幸福观教育研究述评——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

幸福是人类的共同追求,幸福观教育作为思想政治教育的重要组成部分逐渐得到学界的关注。文章通过可视化分析软件CiteSpace,从发文数量、期刊分布、关键词分析等维度,对中国期刊全文数据库(CNKI)收录的1994年至2021年10月以“主题=幸福观教育”检索出的544篇期刊文献进行综合分析,揭示幸福观教育领域的热点更迭及演进趋势。通过研究发现,幸福观教育的研究热点主要分布在幸福观、大学生、幸福教育、幸福、幸福感五方面,演化趋势呈现为主体从单一向多元、视角由宏观到微观、落脚点由侧重理论分析到基于现实路径、整体由全方面的浅层研究到各维度的深度研究。幸福观教育研究有待在对象涵盖面、理论体系构建、实证研究、多学科协同创新、中外比较研究等方面进一步深入。     

基于CiteSpace的国内工程翻译研究可视化分析（1985—2021年）

本文借助CiteSpace软件以及传统的统计学方法,对中国知网上收录的有关工程翻译研究的文献（1985—2021年）进行了计量分析,考察了工程翻译研究年度发文量、关键词共现和突变分析、高产机构以及高影响力文献,并对其进行了可视化图谱分析,旨在为我国工程翻译研究的发展提供一定的参考。结果表明：自1985年开始,国内工程翻译开始受到关注,但前期发展较为缓慢,近年来发展较快,总体关注度较低;国内工程翻译研究热点主要集中在翻译策略、翻译技巧、翻译方法、科技英语等方面;其高发文机构主要集中在理工或者工程类特色高校;工程翻译研究的专门期刊较少,其研究成果主要集中在《中国科技翻译》期刊上。     

基于CiteSpace职业教育适应性研究进展与趋势可视化分析

提高职业技术教育适应性、保证教育质量是职业教育研究的永恒主题.以中国知网(CNKI)数据库中的703篇期刊论文为样本,运用CiteSpace知识图谱可视化软件进行统计分析,通过机构及作者发文量统计、关键词共现与聚类、突现关键词等方面进行可视化分析,探讨了我国职业教育适应性研究热点和发展历程.研究结果表明:我国对职业教育...     

中国共产党精神谱系研究文献(2016—2021)——基于Cite Space的可视化分析

中国共产党精神谱系是党在百年奋斗历程中积淀的宝贵精神财富,是滋养中国共产党人理想信念、凝聚民族力量的精神密码。运用Cite Space可视化软件对2016—2021年CNKI中收录的422篇关于中国共产党精神谱系相关文献的关键词和时区演进进行可视化分析。研究表明,其在中国共产党成立100周年研究成果骤增,态势良好。在传承和弘扬红色基因中,应打破学习主体的局限性,根据认知和接受程度划分学习板块,将耳熟能详的理论板块化为知重负重、攻坚克难的实际行动,引发情感共鸣。     

十年来国内幼儿教师专业发展研究的热点、趋势及展望——基于CiteSpaceⅡ可视化分析

统计中国知网2003—2013年的相关文献,运用可视化工具Cite SpaceⅡ绘制图谱可以发现,十年来该领域研究热点主要集中在幼儿教师专业发展背景、对象、内容、方式四方面;今后研究趋势主要有相关理论知识的引入、专业成长路径的探索、国外先进经验的借鉴、新型教师培训方式以及信息技术与幼儿课程整合的探讨。面向现实,我国幼儿教师专业发展研究应注重理论与实践结合、外控式专业发展与内驱式自我发展统一、国外知识借鉴与国内经验总结结合、个体成长与集体发展共赢、传统载体与新型平台整合。     

中国制造业数字化转型研究前沿热点及其演化分析——基于CNKI数据的可视化研究

工业是立国之本,制造业是国家经济命脉所系。在数字时代的大背景下,数字技术不断推进各大产业的发展,逐渐成为推动我国制造业转型升级,建设高质量现代化制造业体系的关键要素。本文以2011—2023年中国知网(CNKI)数据库收录的制造业数字化转型主题的研究成果为研究对象,利用科学知识图谱软件Cite Space梳理我国制造业数字化转型的研究进程,并对其研究热点及演化进行可视化分析。研究发现：我国制造业数字化转型研究数量整体呈快速上升趋势;作者之间和研究机构之间的合作有待加强;制造业数字化转型的研究热点集中于“智能制造”“人工智能”“转型升级”“数字化”等方面,并形成#制造业—#云计算—#产业化—#数字化—#数字经济—#安全可控—#数字技术7个聚类;我国制造业数字化转型领域的研究热点随时间不断变化,且相关研究由最初的概念普及到目前的实践应用,不断贴合我国实体经济发展的实际情况,有效提升转型效率。     

近十年我国职业教育现代学徒制研究状况概览——基于CNKI数据库的可视化分析

以中国知网2007—2016年对核心期刊发表的有关职业教育现代学徒制研究的相关文献作为研究对象,运用文献计量学软件Cite Space,从论文数量、作者、机构、文献来源、研究方法、研究内容与热点问题等层面进行可视化分析,归纳和总结出职业教育现代学徒制研究方面取得的成果,并对职业教育现代学徒制研究进行了展望。     

我国人工智能教育发展现状、趋势与发展建议——基于1984-2019年CNKI中文文献的可视化分析

人工智能发展迅速,人工智能教育逐渐受到教育工作者重视。从文献分布、关键词词频、关键词聚类、突现关键词等4方面,利用Cite Space软件对CNKI数据库中1984-2019年关于人工智能教育的911篇中文期刊论文进行可视化分析。分析发现,国内人工智能教育相关研究起步早,但缺乏实践经验。要将人工智能教育落实到教育教学实践中,宏观层面需要政府及有关部门的政策与资金支持,规范数据共享标准;微观层面需对相关教师及教学资源开发人员进行培训,构建合作共同体。     

我国课程本土化研究的现状及述评——基于CiteSpace的分析

运用文献计量软件Cite Space对中国知网的课程本土化研究相关论文数据进行转换分析制图发现,我国课程本土化研究的现状如下:贡献的较大机构有西南大学、南京师范大学、西北师范大学等;贡献较大的作者有丁桂芝、靳玉乐、张传燧等;研究热点主要围绕外国教育学文化和中国传统之间的比较,从而论述我国课程基本理论的概念、框架、体系、思想、范畴和方法的本土化问题。此外,我国课程本土化研究存在如下的问题:各机构、作者的研究缺乏合作沟通,相对独立;缺乏系统的方法论体系,研究成果的价值与规范无法衡量;研究的原创性、系统性、针对性欠缺。     

国内编程教育研究的可视化分析——基于2016-2019年中国知网的期刊分析

为探究我国编程教育的研究前沿,文章以CNKI数据库收录的期刊论文为研究对象,利用Cite Space绘制2016年以来104篇国内编程教育相关文献的知识图谱,展示我国编程教育研究现状,包括时间分布图谱、机构分布及合作图谱、关键词共现及聚类图谱等,揭示出我国编程教育研究、人工智能、少儿编程研究的发展演变路径,以期为开展编程教育的研究与应用提供借鉴.     

基于Web of Science的信息素养领域研究成果的可视化分析

以Web of Science数据库收录的2010—2019年信息素养研究领域的期刊、会议论文作为研究对象,利用Cite Space可视化软件对采集到的数据进行可视化分析,以知识图谱的形式展示信息素养课题的研究现状,为信息素养的研究提供参考。     

《量表》视域下近年我国英语考试研究透析——基于Cite Space可视化计量分析

基于Cite Space软件,围绕国内近年来“《中国英语能力等级量表》视域下的英语考试”的365篇学术论文,开展可视化图谱分析。研究现状表现为：以部分学者为中心形成研究团队,研究热点经历了三个阶段的发展,研究已取得具体成果。存在的问题表现为：基础教育研究滞后,研究合作范围受限,一线实践研究相对较少。建议扩大研究区域,强化合作研究,推动基础教育学段研究。     

我国特殊教育学校职业教育研究热点与展望——基于Citespace的可视化分析

基于中国知网数据库收集的2000—2020年我国关于特殊教育学校开展职业教育的相关文献研究,运用Citespace软件进行知识图谱的可视化分析,可知我国特殊教育学校职业教育的研究主要围绕特殊学校职业教育的师资、课程、政策这三大主题来展开。文章通过对研究现状的分析,以期为该领域的后续研究提供些许参考。     

近二十年(1999～2019)国内翻译批评研究现状分析——Cite Space辅助的文献可视化科学计量分析

本研究运用科学计量方法与Cite Space可视化软件对翻译批评领域1999年至2019年间的重要核心期刊文献数据从研究热点、研究力量、最新趋势及热点进行可视化分析.研究发现,我国翻译批评研究整体呈上升趋势但波动幅度较大.刘云虹、周领顺等学者为我国翻译批评研究做出了巨大贡献,发文机构主要集中于我国东南部的综合大学的外语...     

我国职业教育师资研究热点可视化分析

文章运用文献计量分析方法,对我国"十五"以来教育类核心期刊所发表的职业教育师资相关研究成果进行可视化分析,得出结论:从文献总量看,从2001年到2011年持续增长,增加了近17倍,但2011年以后增长趋势停止,2014年开始出现下降趋势;从文献质量看,2013年以前发文位居前十的期刊中,CSSCI来源期刊只有两个,2013年以后增加到3个,其他均为职成教领域专业期刊;从研究内容看,关于结构性宏观问题的研究处于中心地位。以教师、教师群体为对象的微观研究、国外比较研究等处于边缘地位,以学生、学生发展为研究对象的研究主题处于核心地位,但结构不紧密,研究不够成熟,有进一步的发展空间和研究价值。     

基于CiteSpace的2008—2022年国内语言服务研究热点与展望

文章在CNKI数据库中对2008—2022年与我国语言服务相关并发表在CSSCI来源期刊的文献进行统计,借助Cite Space绘制语言服务有关研究的知识图谱,集中分析了语言服务研究的热点。研究表明,2008—2022年,学界对语言服务研究集中于翻译技术、语言规划、语言政策等方面。通过分析高产作者和研究机构的合作情况,发现我国在语言服务方面虽取得了积极的研究成果,但也存在着不同机构之间的合作不够紧密的突出问题,很不利于语言服务研究的可持续发展因此,应在“一带一路”和乡村振兴等背景下强化这方面的工作。     

国内语料库外语教学研究二十年(2000—2020)——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析

基于中国知网(CNKI)数据库,借助Cite Space可视化计量工具绘制科学知识图谱,考察了2000—2020年CSSCI来源期刊国内语料库外语教学研究的载文情况,从文献历时分布、研究者及机构、研究热点、聚类分析、研究前沿等方面,对相关研究现状和发展脉络进行了梳理分析。研究发现,语料库外语教学研究在理论和实践方面皆有长足进展且总体呈现出较为良好的发展态势,同时也存在着理论基础不完善、研究力量不均衡、研究范围较局限、可行性有待增强等不足。此外,在分析总结前人研究成果的基础上,对语料库外语教学研究的未来发展提出了思考建议。