师爱——教育的源泉

"长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。"一曲《长大后我就成了你》唱出了为师者的辛苦和幸福。记得我刚接手一个五年级的班时,课堂上有很多学生都不举手发言,无论怎样调动都收效甚微,这和以往我从一年级带上来的班     

师爱是做好班主任工作的源泉

班级是一个学校的基本组成单位,是联系学校与学生之间关系的纽带,班级工作的成败与得失主要取决于班主任工作。师爱是做好班主任工作的源泉。     

师爱:激发学生潜能的源泉

<正>教师是人类灵魂的工程师,师爱是教师职业道德的核心,许多有成就的教育家都非常重视爱的教育。爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。     

师爱在闪光

做了三年的班主任工作,使我有机会接触了不同性格的、不同品行的学生,这期间,既品味了成功的喜悦,也尝到了失败的苦涩。教育理论只是一个笼统的指导,别人的经验也只是“参考”,班主任应善于把握学生的特点,适时进行教育。     

让师爱处处在

“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为教书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范?正己，敬业、爱生、奉献是师德最重要最核心的内容，是教书育人的基本准则。     

师爱就在细微处

又是忙绿的一天。我已经习惯于每学一个单元都要进行一次小测验,目的很简单,就是检测一下学生对本单元知识的掌握情况。     

师爱在细微处闪光

身为一名人民教师,我经常问自己：一名优秀的教师最重要的是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践中我发现：一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,更重要的是要有爱心。     

师爱

教师生命事业的基座是什么?是爱心。爱心是教师事业成功的决定性因素,是教师人格要素的核心。热爱学生是教师的天职,这话一点也不假。时间久了,会逐渐体会到这种感情会在不断的探索、追求中逐渐升华,并推动你走向一     

师爱

在每个班级中肯定既存在优秀生,又存在着后进生,作为教师绝对不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,这些后进生真的无药可救吗？我在任班主任的这几年中,通过学习摸索,在后进生转化工作中收到了一定的效果。做后进生的转化工作,关键是要以师爱激励学生进步。     

师爱

我们每个人都有一颗爱人之心。每位教师都有一颗爱生之心。那么教师怎样做才能使学生感受到教师的爱呢？本人认为具体应该从以下几个方面入手：     

师爱

<正>爱学生是教育学生的前提,也是教育取得成功的秘诀。爱像水,至刚至柔,具有无形的力量,利万物而无求。在实践工作中,我们只有始终怀着对教育的一腔热忱,秉持着青春朝气、昂扬锐气投身到教育教学实践当中,爱中有严,严中有爱,才能收获属于我们的丰稔金秋。爱是一缕阳光,炽烈而光芒四射,能驱逐孩子心中的黑暗,让灿烂的笑容和美     

师爱的误区与师爱的艺术

根据柳州市对“师生关系的现状如何”的社会调查结果，论述师爱的五种误区，阐 明三点师爱的艺术．     

师爱的误区与师爱的艺术

根据柳州市“师生关系的现状如何”的社会调查结果，论述师爱的五种误区，阐明三点师爱的艺术。     

师爱

当我又一次收到她的来信的时候,我的眼前又出现了那个梳着短发穿浅黄夹克衫的女孩。 她叫朱吕兵,一个寄读生,是我们班上的学生。她乐观开朗、聪明好学,是一名品学兼优的学生。正当她怀着对未来的美好憧憬而努力拼搏的时候,不幸悄悄地降临了。2001年9月,她的父亲在一次车祸中丧生。家中的支柱没有了,多病的母亲每天以泪洗面,一个弱小的孩子怎能承受得住这沉重的打击!那几天,她无心听课、     

师爱就在点滴中

光阴荏苒,入行数载,回首往昔,依稀如昨。这实在是一件极小的事情,却让我想起那双明亮清澈、感激又略带惊讶的眼睛。那眼睛,似乎穿越虚伪的自尊,直达人心温柔的一面。那天吃完午饭,学生们都在认真     

我迷失在师爱的港湾

九岁,十岁,十一岁,十二岁,十三岁,我喜欢你已有五年。 你的眼中全是可爱活泼的孩子,也许你没注意到我。我认知的是你的高马尾、绿毛衣和脸上孩子似的无邪笑容。     

师爱就在点滴中

光阴荏苒,入行数载,回首往昔,依稀如昨。 这实在是一件极小的事情．却让我想起那双明亮清澈、感激又略带惊讶的眼睛。那眼睛,似乎穿越虚伪的自尊．直达人心温柔的一面。     

师爱在英语教学中的运用

古人云:"严师出高徒."而我国近代教育家夏丐尊先生又说:"教育之没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样.没有水,就不成其为池塘,没有爱,就没有教育."那么爱与严在英语教学中如何运用呢?老师对学生的爱与严是教学活动的一种催化剂,它能唤起受教育者幸福愉悦的心情,从而乐于接受教育,产生自强不息的强大内驱力.