人力资源管理:魅力到永远

现代社会瞬息万变,综观职场风云变幻,“白”“蓝”领之争方兴未艾,“金”“灰”领又逐鹿中原;网络泡沫的破灭伴随着一批曾是职场骄子的“数字英雄”们的倒下,建筑行业的升温带出了一大批工程、土建、幕墙、项目管理专业职位;金融行业的骤升骤降;服务行业新概念层出不穷;然而在权威机构统计的招聘热门职位中,“人力资源管理”职位始终出现在十大热门职业之中,并且根据专家预测,“人力资源管理”职位将在未来作为最具发展潜力的热门职业而展现其无穷魅力。全新的角色诠释人们常常有一个误区,认为人力资源管理所要做的事情就是能够定时发放员工工资,职位有空缺的时候去招人来补充。其实,这是对人力资源管理职位的曲解。现代企业的竞争是人才的竞争,是人才管理手段的科学性和专业性的竞争,而企业通过有效的人力资源管理,充分运用人力资源管理的专业性,可以有效地达到科学的管理人才并发挥人才最大的功效。那么,现代人力资源管理的专业性又在哪里呢?现代人力资源管理是指人力资源人员运用科学的方法对企业人力资源进行合理分析与规划,以达到组织最佳配合效果;通过合理招聘手段为组织选拔合适的人才;通过培训与开发实现企业文化的建设、企业所需的专业人才的培养以及人才职业发展与规划...     

农林经济管理：为自己的未来埋下一颗种子

<正>本文主角：农林经济管理讲述人：猫哆哩（东北林业大学）适合人群：喜欢林木与农作物、喜爱大自然，且具备科研精神的同学其实从农林经济管理这个专业名称中拆出“农林”“经济”“管理”任意一个词都挺好理解的，但搭配在一起却让人觉得摸不着头脑。这个专业既属于管理学大类，又学了很多经济学知识，还在前面冠以“农林”二字，这个专业到底是学什么的，又培养什么样的人才呢？     

从虫到人:生命演化序列排出

谜团猿之前的生命如何起源演化? 人是从哪里来的?当然由猿演变而来。然而,再追问一步:在猿之前生命是如何起源,又是如何演化的?这个问题就连“进化论之父”达尔文也没能完整地回答出来。千百年来,科学家们一直在试图探究生命起源和进化的脉络,希望能绘制出一个生物进化的清晰图谱。直到进入21世纪,这个千古谜团终于被我国的3名科学家揭开。     

企业人力资源管理的问题与对策

随着市场竞争的日益激烈,如何看待“人”管理“人”和开发“人”,这个问题已经显得越来越重要;阐述了人力资源管理在企业管理中的重要地位,分析了我国企业人力资源管理的现状,提出了面临的问题,并着重探讨了企业实施人力资源管理应采取的几个对策。     

从徒工到助理工程师

<正> 一1968年秋,齐齐哈尔第一玻璃厂来了一个徒工。对这个徒工的工作安排,领导可真费了一番心思,让他学车工吧,个子太矮,够不着床子;让他当搬运工吧,又没力气……。领导犯难了:“安排点什么活呢?……你能干什么?……这里的活可重啊!”掂掇来掂掇去,决定安排他去学钳工,不过还得看师傅们要不要,就这样他被带到了机修车间钳工组。“送给你一个孩子要不要?”领导试探地     

工程管理专业建设探讨

一、工程管理专业的内涵和特色教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中 ,明确工程管理专业的培养目标为 :“培养具备管理学、经济学、土木工程技术的基础知识 ,掌握现代管理科学的理论、方法和手段 ,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。”“主干学科为管理学和土木工程” ,“授予管理学学士学位”。工程管理专业一直隶属土木工程大类 ,这次专业调整后 ,隶属管理大类。工程管理专业与一般的工程专业和一般的管理专业相比 ,有以下特点。１ 工程管理是适应形势发展的新型专业 ,具有良好的发…     

今年部分新增专业就业前景与条件限制分析

商贸类1.管理学包括公共事业管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、行政管理、管理科学等专业。分析:今年众多高校将专业进一步细分,仅在管理学下就细分出公共事业管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、管理科学等专业。业内人士指出,市场对于管理人才的迫切需求必然导致各高校争相设立相关专业来满足需求。以物流专业为例,我国入世将使物流业的发展成为新的经济增长点。据权威机构调查,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,人才缺口高达600余万人。就业前景:未来5至7年我国将需要大批专业物流管理人才。公共事业管理的毕业生…     

从管理学校到领导学校

“领导”与“管理”真是截然分开的吗？事实上，在西方，领导学是从管理学中分化出来的。而为什么领导学并没在中国流行，原因之一在于中西文化的差异。其实，当我们从领导学所属的另一种文化视角出发，思考学校管理就会产生一些新的观点。     

联想绩效管理:巧走平衡木

“绩效管理”这个幽灵无时无刻不骚扰着每一个员工,在人力资源和部门经理的心里更是留下了难以磨灭的“阴影”:如何将绩效评估的目标设立得更科学?如何让评估的过程更流畅和透明化?如何既顾及短期绩效的达成,又能保证企业和个人的监绩及能力的持续增长?如何将评估从被动、被监督转变为员工主动的改进?联想通过各种手段和方式混搭而成的绩效考核方法,也许极大地发挥了绩效考核制度本身的灵活性,也在一定程度上逃离了伴随着该制度而生的削弱团队协作、消减创新精神,甚至颠覆企业文化等弊端。请看本期案例——《联想绩效管理:巧走平衡木》     

人力资源管理专业学生的素质内容及培养

开设人力资源管理专业的高校越来越多，但我们向社会输送的毕业生专业素质却远未达到用人单位的要求，人力资源管理专业的毕业生应具备哪些素质?如何培养出具备较高水平的人力资源管理专业素质的毕业生?这是摆在人力资源管理专业教学工作者面前的重要问题。     

从作文不及格到专业作家

我曾经作文不及格常有小朋友问我:“什幺是‘专业作家’?”我笑道:“‘作文专业户’呗!”确实,我如今天天都要写“作文”,而且常常写“命题作文”——编辑部出题要我写。就连这篇文章,也是《中学生读写》杂志出了题目要我写的。     

从故事中领悟治校之道

如何改善教师管理?如何调动教师的积极性?如何不断提高教师素质,促进教师发展?一些管理学上的经典故事或许给我们更多的启迪。机制创新     

从“不以为然”到“趣味盎然”

《我们的小车》是“人教版”科学教材五年级第一单元“运动和力”的第一课,本课教学分为三个环节:一是想办法利用重力让小车运动起来;二是探究让小车运动起来需要的最小拉力;三是探究拉力与小车运动快慢的关系。在第一个环节,我首先提出了一个简单的问题:“你们有什么办法让小车在桌面上运动起来?”学生对这个“小儿科”的问题毫无兴趣,没精打采地说:“用手推”;“用风吹”;“把桌子抬起来,让它滑下去”……我肯定了他们的想法,接着话锋一转:“不过,今天这些方法都不能用,你们要借助老师给你们的材料(举起装材料的信封),另外想办法让小车在…     

从空中飞人到脚踏实地

看完故事,觉得其中的内容很有代表性,反映了现代青少年的一种典型生活方式。故事中的“我”觉得上课乏味,厌倦单调的学校生活,除了追星,什么都不想干。很多人会问“:类似状况的青少年怎么了?为什么会这样?到底该如何面对和处理?”要充分理解并改变这种状况,最好的方式是将一个人放到成长的时间序列中来思考问题。如果没有意外,任何人的一生都将经历胎儿期、婴儿期、儿童期、青少年期、成年期和老年期。故事中的“我”已经是步入青春发育期的青少年,在身体、心理发育渐趋成熟的同时,往往会有急于加入成人行列的意识倾向。然而,他们的实际生活…     

从教孩子学走路到教孩子写作文

作文教学如何搞才有效,是很值得我们思考的问题,也是长期以来一直困扰我们的一个问题。叶老说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。”明确指出语文课的任务就是要将语文能力、作文能力加以提高,强调“训练”二字。但作文能力怎样提高?这个问题还需要深长思之。     

从“爱国主义”到历史教师的历史使命——我的思悟

什么是“爱国” ?什么是“爱国主义” ?这个“简单”得连小学生都可以脱口回答出来的问题 ,却曾经使我这个有近十年教龄的历史教师困惑了很久。为弄清这个问题 ,我不得不回顾、反思一个多世纪以来的中外历史。有这么一种“爱国主义” :极权统治下 ,独裁者最喜欢而且最需要“爱国”的民众。法国国王路易说 :“朕即国家。”当然 ,在他的国家里 ,“爱国”就是爱国王本人 ,还包括爱国王的情妇。 2 0世纪 2 0～ 40年代 ,希特勒、墨索里尼、裕仁天皇最喜欢也最需要“爱国”的民众。于是这些“伟大的”、“神圣的”领袖们酿造了“爱国主义”的毒酒 …     

从“规划图”到“实景图”

<正>学校聚焦政策设计“规划图”,紧扣服务规范了“基础工作”“特色项目”“品牌活动”的“路线图”,通过精准的“施工图”,在创新实践上更有作为,描绘“双减”“实景图”。2021年,“双减”被列为闵行区教育督导工作“一号工程”,面对学校方方面面的工作,“双减”该如何融入?上海市七宝实验小学在经过几轮研讨后,制订了学校“双减”总体实施方针:整体设计、板块融合、逐步推进。聚焦政策设计“规划图”,紧扣服务规范了“基础工作”“特色项目”“品牌活动”的“路线图”,通过精准的“施工图”,在创新实践上更有作为,     

幼儿园践行“博雅管理”初探

“博雅管理”以人的发展为目的,幼儿园可以通过人本管理、过程管理和系统管理等践行“博雅管理”,以促进教职工的自我实现与专业发展,从而促进幼儿和谐、全面地发展。一、“博雅管理”的内涵“博雅管理”由现代管理学的开创者德鲁克提出,他说:“我着眼于人和权力、价值观、结构和规范去研究管理学,而在所有这些之上,我聚焦于‘责任’,那意味着我是把管理学当作一门真正的‘博雅技艺’来看待的。”     

从“供需见面”到“双向选择”

如何将高校毕业生输送到国家最需要和毕业生最能发挥作用的地方?怎样才能使国家、用人单位和毕业生的利益得到保障?自1981年以来,全国肩负高校毕业生分配工作的同仁们都在苦苦地思索。1983年,一种试验性、探索性、改革性的毕业生分配办法在艰难中起步了,这就是众所周知的“供需见面”。所谓“供”指的是学校和培养单位,所谓“需”则指用人单位。学校和培养单位与用人单位直接见面,学校和培养单位向用人单位介绍毕业生的专业、使用方向以及毕业生的具体情况,用人单位向学校和培养单位介绍自己所需专业、人数、使用意图以及具体要求,双方在国家关于毕业生分配方针、原则指导下,经过协商落实毕业生分配计划。     

搞好学校人力资源的开发与管理

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-202》指出：“人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人力资源的主要途径。”如何充分发挥学校人力资源优势,构建人人能够成才、人人得到发展的人才培养开发机制,将我国由人力资源大国转向人力资源强国,成为现代学校管理学研究的重要课题。一、实施学校人力资源开发与管理的目的