素质教育和信息教育与大学生可持续发展学力的培养

本文阐述了高校素质教育的基本内涵与人才目标，论述了信息教育与素质教育的关系及其意义，提出了大学生可持续发展学力的培养可以依赖于信息教育实施的基本思路和措施。     

可持续发展与大学生素质教育

可持续发展的思想赋予大学生素质教育新的内容,而大学生素质的全面提高又是实施可持续发展战略的保证。在素质教育过程中,注重对大学生可持续发展能力的培养是十分必要的。     

对学力教育的理性分析

目前高校教育改革中,人们往往用素质教育代替或冲消学力教育,甚至放弃对学生学力水平评价,这是不妥当的,从高校教育规律考查,科学合理的学力观,不仅是评价办学效率,教育质量,教学水平的重要标准,也是评价学生质量的重要标准,因此,在提倡素质教育的同时,对学力教育还必须予以重视。     

对学力研究的扫描、反思与重构

学力,即学习者的学习实力,是有关学习者的学习素质的综合性概念,是以学为中心的一个极其重要的教育研究视角。针对中日两国研究者从“教”的角度去探讨学力的“应然”内涵,本文提出从“学”的角度去探讨学力的“实然”状态,建构生态学的学力研究范式．以生态学力教育来丰富终身教育和素质教育的具体内涵。     

图书馆巧用同伴教育,培养大学生信息素质教育

基于同伴教育的原理,图书馆可将同伴教育融入到大学生信息素质教育中,形成朋辈教育的模式,探索培养大学生的信息素质教育的全新模式。文章以同伴教育作为信息素质教育工作的出发点,介绍同伴教育的含义与特征;探讨了图书馆移用同伴教育,培养大学生信息素质教育的可行性和必要性,分析了运用同伴教育原理在提高大学生信息素质方面可达到的效果,并使之成为促进大学生信息素质教育效果的有效途径之一。     

论高校大学生信息素质教育及其培养方案

高校学生是我国信息化建设的潜在主体力量,也是信息社会中信息用户的现实的重要组成部分:其显现的和可能的信息行为,将深刻地影响我国社会信息化进程。在其求学期间,教师们不仅应向他们传授信息知识、培养其信息技术利用技能.而且更应对其实施信息素质教育,促使他们具备良好的信息品质,在未来的信息化建设中真正发挥主人翁作用。 一、高校学生的信息素质与信息吸收行为 作为社会群体的一部分,高校学生的学习行为有其近似的一面;而作为社会个体的组成分子,每一个大学生完成其学习任务的方式方法又千差万别。如果     

论素质教育与大学生可持续发展能力的培养

全面推进素质教育是当代中国教育改革与发展的主流。本文以“创新”为切入点,来就如何培养大学生的可持续发展能力进行探讨。     

提高学力是实现素质教育的有效途径

学力是个人在学识上达到的程度 ,不受学历限制 ,表现出一个人实际具有的知识与能力水平。它由认知、情感、技能三方面构成 ,学习态度、学习能力、创造力、社会技能是其构成框架的四根支柱 ,而它们也正是素质教育的追求。要提高学力 ,关键是要重视学生的学和教师的素质 ,并且摒弃只重视学历的陋习 ,倡导重视学力的新风 ,这也是实施素质教育的根本所在     

新生教育与大学生信息素质教育

胡锦涛同志在共青团十四届四中全会讲话时强调:要认真研究互联网对青年带来的影响,努力建设思想政治工作的新阵地,打好网上宣传教育的主动仗,努力使互联网成为广大青年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径。而且,现代化的高等教育不是单纯的传授知识,而是要结合高校“宽基础、厚知识、高素质、强能力”的     

知识能力素质三者关系和素质教育

正确认识知识、能力、素质三者关系,科学认识知识、能力与素质的本质内涵,准确把握三者之间的辨证关系,对于能否全面、真正实施素质教育至关重要。     

高校图书馆在信息素质教育中的职能定位

在信息社会中信息素质教育成为高校图书馆发展的主要任务之一,高校图书馆应从文献保障职能和教育职能两方面进行职能定位。     

谈高校图书馆与大学生信息素质教育

加强对大学生信息素质的培养教育是现代高校的一项重要任务之一。高校图书馆这一方面有诸多优势,应该在大学生信息素质的培养教育中发挥积极的优势,从各个方面找切入点促进并推动大学生素质教育的开展。     

高校信息素质教育与文献检索课关系浅议

文献检索课是一门实践性很强的方法课.分析信息时代大学生信息素质教育与文献检索课的关系与现状,并对如何加强高校文献检索课建设提出几点建议.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

本浅淡了信息素质的涵义和信息素质教育的内容，探讨了加强信息素质教育的对策。     

正确理解素质教育的内涵

实施素质教育是针对追求“升学率”现象提出的重要举措。它的内涵是促进学生的全面发展,使学生符合社会主义现代化建设的需求,并通过学校教育提高全民族的素质。 高等师范院校的素质教育应走在其他各类学校前列。当前重点应放在培养学生的自学能力和创造性思维的能力上。     

高校图书馆对大学生进行信息素质教育探析

本文探讨了“信息素质”的基本涵义和大学生信息素质教育的内容，分析了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径，并提出了笔者的几点思考。     

期刊与大学信息素质教育

本文主要论述了期刊对大学信息素质教育的必要性和重要性,并就如何充分发挥期刊室的作用问题作了探讨。     

高校信息素质教育与计算机教学

信息素质关系到大学生成才与可持续发展,关系到其就业与创新创业能力。在当今电子信息时代,信息素质教育将更多地依赖于计算机与网络技术。做为信息素质教育的重要组成部分,高校计算机教学除传授信息技术外,还要灌输信息意识,提高学生的信息能力,强化信息道德,从而促进信息素质教育水平的不断提高。     

澳门高等教育质量评估中政府、社会、高校三者关系探讨

在澳门高等教育质量评估中,澳门政府、社会、高校均扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。三者在力量的博弈中,基本上形成了高校力量主导、政府宏观控制、社会广泛监督的高等教育评估模式。这种关系是基于澳门现有的经济、政治、文化之上的一种自发关系,但是从教育发展的规律来看,这一自发形成的关系格局将转变为一种建立在完善制度体系基础之上的相互制衡的新型关系格局。