广东韶关召开2011年教育信息化建设与应用评比活动表彰大会

为进一步提高该市教育信息化应用水平,加快教育信息化建设步伐,韶关市2011年教育信息化建设与应用评比活动表彰大会于4月13日在韶关隆重召开。     

韶关召开教育信息化和教育装备工作会议

2007年3月7日，广东省韶关市教育局召开全市教育信息化和教育装备工作会议。会议就如何加快我市教育信息化和教育装备工作建设步伐作了部署。韶关市委教育工委书记、市教育局局长林添海．市教育局副局长张红娟参加会议并作了重要讲话。各县（市、区）教育（科教）局分管副局长及教仪站站长参加了会议。     

关于举办校长培训班的培训效益问题的探讨

“效益”是指“效果和利益”。“效果”是指物质变化所产生的结果，或者说是某种力量、某些作法、某些因素作用于一定对象所产生的结果。“利益”是指对人或事物有利的因素，或者说是使人有所得而感到满意的事物。由此可见，我们这里所说的“培训效益”，就是指在中小学校长培训中，消耗一定量的培训成本(人力、物力、财力)后，培训出一定数量并符合国家规定培养目标的合格校长或比原先水平提高的校长。     

广东韶关举办2009年“校讯通”杯中小学电脑制作活动指导教师培训班

7月8日。2009年韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作活动指导教师培训班在市田家炳中学开班。来自全市各县（市、区）学校共300多名教师参加了培训。培训班特邀省电教馆梁卓元主任、李杭州老师现场讲解和指导。梁主任对韶关市在近年来中小学电脑制作活动中取得的优异成绩表示祝贺．李杭州老师为全体培训学员作了一场精彩的专题讲座。市中小学电脑制作活动组委会领导对去年活动进行了工作总结并对今年该市中小学电脑制作活动提出了具体要求。     

广东省电化教育馆领导赴韶关调研教育信息化工作

2007年12月11日至12日,省电化教育馆馆长、教育信息中心主任邵子铀一行在韶关市教育局张红娟副局长等同志陪同下深入学校调研韶关教育信息化工作。重点了解山区学校在基础教育专网建设、教育信息化应用等方面的情况。     

上海市农村中小学教育信息化应用实验学校校长研修班开班

2009年3月6日,由上海市教委主办、上海市电化教育馆组织的“上海市农村中小学教育信息化应用实验学校校长研修班”在上海远程教育集团学习广场举办研修活动,来自10个郊区县22所项目实验学校的校长围绕“回顾与反思”“21世纪技能和办学思想”两个主题开展热烈的探讨。上海市教育委员会基础教育处处长倪闽景同志参加了本次研修活动并发表了讲话。     

广东韶关启动基础教育信息化综合管理平台系统试点工程

韶关市为进一步加快推进教育信息化进程,全面提升信息化应用能力和管理水平,9月23日,我市正式启动基础教育信息化综合管理平台系统试点工程。该项工程是韶关市基础教育信息化建设和应用重点工程之一,也是我市为实现省委省政府打造“数字广东”、创建教育强市目标、实现山区教育现代化跨越式发展的实质性举措。     

上海市中小学教育信息化应用实验学校

2008年6月,为了进一步推动农村教育发展,以教育信息化推动教育现代化,上海市教委启动了第二阶段的“上海中小学教育信息化应用实验学校”项目,从十个郊区县选取了阂行区蔷薇小学、崇明县三星中学等20所农村中小学作为项目实验学校。     

江西举办特教干部及校长培训班

为加强特教行政干部和特校校长队伍建设,提高特殊教育管理水平,江西省教育厅于4月8日至10日在南昌举办了全省特殊教育行政干部和特殊教育学校校长培训班。来自全省11个市区教育局分管科长和专干、国家随班就读实验县的教育局局长,以及63所特校校长、骨干教师共150余人参加了培训。培训班邀请了教育部谢敬仁处长、华东师范大学专家教授讲学指导。     

教育部举办2014年教育厅局长信息化专题培训班

按照《2014年教育信息化工作要点》的部署,根据《教育部办公厅关于2014年教育部干部培训班次计划的通知》的安排,于2014年4月-11月举办l6期“教育厅局长教育信息化专题培训班”。重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题、加快推进教育现代化进程中的重要作用和地位,     

教育信息化与现代校长培训

教育信息化是现代教育的重要特征和发展方向，现代校长培训必须符合并追踪这个大方向，唯有如此“十五”干训才可以称之为“现代校长培训”，才可能为新世纪我国基础教育提供优质的服务。因此，如何将教育信息化有效地纳入新一轮中小学校长培训的运行机制，并在观念与实践上实现新的突破，是泉州地区“十五”干训一个具有挑战性的重要课题。     

谈中心小学在乡镇小学教育中的作用

随着教育体制的改革和农村教育资源的整合。乡镇中心小学的地位和职能发生了深刻变化，就目前来说，乡镇中心小学在促进农村教育发展以及新课改中起着举足轻重的作用。     

狠抓应用 全面推进中小学教育信息化

2004年，农村中小学现代远程教育试点示范市工程的实施，使我市中小学校教育信息化设施大量增加，按三种模式、不同档次基本实现了全覆盖。这些设施能不能发挥应有作用，实现预期效益，关键在应用。为了抓好应用，我们通过有力的行政推动，多层的技能培训，鼓励科研创新和建立服务体系等途径，促进广大教师的教学理念、教学方式和学生的学习方式逐步转变，促进教育系统教育管理方式和教育评价方式逐步转变，地处秦巴山区的中小学延续了千百年的教育手段正在发生根本性进步，城乡教育的差别正在缩小。     

教师教育创新东北实验区老师进修学校校长培训班在东北师范大学举办

为进一步贯彻落实学习实践科学发展观精神,切实发挥教师教育创新东北实验区（以下简称“实验区”）教师进修学校的纽带与桥梁功能,提升实验区教师进修学校校长的专业素养和实践能力,从而带动实验区教师队伍素质及教育教学质量的全面提高,6月24日至26日,东北师范大学举办了实验区教师进修学校校长培训班。共有来自23个实验区的26名教师进修学校校长参加了培训。     

江西省举办普通高中新课程实验校长培训班

为了增强普通高中校长的课改意识,提高校长的课程领导能力,江西省于2008年底分三批组织全省549所高中学校校长进行了集中培训,省教育厅副厅长王占铭出席开班典礼并讲话。     

黑龙江、广东两省中小学教育信息化现状比较研究

经济的飞速发展为教育的发展打下了坚实的基础，教育信息化是教育现代化的重要标志，也是实现现代化的重要手段和成功的关键。广东省作为全国教育信息化发展最快、最早的省份，无论是从中小学教育信息化的普及还是从高校教育信息化理论研究与实践方面都取得了另人瞩目的成就。而黑龙江省作为东北老工业基地要想再次振兴，实现现代化，必须尽快实现教育的信息化，充分依托我省现有资源以提高教育教学质量，推进我省现代化建设为目标，大力加强教育信息化建设，尽快缩短差距，实现教育的跨越式发展。     

提升校长团队教育信息化领导力策略初探

由于受传统管理体制的影响,人们在谈到信息化领导力时,往往只强调校长个人的领导力,容易忽视副职及中层管理团队的领导力量。在信息化进程中,学校的整体变革取决于校级管理团队力量的凝聚与整合。培养和强化校长团队信息化领导力,是突破教育信息化发展瓶颈的必由之路,应当引起高度重视。     

我省举办中等职业学校校长培训班

2007年12月14日,我省在太原举办中等职业学校校长培训班。参加这次培训班的有各市教育局职教科长,部分直（区）教育局分管局长,高等职业技术学院中专部和中等职业学校的校长共500多人。教育部职成司有关领导、职教研究部门专家学者、外省职业院校校长从小同角度对职业教育的突出问题作了专题报告。     

农村地区加快发展中小学教育信息化的策略

目前，我国6—7万所初中的80％和60多万所小学的85％在农村，要使这些经济落后的农村中小学实现教育信息化，是我国中小学教育信息化建设的重点和难点。如何加快发展农村地区中小学教育信息化工作呢?笔略谈浅见。     

广东省第三批现代教育技术实验学校校长培训班在广州举行

2007年1月10日，由广东教育厅主办，广东省电化教育馆承办的广东省第三批现代教育技术实验学院（下称称“实验学校”）校长培训班在广州华泰宾馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜，广东省教育厅副厅长刘育民，广东省电化教育馆馆长房雨林等出席了会议。参加本次培训班的学员有各地市教育局电教站/馆的主管领导和第三批实验学校校长等300多人参加了培训。