浅谈我院学生科研能力的培养

学生科学研究的目的,是通过科学研究活动,撰写论文,初步掌握体育科研的基本方法和步骤,培养科学研究的基本能力。本文通过对我院体育系77级、78级、79级、80级排球专修班的学生进行跟踪调查,就目前我院学生科研工作中存在的问题进行研究探讨,为今后进一步提高学生的科学研究能力,搞好我院的教学改革提供参考依据。     

对我院科研工作的回顾与展望

体育学院肩负着培养体育专门人才和发展体育科学技术两项重大任务。体育学院开展科学研究是为了提高教学质量和学术水平,完成一定的科学研究任务,把科学研究的最新成果,学术领域里的新动向及时反映到教学中来,使教学内容推陈出新,促进学科的进一步发展。因此,对体育学院来说,教学和科研是统一的整体,都是培养体育专门人才的重要途径。我院在强调搞好教学的同时,又十分重视科学研究。随着政治体制改革和经济体制改革的深入发展,为科技体制改革提供了有利的条件。近年来,在全院科研人员和管理人员的共同努力下,我院科研工作不断发展,取得了新的进展。     

论竞技太极推手的发展趋势与对策

文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对竞技太极推手的发展趋势与对策进行了研究。认为目前竞技太极推手正向着保持民族特色、突出技击性,注重科学性,强调武德修养等方向发展,指出了在比赛规则、运动员专业化、理论与实践的科学研究等方面存有不足,并提出其发展对策:加大竞技太极推手在青少年中的普及程度,建立激励政策,提高运动员专业化水平,对比赛规则进行改革,加强理论与实践的科学研究,努力搞好国内各级比赛等。     

评价体育科研成果的一般方法

体育科学是研究社会各种体育现象,最大限度发挥人体运动能力和通过身体训练有效地提高人类健康水平的系统化知识。为了实现在本世纪把我国建成现代化的体育强国的宏伟目标,大力加强体育科学研究是极为重要的。“发展体育事业必须依靠科学技术进步,体育科学技术必须面向体育运动实践。”为了迅速发展我国体育事业,进一步搞好体育科学研究,正确评价体育科研成果,使科研人员辛勤劳动创造的财富能及时有效地被人们所认识、承认、掌握、实施和推广,对于调动科研工作者的积极性,促进体育事业与体育科学的发展和学术水平的提高都具有重要意义。     

试论体育科技档案的收集工作

一、收集工作的意义随着科学技术的进步,科技档案所起的作用也日益显著,科技档案的管理工作亦被提到重要的位置上来了。有了科学的档案管理工作才能对科学研究过程中形成、积累起来的科技文件材料进行有效的整理、保管,并为进一步开展科学研究提供准确、有用的信息。而要使档案管理科学化,首先就要科学地搞好档案的收集工作。     

我国高校体育科学研究肩负着新的时代责任——教育部郝平副部长在第九届大运会科报会上讲话摘登

学校体育是党的教育方针的重要组成部分,是培养德智体美全面发展人才的重要手段。搞好学校体育科学研究既是做好学校体育的基础,又是加强学校体育的需要。几年来,在党中央国务院领导下,全国教育系统认真贯彻落实中央7号文件,学校体育工作取得重大进展,我们既迎来新的机遇,也面临新的挑战。     

促进高校体育教师科学研究水平的方法与措施

高校体育教师的生命力来自于体育科学研究。高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及有体育教育途径和方法的科学实践活动.努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利于教育科研的发展,提高教育质量。     

论高校体育教师的科学研究素质

高校体育教师必须与体育科学研究紧密的联系在一起。高校体育科学研究就是以高校体育教育现象和体育教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻体育教学规律及体育教育途径和方法的科学实践活动。努力提高高校体育教师的体育科学研究水平,有利于提高高校体育教师的整体素质,有利教育科研的发展,提高教育质量。     

现代体育科学研究的方法学特征

结合体育科学研究的特点,提出现代体育科学研究的方法学特征:科学方法选择与应用范围扩大,科学方法的综合运用明显增多,文献检索意识加强等。揭示了现代体育科学研究方法发展的规律性,旨在为建立具有体育科学研究特色的方法学体系提供理论和实践依据。     

高校体育科学研究工作管见

为了探索和认识学校体育发展的客观规律,深化学校体育改革,积极开展学校体育科学研究,就成为当前学校体育一项十分重要的任务。根据我国高校体育科研的现状与问题,我认为应解决如下问题:一、积极开展科学研究,努力加强科学教育科学劳动过程是由科学研究和科学教育两方面对立统一的劳动过程。科学研究是创造、修改和综合整理知识的探索性工作。科学教育是培养科研人才的工作,是科学能力“再生产”的工厂。科学教育科学普及阶段,科学研究是科学的提高阶段。科学教育和科学研究无     

中国体育科学发展现状与展望

采用文献资料调研和调查访问等方法 ,对中国体育科学研究的特点与存在的问题进行了探讨 ,并对中国体育科学发展进行了展望。研究表明 :中国体育科学表现出科学研究取得高水平成果、研究手段多样化、初步形成了中国特色的体育科学研究体系、开始步入国际体育科学舞台等 4个方面的特点。但是 ,中国体育科学研究存在着创新性研究成果 (假说 )不多、研究方法中存在的缺陷、体育科学研究发展不平衡、在国际体育科学研究领域地位不高等问题。另外 ,中国体育科学应当在理论研究突出重点 ;应用研究突出实用特征、新技术与新方法的应用 ;加强中国特色的体育科学研究 ;建立中国体育科学数据平台 ;不断提高在国际体育科学研究中地位等方面进行加强。     

体育科研方法发展趋势

结合体育科学研究的特点,提出现代体育科学研究的方法学特征：科学方法选择与应用范围扩大,科学方法的综合运用明显增多,文献检索意识加强等。揭示了现代体育科学研究方法发展的规律性以及当今体育科研方法的研究趋势,旨在为建立具有体育科学研究特色的方法学体系提供理论和实践依据。     

体操科学研究方法应用的动态分析

运用文献研究法,从历史发展的观点动态分析体操科学研究方法应用进展,通过与一般体育科学研究方法的应用,比较分析体操科学研究方法的应用特点,并对体操科学研究的主要方法作具体的阐述。     

论体育科学研究中的保密与分享及其异化现象

为了更好地克服体育科学研究中的保密与分享及其异化现象，采用文献资料法，对体育科学研究中的保密与分享的时代背景、关系及其异化现象进行了分析，阐述了体育科学研究中的保密与分享的重要性及其异化现象的具体表现形式和成因，提出了转变思想，树立正确理念；建立科研监督体系；维持体育科学研究利益链平衡的措施。     

体育和运动测量——几种笔试测验的组织和编排方法

标准化笔试测验的组织和编排教练员、教师自编笔试测验的组织和编排笔试测验题目的种类论文式测验题是非测验题多种选择测验题配对测验题等级评定量表体育和运动测量学是近年来出现的一门新兴的综合性边缘性体育科学,开展体育和运动测量的研究,对提高运动竞技水平,搞好体育教学和从事体育科学研究都有着十分重要的意义。它能帮助教练员和体育教师诊断运动员和学生的运动能力,运动兴趣,运动需要等,以便制定更有效的计划,它能使体育教师和教练员了解学生和运动员经过一     

运动心理学中有关训练的决定及其研究

通常可以听到各个项目的教练员诉说他们弄不清心理学方面的科学研究怎样才能帮助他们做好运动队的工作。这股情绪多年来引起了许多科目的教育工作者的共鸣。他们中间许多人也看不出平日自己与学生的相互影响和通过科学研究引伸出的一些原理原则之间的有利联系。科学研究工作者也许会给要求予以指导的实际工作者几个答案;他们中有些人也许会掉过头去喃喃地说“科学研究终归是有利的,因为它们能够、也确实常常使许多问题得到了解决”。也许有另外一位学者从实验室出来,指出理论科学研究和应用科学研究之间的区别,并且应许从事     

做学校体育科学研究要坚持“四个自信”——王登峰司长在第十三届全国学生运动会科学论文报告会闭幕式上的讲话(摘登)

<正>在第十三届全国学生运动会科学论文报告会综述中,学术委员会主任杨桦指出了本次科报会在科学研究中取得的令人瞩目的成就,和科学研究对中国学校体育理论、实践的重要指导意义,同时也提出了我们在科学研究过程中还存在很多问题,也还存在很多差距。直白地讲,我们的体育科学研究的水平与国际先进的科学研究还存在着相当大的差距。在此背景下,我们应     

体育科学研究伦理建构的思考

采用文献研究与专家访谈等方法研究体育科学研究伦理建构问题.主要结论:在对体育科学研究规范问题进行反思的基础上发现,随着科学研究与现代社会关系的日益密切,活跃的体育科学研究背后暗藏着某些危机,而运用社会伦理规约来消除这种危机存在可能.社会伦理规约是体育科学研究活动良性运行的道德保障.     

中国体育科学发展现状与展望

一、中国体育科学研究水平明显提高1、中国体育科学研究在理论研究、应用研究、学术专著等方面都取得了高水平成果;2、中国体育科学研究手段多样化,注重学科交叉与融合;3、中国体育科学研究已初步形成了中国特色的体育科学研究体系;4、中国体育科学研究开始步入国际体育科学舞台。二、中国体育科学研究存在的问题1、创新性研究成果(假说)不多;2、研究方法存在缺陷;3、体育科学研究发展不平衡;4、在国际体育科学研究领域中地位不高。三、展望1、理论研究突出重点,取得创新性研究成果;2、应用研究突出实用特征、新技术与新方法的应用;为体育运…     

高等院校的科学研究与学科建设

科学研究做为贯穿学科系统发展进程始终的动态系统,具有“触发”和“导引”学科内部动力的能动性;做为联系学科系统内外的动态系统,具有改造和利用学科环境机制,使之积极转化为学科内在核力的能动性,是学科建设与发展的有力手段。通过科学研究可达到完善学科理论体系、方法体系、条件体系、人才体系之目的.同时,学科建设与发展又作用于科学研究,为科学研究提供良好的人才环境和物质环境,为创造浩繁的、高水平的科研成果奠定基石。