浅谈技能人才短缺的现状和原因

“中国经济的增长，主要依赖于制造业的增长，而制造业发展离不开技能人才的培养。”我国目前技能人才较缺，制约着中国制造业的发展和企业的技术进步。本通过许多调查资料，分析了我国技能人才供需现状和人才奇缺的原因，并提出相应的对策。     

汽车运用与维修技能竞赛促进中职技能型人才的培养

本文研究了开办汽车运用与维修技能竞赛的目的,分析了中职汽车运用于维修竞赛对学校实训条件、教学模式改革、专业建设和“双师型”师资队伍建设的推动作用和对中职技能型人才的培养的促进作用.     

湖南省企业技能人才特点分析与发展对策

湖南省企业高技能人才数量还很少,技能人才文化层次普遍偏低,技能人才年龄多数在35岁左右,以男性技能人才居多,省内各地区企业技能人才的发展也存在不平衡性.与观念及体制相关的因素是制约技能人才发展的两大方面原因.协调好社会各要素关系、扭转观念、加强技能人才的职业培训是发展企业高技能人才的重要举措.     

湖南省企业技能人才特点分析与发展对策探讨

技能人才是企业最宝贵的资源,是经济增长的重要推动力.湖南省高技能人才数量还很少,技能人才文化层次普遍偏低,而且各地区技能人才的发展也存在不平衡性.与观念及体制相关的因素是制约技能人才发展的两大方面原因.协调好社会各要素关系、扭转观念、加强技能人才的职业培训是发展企业高技能人才的重要举措.     

全面推进素质教育积极培养技术技能人才

当前,我国正处在加快建立社会主义市场经济体制,实现现代化建设战略目标的关键时期,贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国教育工作会议精神,加快创新型技术技能人才培养具有重要意义,全社会应共同努力,推动教育改革,为培养创新型...     

借力技能竞赛 提高技能人才的培养水平

高职院校是培养技能人才的基地和摇篮,高职院校通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛结合,推动高职院校的课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,在高职院校形成学习技能的良好氛围.从六个方面对高职院校学生参加技能比赛的好处进行了认真分析.     

技能竞赛引领电子信息类专业高级技术技能人才培养的研究与实践

以电子技能竞赛为平台,围绕竞赛学员的选拔、培训、专业课程改革、实验实践课程体系、专业和师资队伍建设等方面,探讨适应广东省电子信息产业升级需要的研发、试验、生产、销售、管理等职业岗位的高级技术技能人才的培养措施,并通过我校电子信息类专业全国电子设计大赛的实例,阐明了电子技能竞赛对电子信息类专业高级技术技能人才培养的引领作用.     

建立技能竞赛长效机制引领高技能人才成长

长期以来,河南油田在技能操作队伍建设工作中,坚长期以来,河南油田在技能操作人员队伍建设工作中,全面贯彻"在工作岗位上练习技能、提升技能、成为能工巧匠"的理念,坚持开展岗位练兵和技能竞赛,在引领和带动高技能人才成长和队伍整体素质提升上收到了显著效果。     

第41届世界技能竞赛的特点及其对我国技能竞赛的启示

世界技能竞赛,代表着国际技能和技术培训的最高水平。第41届世界技能竞赛参与面广,开放性强,竞赛的内容符合真实的岗位生产实际,重视对选手基本技能及产品质量的考核等方面的特点,值得我们学习和借鉴。我国应进一步完善技能竞赛组织管理及运行机制,发挥技能竞赛对职业教育教学改革的促进作用,提高教师的专业执教能力,强化学生的质量意识和综合职业能力培养。     

技能竞赛促进技能教学质量提高的实践与探索

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂,定期举办职业教育技能大赛,是对近年来职业教育深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,对于进一步推进职业教育教学改革,激发学生学习热情,强化实践技能教学,提高技能教学质量,具有十分重要的意义。     

技能竞赛选手心理技能训练研究

在技能训练中引入心理技能训练,可以形成心理能力与技能能力有效合力,促进心理与技能共同提升的良性循环。本文分析了心理技能训练在技能竞赛项目中运用的理论、运动机能作用,对湖南省商业技师学院参加湖南省赛、全国技能大赛和46届世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔赛烹饪类项目选手中的心理技能训练进行分析,提出相关建议。     

中职学校技能竞赛现状分析与建议

技能竞赛是职业教育改革和发展的重要助推器。目前,职业院校技能竞赛已经常态化了。但由于各个参赛学校所在地区经济发展不平衡、办学条件差异悬殊、师资队伍技能水平差距不小等,在技能竞赛过程中常常会出现一些不尽如人意的现象。本文对竞赛中存在的诸多不利因素进行了分析,提出了相应对策与建议。     

立足创新加强数控技能竞赛训练的研究

技能大赛已成为整合发挥双方优势资源、交流展示技术技能、加速高技能人才成长的平台,成为产教双方信息技术沟通融合、促进协同发展的桥梁。技能竞赛已成为目前职业学校的焦点赛事,因此,要立足创新,研究如何更好地进行数控技能竞赛训练,培养高技能人才。     

培养技能人才迫在眉睫

随着我国加入WTO,我国经济全面与国际接轨。由于我国劳动力资源丰富,价格低廉,正成为全球制造业的中心,大批跨国企业抢滩登陆我国办厂。国内企业大量采用现代制造技术参与国际竞争,从而形成了对掌握先进制造技术工人的巨大需求。但是,由于社会人才标尺的扭曲,人们对职业现念的错位,加上教育与实践的脱节,致使技能人才形成了很大的缺口。     

营造高级技能人才成长良好环境

企业要发展进步,就要靠具有现代技能的操作工人将高科技转化为好产品,否则再多的管理人员、技术人员也是空中楼阁。多年来,我们锦西炼化总厂在高素质技能人才培养、选拔、使用上做了大量工作,建立完善了培养机制,强化了培训措     

以单证技能竞赛为载体培养高技能人才

单证技能是外经贸职业院校学生的核心技能,单证技能竞赛是全方位锻造学生职业能力和提升职业素质的重要载体.通过举办单证技能竞赛实现了与企业的五个"零距离对接",培养了高技能人才.     

创新技能竞赛模式的实践

2002年,莱州市13所职业学校招生4650人,应届毕业生除15％升学外其余全部就业且供不应求,呈现“出入”两旺的喜人局面。其中,莱州市职业教育研究室做了很多工作,他们结合实际,探索创新,开拓出一条以赛促能的竞技模式。 1.点面结合,不留“死角”加大专业课课时比重的同时,积极引导学校多渠道、多形式地拓展专业技能实训和技术等级过关、达标活动。莱州市职教室将每年的5月、10月定为全市技能竞赛月,按照专业分类进行全市比赛。对不宜在全