游戏导学模式、E-游戏社区模式,每种模式有各自的特点和实践流程。 相似文献
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如何提高中学信息课堂的自主性和趣味性,是信息课教学的一个重要研究目标.文章主要议题是如何利用学生喜欢玩游戏的心理,把富有教育意义的游戏引入信息技术课堂,让学生在游戏中掌握知识技能.主要构建知识式、技能操作式、综合应用式三种游戏教学模式,并对每种模式进行了详细的分析研究,给出游戏教学模式过程图、具体操作流程和实例操作. 相似文献
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信息技术及其教育应用的日益发展,游戏化教学越来越受到广大教育工作者的关注。目前,游戏化教学一般用于幼儿及小学教育中,但很少用于中学及以上层次教育,而在高中信息技术课程教学中,采用游戏化教学的案例则极为罕见。面对新的课程改革,游戏应被用在更为宽广的领域,本文就高中信息技术课程中运用游戏化教学进行探讨。 相似文献
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黎国杰 《中华活页文选(教师版)》2024,(4):37-39
游戏教学法符合小学生的年龄特点,学生在游戏中能够学到很多知识,掌握多种多样的写作素材,提升写作速度。本文主要探究游戏化教学模式对提升小学生写作创新能力的实际效果,并根据实验结果提出了有效的策略,即合理筛选游戏项目、营造游戏教学氛围、创设游戏导入点、丰富游戏模式、拓展游戏资源等。 相似文献
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体育分组游戏教学方法具有娱乐性及趣味性,应用到中职体育教学中,能够提高教学效率,还能够激发学生学习积极性。为此,本文着重探讨中职体育教学中分组游戏教学的实施,以供参考。 相似文献
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从中职传统课堂PBL教学中存在的问题出发,以中职《电工基础》课程教学为切入点,以Multisim为技术手段,在集交流、互动、评价、管理、教学等功能于一体的网络教学平台Moodle上创设的教学支持环境下开展基于问题的教学,创建教学前移+基于问题的学习+教学后续的新型教学模式,可以帮助学生发展高级思维能力、创造能力、合作能力、问题解决能力,进而达到全面发展的目的。 相似文献
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结合中职公共英语教学现状,利用游戏的特点与优势,通过对中职公共英语课程教学内容进行游戏化整合并实施游戏化教学的探讨,形成了“确定目标一设计游戏一参与体验一交流评价一巩固拓展”的中职公共英语游戏化教学模式。该模式的运用有利于提高公共英语课堂教学效果.开发学生学习潜能,对当前中职公共英语课程的教学改革有很好的借鉴作用。 相似文献