90年代发展中国家力量分散和整体作用减弱的原因

冷战结束后 ,受国际政治格局变化的冲击以及新旧格局交替和经济全球化趋势的影响 ,发展中国家的整体利益发生了分化 ,导致其力量分散 ,整体作用减弱。但在一定时期和一定条件下 ,发展中国家也存在力量聚合和继续发挥整体作用的可能性     

90年代发展中国家力量分散和整体作用减弱的原因

冷战结束后,受国际政治格局变化的冲击以及新旧格局交替和经济全球化趋势的影响,发展中国家的整体利益发生了分化,导致其力量分散,整体作用减弱。但在一定时期和一定条件下,发展中国家也存在力量聚合和继续发挥整体作用的可能性。     

浅谈新时代语文教师的素养

当今的教育正处于一个变革的转型时期.新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞,不仅给中小学语文教学和改革带来了巨大的冲击,也对中小学语文教师的语文素养提出了严峻的挑战.不少语文教师在改革的浪潮中处于一种困惑状态--语文,现在该怎么教?要当好一名符合新时期要求的语文教师,必须切实转变教学理念、找准自己的角色定位,不断提高自身的语文素养.     

私塾与学堂：清末民初教育的二元结构

中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局，新因式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性，故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显，清末民初，私塾仍占有相当比较，非学堂所能取而代之，学堂取代私塾虽是大势所趋，但私熟顽的社会适应性与学堂教育的不成熟使二者既存在冲突与竞争，又存在互补与传承，这在很大程度上反映了中国教育近代化的特点，也从一个侧面反映了辛亥革命前后的社会环境。     

服务区域经济,培养高素质女性人才——广东女子职业技术学院掠影

广东女子职业技术学院是一所公办的全日制普通高校,是目前广东省唯一一所女子高等学府.学院的前身是广东省妇女干部学校和广东女子中专学校,至今已有二十多年的办学历史,形成了以全日制专科职业教育为主,同时发展妇女干部教育和成人教育,兼顾中职教育,大力开展职业技能培训教育的办学格局.     

当代高校思想政治教育中道德教育的价值追求

改革开放以来,新旧价值观的冲突对既有道德观念产生了深刻的影响,从而导致当下道德危机的出现,这种危机对高校思想政治教育带来了巨大的冲击.高校要使理想信念教育达到良好的效果,必然要加强道德教育.道德是指向未来的,具有追求至善的和超越的本质.因而在当代,道德教育价值追求应是弘扬儒家道德理性人文主义关怀、树立以社会为对象的道德目标以及加强共产主义的政治信仰教育.     

浅谈农村初中英语教学现状及策略

在过去的十年里,新课标的实施给英语教育带来了前所未有的冲击。我们的教育理念也发生了巨大的变化,的教育方式已远远不能满足现代教育的需求。在农村英语教育这块沃土上,新旧理念产生的诸多矛盾引起了我们教师英语教学的更多理性思考。     

培养学生历史教学创新精神初探

当今教育正处在一个变革的转形时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞,不仅给中学历史教学与改革带来巨大冲击,也给中学历史老师究竟具备怎样的素养提出了严峻挑战。一切改革首先是理念的更新,因此历史课程的改革,首先必须从更新教师的理念入手。那么历史教学在“科技兴国”的今天,应当扮演一个什么样的角色,     

高职院校社会公德教育的思考

在全球化、信息化浪潮的冲击下,社会文化多元,思想观念和利益格局日益多样化,高职院校社会公德教育任重而道远,本文从分析高职院校社会公德教育状况入手,分析了高职院校在社会公德教育上的失范,提出了深化社会公德教育的建议。     

“三加一”班的生命力在于与本地经济发展同步

我县于1988年开始试办“3 1”班.5年来,全县共设置9个专业,招生31班1148人,已毕业741人,巩固率达96.2%.我县“3 1”班的崛起,有力地冲击了旧的教育观念,丰富了教育实践,推动了农村教育综合改革,使我县农村教育出现了新的格局.     

新课改背景下如何培养学生探究性学习的能力

自从实行新课程改革以来,笔者作为一线的教育教学工作者,经历了新旧课程的不同变化,在教学实践中,通过对新旧课程的比较分析,不断地探索与创新,在培养学生探究性学习能力方面,有一些独到的见解。新课程改革对我们现有的教学理念、教学行为及教学过程带来了强大的冲击,要求学生在民主、和谐的课堂气氛中通过自主探究和合作的学习方式使学生得到全面的发展。     

开放改革与广东开放教育变革及其战略构想

广东是我国经济特区和沿海城市开放最早,最广泛的省份。开放给广东经济带来繁荣,也使旧的教育体制受到猛烈的冲击.那么,开放对教育的直接作用如何,广东教育变革的现状怎样?其实质是什么,变革实践对人们的思想观念上又有什么启迪?以下就我省教育变革发展的实践及其战略构想,谈谈我个人的意见: 社会的开放改革是广东教育变革的社会基础和直接动力     

广东高职教育区域发展研究

区域经济的非均衡发展是一个具有普遍性的问题,也是许多国家和地区在其发展进程中必须正视的问题.广东是我国面积较大、地貌丰富的省区之一,在发展过程中,由于地理、历史等原因,逐步形成了珠江三角洲、东西两翼和山区①等三大区域发展格局.而三大地区经济社会发展水平的差距,则导致了依托经济发展的高职教育也存在着明显的区域差异.本文拟对广东高职教育区域发展的状况与特点进行分析,并在此基础上提出与区域经济相适应的高职教育发展战略.     

新时期教育忧思三题

近几年来,中国计划经济向市场经济转轨的历史性变革,给教育的发展带来了机遇,同时也带来了前所未有的巨大冲击。站在这个特殊历史时期的交叉路口上,人们教在审视和沉思——该怎样教育今天的这一代孩子们。孩子是国家的未来,民族的希望,可以毫不夸饰的说,他们能否健康成长,将直接关系到我国社会主义现代化建设大业的成败兴衰。社会、学校、家庭是孩子们成长的三大空间,也是对他们实施有效教育的客观环境。然而,的中国,在商品经济大潮汹涌澎湃的喧嚣面前,整个社会形成新旧格局的大演化、大移位,人们新旧观念争遽撞击,对金钱的过分追逐而致心态…     

公共交通与近代城市生活方式的嬗变——以1904-1945年济南为中心的考察

公共交通是城市发展所必需的公共基础设施,是城市经济繁荣和民众生活改善的重要环节。随着近代济南城市公共交通的引入与推广,其城市公共交通体系如同国内其他城市一样,新旧公共交通格局发生了巨大变化。这一演变极大地冲击和震撼着城市传统社会的生活,不仅改变了市民物质生活的内容和质量,而且还助推了市民公共意识的养成。     

推进素质教育的断想

当前,以课程改革为核心,我国基础教育正经历着深度变革,在新的教育时空背景下,新旧课程文化在过渡转型期发生的冲撞与冲突,必然带来震荡与冲击,造成诸多不确定与不稳定因素,这其中既有政策层面条件的缺失与不配套造成的结构性矛盾,也有由于课程内涵的变化造成的教学组织形式、教学方式、教学策略等方面的适应性矛盾,学校教育的发展在新旧课程文化的冲撞与融合中,如何稳定、有序、协调、可持续发展?     

试论高校学生思想政治教育的内容创新

当前,我国正处在改革发展的关键期,经济社会深刻变化,新旧矛盾相互交织,强烈冲击、影响着大学生的思想观念和生活方式,使大学生思想政治教育面临着前所未有的挑战。而有效的应对之策就是要对大学生思想政治教育进行大胆的创新。     

广东经济欠发达地区继续教育的几个问题

在广东经济强省格局下的教育发展不平衡状况是目前明显存在的严峻现实,经济欠发达地区对师资和教育一直怀有热切的呼唤;在建设教育强省背景下重视与发展经济欠发达地区的继续教育就成为一种当务之急,必须心怀全局观念,采取标本兼治的方法解决经济欠发达地区的师资培养和教育发展问题,经济欠发达地区的教育发展对广东的整体发展具有关键性意义。     

小学科学教学的新探索

随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革。教育系统受到信息革命的冲击,最突出的是现代信息技术在教育实践中的应用,这给教育带来了新的格局和新的气象。特别是它对课程改革中新兴的...     

理工科高校学生政治认同危机浅析

在当今世界格局多元化的大背景下,大学生的世界观、人生观、价值观收到的多方面的冲击.在大学生群体中普遍存在对社会主义核心价值体系认同度偏低的现象.特别是在理工科高校中,学生的政治认同度低,出现了一定程度的政治认同危机,值得我们高度重视.政治认同教育已成为思想政治教育的重要内容,运用思想政治教育相关理论对理工科高校学生政治认同危机进行研究十分必要.