间接表达的语言效果

文章论述了在英语交际中,间接表达方式中暗示、委婉、掩饰、反语、讽刺等修辞手法的运用以及间接表达方式所显示的不同的语言效果。     

间接表达的语言效果

文章论述了在英语交际中,间接表达方式中暗示、委婉、掩饰、反语、讽刺等修辞手法的运用以及间接表达方式所显示的不同的语言效果.     

文学作品中语言陌生化现象初探

简述文学作品中传统语言方式显著优势与潜在的某些缺陷。指出文学语言陌生化有助于补传统语言之短,并从词类运用、超常组句、修辞手法、表达方式、审美观念等五个方面探讨了文学语言陌生化现象。     

解读古典诗歌的表达技巧

古代诗歌的表达技巧包括语言运用、修辞手法、表达方式、表现手法和篇章结构诸方面。     

浅析日语比喻修辞手法的生成机制

日语是一种暧昧语言。暧昧表达是日语表达习惯的显著特点之一。通过曲折的语言方式来表达语言主体的思想和行为,是日本人民在语言交际中谋求集体团结、非"枪打出头鸟"等以和为贵中心文化思想而特别创造出的一种语言表达形式。而这种暧昧语言是如何通过具体的表达方式而组成的呢?在众多追求语言表达效果的同时,借助最多的就是日语中的修辞手法,诸如比喻、拟人、夸张、婉转、层层递进法等多种修辞表达方式。而语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,是随着民族的发展而发展生成的。这些修辞手法运用的同时又在一定的程度上反映着一个民族独到的修辞意识和文化传统。本文通过汉语和日语具备不同的本质的民族风俗文化所带来不同的语言效果,从心理和文化的角度,揭示日语比喻修辞手法的生成机制。     

文学作品中语言陌生化现象初探

本文从以下六个方面探讨了文学作品中语言陌生化现象一、词类运用陌生化;二超常组句陌生化;二修辞手法陌生化;四特殊技法与篇章结构陌生化;五审美观念陌生化;六表达方式陌生化.     

仿写——培养学生语文素养的一种好方法

仿写是近年来各种考试中出现的一种新题型,它涉及语法结构、表达方式、修辞手法运用等诸多方面,能够考查学生的语感、思维、写作等多种能力.     

穆旦和海子：一种寂寞两样孤独

人教版高中语文第一册教师教学用书第三单元说明指出：“演讲还讲究内容的鼓动性和表达方式的综合性，演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪，并运用语言的力量和多种表达方式激发听众的共鸣——使其具有说服力和感染力，所以，教学时还要引导学生注意体会演讲词的情感力量，学习其中生动的语言和多样的修辞手法，看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。”[第一段]     

手机广告语修辞手法一瞥

手机广告语的特点是时尚、个性,偏离正常的语言轨道.而修辞手法的恰当运用无疑有助于手机广告语特点的升级.我们从报刊、网络、宣传手册上收集了100多条手机广告语,发现手机广告语运用了仿拟、双关、比喻、拟人和异语等修辞手法,取得了诙谐幽默、新鲜活泼、时尚个性的表达效果.     

昆明大观楼长联的主要艺术成就

昆明大观楼长联被誉为“天下第一长联”,它主要的艺术成就有五个方面:规模宏大,开创了楹联史上长篇巨制的先河;结构精巧,为后世长联的创作提供了借鉴;多种修辞手法综合运用,语言含蓄优美,凝练生动;个性鲜明,思想深邃;意境开阔,大气磅礴.     

浅议修辞的学习运用

从广泛意义上讲,提高语言表达效果的手段,即修辞手法,不外乎两大类,一类是语言的同义选用,即从同一个意思的不同表达方式中选用最有效的表达手段。另一类是语言的变异使用,即将某一方式加以变化,变为异乎寻常的表达手法来提高语言的表达效果。词语的锤炼在整个修辞...     

怎样彰显语言的表达效果

"准确、鲜明、生动",是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容."考纲"明确指出,"准确"指确切恰当.能改正语义错误.避免歧义;能发现并改正用词不当、句式错误等语病;"鲜明"是指明白晓畅,易于理解;能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法;能够发现语义不鲜明的问题,并加以调整;"生动"指有感染力,能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法.……     

怎样彰显语言的表达效果

"准确、鲜明、生动",是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容."考纲"明确指出,"准确"指确切恰当.能改正语义错误.避免歧义;能发现并改正用词不当、句式错误等语病;"鲜明"是指明白晓畅,易于理解;能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法;能够发现语义不鲜明的问题,并加以调整;"生动"指有感染力,能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法.……     

文学作品中语言陌生化现象初探

传统语言方式尽管具有准确平易畅达,认识价值显著的优势,而其缺陷却往往被人们所忽视:自身魅力欠缺,内涵稀薄等。陌生化语言正是补传统语言之短,使得语言出奇制胜,充满活力,文章从饲类运用、超常组句、修辞手法、审美观念、表达方式等五个方面探讨了文学语言陌生化现象,旨在说明它是值得探讨和实践的课题。     

精雕遣妙语,出神造美文

话要说得动听,文章要写得好,这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱,引人入胜,反之那些陈旧的、缺乏文学性的语言显得面目可憎,拒人于千里之外。那么,怎样才能使作文的语言生动亮丽起来,使之无"阅读疲劳"之虞,有"赏心悦目"之感,本文就选用修辞手法表情达意,根据内心情感的节奏变化需要,使用各种句式,运用与作者或写作对象的气质、性格相符的语言,使文章语言富有个性,用暗示性描述,用调配语言的色调,赋予语言新意等方面总结在作文写作中,如何运用语言使文章出神入化。     

英语广告修辞及其汉译

英语广告中常用的修辞手法有十多种,能产生新颖别致、形象生动、引人注目的广告效力和"媚"力,增强广告的鼓动性和说明性。在广告翻译中,译者有双重任务:一是要对原语语言的常规很熟悉,能有慧眼在原作中识别各种修辞手法;二是要对自己语言的各种表达方式有充分的掌握,有本领在自己的译文里再现原语修辞所具有的广告效力,从而达到宣传、推销商品的目的。     

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情——例说如何鉴赏诗歌的表达技巧

诗歌的表达技巧和诗歌语言密切相关,如修辞手法就是语言美化的技巧。《考试说明》把它和语言并列,正是为了突出在塑造形象、抒发情感、表现主旨等方面手法和技巧的丰富性和多样性。诗歌的表达技巧,一般可以分为修辞手法、表达方式、表现技巧和构思立意四个方面的内容。     

古代诗歌鉴赏表达技巧指要

诗歌的表达技巧灵活丰富,鉴赏时重在把握表达方式、抒情方式、修辞手法,以及联想与想象、虚实交错、烘托渲染等技法的运用。     

高中第六册第二单元教学思路

本单元的教学目的有三个:①学习复杂记叙文中材料的真实性和文学性的特点。②学习课文围绕中心、选取适当的顺序、运用多种叙述方法来组织材料的方法。③学习运用多种表达方式、表现手法、修辞手法来突出主题、增强表达效果的写法。     

求异思维在句式教学中运用例谈

在句式教学中,紧扣“知识点”的扩散,可培养学生求异思维的能力。如在训练学生辨别复句前后关系以及运用多种修辞手法把句子写得具体、生动时,可让学生在句子的重新组合和变换上,扩大思维的发散量。