关于国际政治专业研究生专业学习的思考碎片——以俄罗斯外交研究方向为例

一、国际政治概况按照我国现行的学科设置标准,030206国际政治和030207国际关系是政治学下设的二级学科,隶属于法学门类。该专业毕业的学生被授予法学学位。国内许多高校都设置了国际政治或者国际关系专业,有的高校甚至同时设置了这两个专业。但是,在实际的教学过程中,这两个专业的区别并不明显。这在本科阶段体现为,两个专业的教材、考试科目相似或相同;在硕士、博士研究生阶段则较     

国际关系理论与国际法学在教学上的互动

从本源看国际关系与国际法之间联系紧密，在学科发展史上国际关系理论与国际法学相互依托、互相促进，两个学科的教学互动蕴含着巨大的潜力。一方面，国际关系知识可以从宏观、中观以及微观层次给予国际法的发展现象提供各种解释，以及产生程度不一的影响；另一方面，国际法学经常是某些国际关系学派的理论源泉，而国际法与国际组织的实践活动给予了许多国际关系理论学说现实上的支持。因此，面对国内当前国际关系学与国际法学之间教学割裂现状，促进它们之间教学的互动具有重大意义。     

法学新宠:知识产权

专业小百科专业名称:知识产权专业分类:法学门类,法学类重点大学:重庆大学、华东政法大学、西南政法大学适合人群:法学基础好、理工背景强和法学思维强的同学当今社会,越来越多的国际争端和贸易摩擦都跟知识产权相关。中国正积极维护和推动全球化,今后一段时间也会更多地参与国际交流,所以对知识产权人才的需求会很大,这个专业的前途非常光明。知识产权看似是个法学专业,但法学只是它的基础之一。     

政治学类专业面面观

说起政治学类专业,很多同学都认为将来的出路是从政当官,学这类专业的人必须八面玲珑,其实,这是对政治学类专业的误解,我觉得有必要给大家做一个还原。政治学类专业属于法学下属专业大类,最初包括政治学与行政学、国际政治、外交学三个本科专业,后来又增加了国际事务与国际关系,政治学、经济学与哲学,国际组织与全球治理等三个专业。     

“三角形认识”教学步骤

观察——认识结构特征新课开始,教师用投影机打出下列图形,要求学生观察思考,回答问题。师:上面这些图形中,哪些是我们已经学过的,它们各有什么特征? 生:学过的有长方形,它的对边相等,四个角都是直角;还有正方形,特征是四边相等,四个角都是     

高中历史“双综合”主干知识导学——第十七讲 近现代的国际关系

●主题提示所谓国际关系格局 ,实际上就是在一定时期内 ,在一流强国力量对比的基础上 ,形成的国际秩序和利益分配体系。随着一流强国力量对比发生变化以及它们之间的矛盾、利害关系的变化 ,国际关系格局必然随之调整乃至完全打破旧的格局。所以说 ,国际关系格局演变的根本原因是实力对比的变化 ,它包括经济、军事实力和政治影响力等 ,是一个综合性的概念。一流强国 ,在上述三个方面可能兼而有之 ,也有的在其中某一方面比较突出。从 1 9世纪初至当代 ,国际关系格局先后经历了四个局面 ,即维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系和世界格…     

“热门”专业未必是就业“热门”

“冷”“热”专业相对论 有同学认为“热门”专业就能“热门”就业,这是一种偏见。就业是四年之后的事情．就业市场会发生何种变化谁也无法准确预测。前文介绍的法学、计算机科学与技术、英语、工商管理、会计学等十个专业即通常所说的“热门”专业．它们都曾在高考志愿填报中热过一段时间．但由于众多高校纷纷开设而造成毕业生供大于求．因此就业率普遍下降。     

思维体操

<正>1.智力题大小狗龄有四只狗狗,它们分别是甲、乙、丙、丁,年龄从1⁴岁各不相同。现在它们遇到了一只花猫,花猫想知道它们各自的年龄。于是它们告诉花猫,它们说话有个规矩:如果一只狗狗说的是比它大的狗狗的话,则是假话;如果说的是比它小的话,则是真话。只见狗狗甲说:"狗狗乙有3岁。"狗狗丙说:"狗狗甲不是1岁。"那么,根据这些条件,花猫能算出这四只     

思想政治教育:横跨文史哲

<正>专业小百科专业名称:思想政治教育专业分类:法学门类,马克思主义理论类重点大学:中国人民大学、武汉大学、北京大学适合人群:逻辑思维能力强、对人文感兴趣的同学涉猎不广?枯燥乏味?死记硬背?工作难寻?为什么思想政治教育专业被很多人误解?思想政治教育专业的真实面貌是什么样子的?一、包罗万象什么是思想政治教育专业?简单来说,就是把思想和道德有体系地融入教育当中这个专业在法学学科门类之下,但本科期间所学的内容横跨哲学、文学、法学、历史学、经济学、     

财经类省属高校法学通识课教育成效提升策略研究

对于财经类省属高校来说,其法学通识课教育应有由三个层面构成的法学知识体系,即基本的法学思维和公正观念;与财经类专业相关的部门法主干知识;以及与财经类专业相关的法务常识。在这三个层面中,第一方面是任何高等教育中法学通识课均需完成的内容;第二方面是任何财经类院校法学通识课均需完成的内容;而第三方面则是省属财经类高校法学通识课所特殊偏向的内容。为了提高对这三个层次进行综合教育的成效,应当采取以下策略:首先要注重一般类法学通识课教育的课程体系设置;其次要注重特殊类法学通识课教育的因材施教,最后则要在法学通识类教育的机构与人员配置上进行配套改革。     

8 公安学类：倚天万里须长剑

初识庐山 公安学类专业主要包括治安学、侦查学和边防管理三个专业，从大类上说，它们都属于法学门类。     

论非诉法律职业技能

法学教育的职业化转向已获认可,技能成为备受关注的主题。在法律实务中,非诉业务伴随经济的发展有超越诉讼业务的趋势,我国法学教育应重视非诉业务。非诉法律职业技能可分为四个方面:咨询;法律、案例、信息检索与综述;文书起草;谈判。我国法学教育界可与职业共同体共同努力,实现在非诉法律职业培育上的跨越式发展。     

一道几何题的多种解法

题目:有一个几何体,如右图所示,求出这个几何体的体积是多少立方分米?(单位:分米)分析与解:这是一个不规则的几何体,我们可以通过“割”“补”,把它变成一个已学过的几何体。解法一:把这个几何体沿虚线把它分割成上、下两个部分(如图1),先分别求出它们的体积,再求出它们的体积和。列式为:3×3×3+9×3×3=108(立方分米)。解法二:把这个几何体分割成大小相同的四个部分(如图2),每个小正方体的棱长是3分米,这个几何体的体积就是这四个小正方体的体积之和。列式为:3×3×3×4=108(立方分米)。解法三:把上面的小正方体割下来,把它拼在下面的长方…     

“英语＋法学”复合型人才培养模式之可行路径探析

“英语十法学”复合型人才,是指具有英语和法学两个专业基本知识和基本能力的人才。复合型人才培养模式面临的主要问题有：专业融合程度难以达标;课程设置较为僵化,学生的课程负担较重;老师和学生的精英意识仍未激活;培养目标有模糊化的倾向。完善“英语＋法学”复合型人才培养模式,应从如下几个方面着手：解决师资问题;开设《法学通论》、《外国法律概况》等综合课程;给每个学生配备一名法学院的导师,制定关于强制要求学生与导师见面的细则;修改培养目标,建立人才数据库和信息反馈机制。     

传播学:理论研究深,就业挺广泛

<正>专业小百科专业名称:传播学专业分类:文学学科门类,新闻与传播学类重点大学:中国人民大学、中国传媒大学适合人群:好奇心强、正义感强、责任心强、表达能力出色的同学国际关系风云变幻,各族儿女欢聚一堂,每个人每天都会接收各种各样的消息。有消息自然就有传播。传播学是一个什么样的专业?哪些院校的传播学专业值得一学?传播学专业有哪些就业方向?今天为你揭秘。     

选专业做好五大功课

医学与法学入学热、就业冷的特点早已存在,中国如此,国外如此,现在如此,过去如此。但它们并没有因为就业率的原因而稍微降降温度。因此,选择专业时,就业率仅仅是参考依据,它并不能成为人们选择专业的唯一指向针。即使就业率再低,人们也很难抵御住对成功的渴望与冒险,所以法律、医学的热门就是它们的自身规律。那么应该根据什么选专业呢?选专业的依据很多,但归纳起来,无外乎两类,一是依据外部的因素选择专业;一     

递进式法学实践课程模块的构建

法学实践教学是培养高素质法律人才的重要环节。建构科学合理法学实践课程体系是法学实践教学改革重要内容,是实现提高法学实践教学质量、提升法学生法律职业能力有效路径。围绕高素质法律人才培养目标,改进现有实践课程设置,依据目标明确、结构系统、多元递进原则,建构专业基础能力、认知实践、仿真实践、实战实践四个法学实践课程群或课程模块,形成法学实践课程体系。     

在开放教育中开设"环境教育"专业之探讨

内蒙古电大以及盟市电大已经开设了法学、计算机应用等 10个开放教育的专业 ,有效地满足了社会的需要。但是目前电大教育中有些实用型专业还是有欠缺的 ,如农、林、牧等专业 ,而且对内蒙古地区来说很需要这些专业的实用型人才。电大有必要开设“环境教育”专业或这方面的课程。开设一些环境建设、环境保护等环境方面的专业或课程利在 :一是拓展开放教育的专业类型 ;二是通过教育教学活动 ,能够培养一些环境科研和环境建设方面的实用型人才 ;三是为电大特色的发展增添新内容 ;四是有利于为广大农村、牧区、林区培养与当地农、林、牧生产活动…     

谈美国职业教育发展中的几个思想观念

在我国职业教育发展过程中,学习国外教育的组织和形式固然重要,但理解和研究它们背后的思想观念更有意义.本文从四个方面介绍了美国职业教育历史发展中的一些思想观念,分别是:职业教育的目的--有文化的劳动者观念:职业教育的对象--全民教育观念;职业教育的内容--以人为本设置专业观念;职业教育的推动和组织--专业协会观念.这些思想观念影响和塑造了美国职业教育的组织和结构,推动了美国职业教育的发展,值得我们仔细研究和探讨.     

国际关系心理学学科建构中的几个问题

随着国际关系研究与心理学的发展,两个学科之间的联系也日益紧密,它们交叉可形成两个不同的研究领域,即国际关系心理学与心理国际关系学。围绕国际关系心理学的产生与发展过程,对两个学科的概念、研究取向等进行辨析,探索国际关系心理学学科独立的必要性与可能性,正视学科建设面临的问题。