整句提取 逻辑分选——高中英语完形填空的特点和应对技巧

高中英语的完形填空是高考必考题型。该题型自身所具有的综合性和断续性,所引申出的难度往往令学生望而却步,畏难情绪深刻。本文旨在提供一种答题技巧,为高中师生在学习英语、备战高考中得以有效使用。     

英语完形填空中的图式与语篇建构策略

完形填空是英语阅读中的一项重要题型,是测试学生综合运用英语语言的能力。本文运用图式理论、语篇的衔接与连贯理论来分析完形填空,并对完形填空教学给予一定的启示。     

英语完形填空测试的有效性探讨

本文分析了完形填空在英语测试中的重要性,并从六个方面探讨如何提高其测试的有效性.它为完形填空测试发展提供一种可行的方向,对提高英语测试有效样也具有积极的意义.     

大学英语四级考试中完形填空题型的评估

完形填空已经成为大学英语四级考试综合测试中的一种重要的测试形式,因此该试题本身的质量直接关系列CET-4的权威性。本文先讨论了完形填空题型的特点,再用实例对比分析了历年真题与最新改革后试点考试样卷,最后对整个大学英语四级测试中的完形填空试题的效度进行了评估．     

初中英语完形填空命题特点及解题技巧

<正>完形填空是英语中考中一个非常重要的题型,在中考英语试卷中所占分值仅次于阅读理解题。完形填空答题的好坏直接影响考生的英语成绩。因此,考生有必要对此题型给予足够的重视。下面笔者就对近几年江西省英语中考中的完形填空题的命题特点及答题技巧进行简要分析:一、选材特点在选材上,体裁以记叙文、说明文、夹叙夹议的议论文为主。材料内容丰富,反映人物、学     

高考英语完形填空解题技巧详解

完形填空是一道综合考查考生英语基础知识和语言运用能力的题型.本题型要求考生将篇章、语法和词汇有机结合起来,进行逻辑推理和分析判断.本文就2011年全国各地高考卷及2012年福建各市质量检测中的完形填空试题谈谈完形填空解题技巧.     

建构理论指导下英语写作教学研究

本文以建构理论为依据,调查研究了完形填空对提高学生英语写作能力的作用。结果表明,完形练习有助于发展学生对语篇或文本的敏感性,是提高英语学习者写作水平的重要途径之一。     

高考英语完形填空解题步骤及应对技巧

完形填空是一种综合性的积极的思维活动,其在高考中也一直是重头戏。本文结合日常英语教学中的经验,提出相应的解题步骤及应对技巧,旨在培养学生正确的做题习惯,为推动英语教学改革提供积极的思考和探索。     

高中英语写作问题分析及基础训练

本文全面分析了学生在英语高考书面表达存在的问题,从学生常见的语言写作失误来总结经验,最后提出加强英语高考写作基础训练的策略。     

高考英语短文改错分析--2003年-2007年全国英语高考二卷改错题

高考英语改错题是全面检验考生英语综合能力的试题,也是考试难点。本文着重分析了高考英语改错题的特点和错误类型,希望可以帮助考生找到一些规律和解题方法。     

中学英语语感的培养

在初中英语教学中我发现有些学生虽然单词、语法学得很好,但在做英语听力、完形填空、阅读理解、书面表达题时却失分较多,这是因为他们的英语语感能力欠缺的缘故.     

浅谈高考英语作文高分要领

高考英语作文是考察考生英语能力的重要手段,在高考考卷中占很大比重。我们在高考英语作文写作能力的训练中,重视学生知识积累的同时,需注意写作方法。词汇的准确使用和多样性、句子的多样性方面是写好英语作文的一个突破口。     

陕西省2006～2011年高考英语阅读理解内容效度研究

本文以陕西省2006～2011年高考英语阅读理解测试为研究对象,从语篇输入进行分析,探究陕西省实施高考自主命题以来英语阅读理解的内容效度。研究结果表明:陕西省2006～2011年高考英语阅读理解试题紧扣大纲、注重语篇,并力求稳定、彰显特色,具有较高的内容效度,但在命题方面仍存在一些不足,因此本文对高考英语阅读的命题提出建议。     

浅谈如何提高高中英语阅读理解能力

在英语学习过程中,阅读是一项知识输入的重要技能,同时阅读更是学生荻取信息和知识的途径,阅读理解能力的培养在学生英语学习中扮演着重要角色。从近年来的高考英语试卷中可以看出,高考的英语考卷对考查学生阅读能力的要求较高,比重很大,分值很高。因此,做好阅读理解题也是学生在高考英语科目中取得高分的关键。     

中考完形填空命题特征分析与教学启示——以绍兴市2009—2011年中考试题为例

<正>完形填空题一直是学生容易失分的题型。为了提高中考完形填空的得分率,不少英语教师采用题海战术,让学生大量做题,在校对答案时,穿插介绍应试技巧,结果造成学生课业负担过重,心存厌烦、恐惧,收效甚微。笔者认为,教师应在研究中考     

完形填空阅读理解技能内容效度和反应效度之研究

1．1背景和目的 完形填空(the eloze test),又叫完形程序(cloze procedure)。这一测试方法是1953年由W．L．Taylor创设的,其根据来自于格式塔心理学(Gestalt Psychologyl。用来测试以英语为本族语的人所阅读的文章的难度。此后,拉德尔等人多次在研究中发现完形填空是测试阅读能力的一种灵敏度很高的测试手段。他们的研究表明,完形填空题考试和多项选择阅读理解题考试有很高的相关性。     

激发中学生英语学习兴趣的策略

一直以来,英语在国内受到了不少争议,尤其是在近期,有些城市的教育部门建议降低英语在高考中的比例,甚至提议在高考中取消英语考试,其主要原因是,在中国的许多工作岗位中,英语并不是一项必备技能,许多学生完成学业后,就再也没有接触或运用过英语,所以很多人把英语定位为一种无用的科目,导致许多学生不重视英语学习,甚至放弃英语学习。纵观社会的发展,经济全球化成为不可避免的趋势,整个世界成     

河北省高校新生英语特点及其成因和对策研究

河北省高校新生英语素质存在三个特点。三个特点的形成是中学应试教育和素质教育并存和角力的结果。而河北省残缺的英语高考命题形式是导致其中学生英语听说能力普遍很差的根本原因。为此,一方面应改革高考英语形武,增加听说部分;另一方面应采取有效措施,提高大学英语听说教学的效果。     

2007—2011年四川高考英语试卷分析

2008年四川省教育厅取消普通高考外语科听力考试,自此,从2008至2011年,四川高考英语试卷经历了规范、标准、稳定的过程。本文结合全国高考英语考试大纲,使用纵向试卷分析法对近5年四川高考英语试卷做了量化统计,然后通过对语法和词汇知识,阅读理解及写作3大题做了进一步的归类分析,以求总结出相关知识块的命题范围、命题频度、命题方式等规律,从而正确地指导四川高中英语的教学与备考。     

小议新课改下高中英语阅读教学

英语阅读能力既是各类英语考试的重要内容,也是运用学生英语的基础能力之一.通过近些年对于高考英语试题的分析,阅读理解的分数在高考的比重是最多的,因此,作为高中英语教师,要紧跟课程改革的大潮,进一步提高英语阅读教学的效率.