高职听障学生职业指导创新方法研究

自1999年国家出台《面向21世纪教育振兴行动计划》以来,大学生数量呈现直线上升态势,加之近几年教育部联合民政部门、残联等加大对残疾人士高等教育的投入与扶持,使我国残疾大学生人数逐年递增,其中人数最多为听障生。然而听障生的就业形势并不乐观,主要体现在:就业渠道不畅通、可选行业较单一、用人单位不公平待遇、就业稳定性较弱、专业对口率低等问题。为了缓解听障生突出的就业问题,高校应在融合教育的背景下完善对听障生的就业指导服务工作,为听障生量身定制"个别就业方案"。     

关于听障生中高职课程衔接的理论探讨

听障生中高职课程有效衔接是解决听障生中高职教育脱节问题的关键所在。要使听障生中高职课程处于有机结合状态。必须遵循中高职教育的人才培养规律和听障生的认知规律,坚持终身教育的理念,依据听障生的需要、当地经济生活的需要以及学科与专业的发展,在校企合作中运用建构主义理论构建专业课程的内容和教学模式,对听障生中高职课程进行动态开发,以实现听障生职业教育的效益最大化。     

关于加强高职生心理健康教育工作的思考

目前，高等职业教育正处在大力发展时期，高职生的心理健康教育受到普遍关注。从调查入手，分析当前高职生在环境应激、自我认知、学习、人际关系、恋爱和性心理、就业等方面表现出来的心理特征及产生的原因，提出在加强高职生心理健康教育工作中采取“八个一”的对策，强调要把普通高校心理健康工作经验与高职特色相结合，才能增强高职生心理健康教育工作的针对性和实效性。     

浅析高职生择业效能感及教育对策

随着高校不断扩招,高校毕业生人数不断增加,高职生就业压力大,择业效能感不高,主要表现在:自我评价较低、认知不足、就业定位不明、自主学习能力不强、收集信息能力弱、就业被动等方面;同时高职院校在学生择业效能感中存在专业设置不合理、培养人才质量不过硬及就业指导工作不完善等问题。针对这些问题,本文提出以下建议:高职生加强心理调试,正确认识自我和加强学习,提高就业素质等方式提高择业效能感;高职院校通过科学的教育系统、合理的教育方法、开展就业指导工作和心理健康教育工作及环境支持以提高学生的择业效能感。     

如何做好高职生的就业指导工作

在新形势下,相当多的高职生找不到适合自己的工作.造成这种现象的原因很多,但其中一个重要原因就是高职院校缺乏对高职生进行就业指导与教育.为了提高高职生就业的有效性,尽快地适应社会和市场经济的需要,顺利地完成角色的转变,高职院校必须加强高职生的就业指导工作,以提高高职生的就业成功率和就业质量.     

加强思想政治教育 提高高职学生就业素质

加强高职生的思想政治教育,对提升高职学生的就业素质和就业能力极为有利。鉴于此,本文将对加强思想政治教育对高职学生就业素质培养的促进作用进行分析,阐述在高职生就业素质培养中思想政治教育所存在的问题,并提出有效的改进措施,以加强高职生的思想政治教育工作,进而提升学生的就业素质。     

做好毕业生就业工作实现高职教育持续发展

通过对高职生就业的形势、提高就业率应采取的措施、高职生高就业率的保证因素等方面的分析,说明加强高职毕业生的质量与特色,加强就业工作,是实现高职教育持续发展的保证。     

与时俱进,切实做好高职毕业生的就业工作

高职生就业是一个系统工程,文章从提高教育质量,合理设置专业,创新教育模式,加强就业指导等四个方面探讨了如何与时俱进,切实做好高职毕业生的就业工作.     

高职生就业思想状况调查与思考

从高职生就业的目的、职业意向、期望的岗位及薪水等几方面进行调查分析,采取相应措施,加强思想教育、分析就业形势、增强就业能力、完善就业指导来提高高职生的就业信心,帮助高职生成功就业.     

试论高职院校就业指导工作的不足及对策

就业指导在高职生就业的过程中发挥着十分重要的作用,现阶段的就业指导工作,存在着就运行机制、队伍建设、课程内容、工作开展等方面的不足.为了提升高职院校就业指导工作质量,立足能就业和就好业培养信念,我们亟待采取建立专业化的就业指导队伍、强化高职院校就业指导工作的系统性、加强价值观教育以引导学生等对策.     

新形势下高职毕业生就业工作体系探析

随着高等职业教育的快速发展,高职毕业生就业问题已成为经济发展和社会稳定的重要问题。全面构建毕业生就业工作体系,切实落实服务育人,是做好新形势下高职生就业工作的前提。本文拟从组织领导、政策指导、市场建设、教育服务等方面探析加强和改进高职毕业生就业工作体系的建设。     

对新形势下高职院校就业教育的思考

就业教育是高职院校人才培养的有机组成部分.就高职院校就业教育的实际情况,说明创新高职生就业教育的动力之源,就是服从并服务于高职人才培养目标;关键之举就是就业教育要与时俱进,创新既有高职特色又有校企融合的特点的新体系和运行机制.     

论特殊高职院校思想政治理论课教学体系的构建——以听障生“思想道德修养与法律基础”课程为例

在特殊高职院校中要提高思想政治理论课的针对性和实效性,必须明晰教育培养目标和教育对象的特性。为此,教师必须立足统编教材,充分考虑听障生以往的学习经验,关照听障生的实际生活和未来的职业发展,增加实践教学内容,合理构建符合高职听障生的思想政治理论课教学体系,并在教学中规范手语,更强调"教、学、做"一体,使高职听障生的思政课真正以生活为源,以听障生为本,走进听障生的心里。     

基于就业视角下的高职生情商教育

在就业竞争日益激烈的形势下,情商越来越成为社会对人才评定的重要指标.针对高职生情商能力的现状以及高职院校情商教育的误区,高职院校应从转变观念、明确主体、方向指引、丰富内涵、榜样示范、知行通途等方面加强高职生情商教育,促进高职生顺利就业.     

试谈高职听障生人文素养培养平台的建设——以陶艺课程为例

当前高职听障生人文素养缺失的现象非常明显,不利于他们更好地融入社会。可以陶艺课程为载体,创新高职听障生人文素养培养的平台建设,在陶艺教学中融入社会、历史、文化、艺术等人文信息,渗透团队合作、职业道德等素养教育,以陶艺作品为导向,引领技术、能力、情感三元教学目标的实现,从而全面提升高职听障生的人文素养。     

国际人力资源视野下的高职学生境外就业

经济全球化时代,高职教育国际化的问题日益紧迫,面对急剧变化的国际人力资源市场,面对高技能人才全球流动的趋势,发展高职生境外就业成为参与国际竞争、促进国际劳务合作、实施高职教育"走出去"战略的重要途径。在新的形势下,高职院校和劳务外派企业要通过不断提高学生国际化素质,创新境外就业教育,加强对外交流与合作,加强劳务合作营销等举措,做好高职生境外就业工作。     

高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合刍论

大学生就业工作是高校育人工作的重要环节，也是对大学生思想政治教育工作成效的检验。文章分析大学生就业教育的现状，探讨高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合存在的问题，研究高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合的策略，指出高职院校要抓好日常思政工作中的就业教育，提升学生内驱力；加强师资力量建设，确保思政育人质量；加强校企合作，强化社会实习实践教育。     

高职毕业生就业状况自我评价调查研究

对广西机电职业技术学院毕业生进行调查,分析高职毕业生对就业状况的自我评价,了解高职生就业质量以及所蕴涵的教育诉求,提出加强高职学生职业意识教育,加快以职业素质养成为核心的人才培养模式的改革,加深就业教育与思想政治教育相融合。     

高职院校就业指导阶段性教育方式浅析——论就业指导课程体系构建

近年来,高校职业指导在时间、环境、需求、观念、职能等方面发生了很大的变化,职业指导工作亟待创新以适应新的要求.创新职业指导育人理念,加强和改进高职生的职业指导实践做法,对促进高职毕业生的就业、提高就业率和就业稳定率至关重要.文章结合工作实际,提出了若干行之有效的职业指导实践做法.     

与时俱进,切实做好高职毕业生的就业工作

高职生就业是一个系统工程,文章从提高教育质量,合理设置专业,创新教育模式,加强就业指导等四个方面探讨了如何与时俱进,切实做好高职毕业生的就业工作。