提高课堂效益之我见

在素质教育思潮的持续推动下,中国基础教育正面临着新一轮的课程改革.在新的教育改革中,如何提高课堂45分钟的效益,就成为我们每一个教育工作者亟待解决的难题.本文力求阐述以下现点:树立以人为本的新教育现,向观念要效益;加强教学科研,提高教师素质,向科研要效益;加强课堂教学管理,向管理要效益;教学生学会学习,向方法要效益;营造良好的学习氛围,向环境要效益.     

构建和谐企业是工会组织一项长期而重要的工作

<正>农行商丘分行工会委员会,根据工会组织的性质、职能、地位和特点围绕中心,服务大局,靠稳定和谐促发展,靠风险防范保平安,靠业务发展创效益,靠基层建设提形象,靠学习提高强素质,为推动商丘分行稳定、健康发展发挥了重要作用。一、围绕中心、服务大局,做好"三篇文章"深入开展群众性劳动竞赛活动。以提高效率为重点,向管理要效益;以提高服务质量为落脚点,向服务要效益;以开发人的智能为根本,向科技要效益;以安全经营为主题,向安全要效益。     

重视先导工程 提高管理水平

教学管理工作必须首先抓好先导工程,加大面向２１ 世纪的教学内容和课程体系改革力度,及时调整计划,加强课程建设,增强教学管理意识,树立为教学工作服务的思想;进一步发挥教学管理工作效能,改革教学管理手段,向管理要质量,向管理要效益,提高管理水平,提高教育教学质量     

提高农村小学教育质量的实践

教育质量的提高是永恒的主题，提高教育质量重在加强学校管理，、目前，向管理要质量、要效益，已成为教育领域的共识，要全面提高农村小学的教育质量，改革学校管理势在必行。     

关注学习过程提高学习效果——浅谈初中语文教师提高教学效率的策略

在素质教育的今天，强化对学生学习过程的管理和向学习过程要效益的理念已深入人心。要想提高教学效率，提升学生的知识水平和能力水准，就必须从以下几个方面关注他们的学习过程。     

提高管理水平 加快教育发展

提高管理水平加快教育发展吴忠市教育局白兆仁全面提高中小学的办学质量是发展基础教育的首要任务，教育行政科学化管理和学校管理水平的提高是实现这一任务的根本途径。吴忠市教育十年的发展，就走出了一条向管理要质量、向管理要效益的成功之路。一、改革管理体制，加强...     

试论加强普通高校成人教育教学管理体制

本文分析了目前普通高校成人教育教学管理体制存在的问题,探讨了加强制度化管理,提高教学质量和办学效益的途径。指出只有“向管理要质量”,才是办好成人教育的关键。     

搞好技术物资供应管理工作 提高办学效益

随着高等教育改革的深入进行 ,物资的供应和管理部门 ,要以培养 2 1世纪合格人才和提高办学效益为工作目标。解放思想 ,加强统一管理 ,坚持货比多家 ,严把采购关 ,提高资金的使用效率。争取最优的性能价格比。研究物资管理的科学化 ,规范化 ,制度化 ,向管理要效益。     

教育文摘

幼儿教育要向管理、科研、社会要质量一、向管理要质量。幼儿教育质量的提高,很大程度上取决于管理工作的效率。调查发现,凡教学质量高的幼儿园管理水平亦同样高;反之,幼儿园管理混乱教养工作也相应混乱。要提高教学质量就必须加强和改善教育管理,提高园长的科学管理水平。二、向科研要质量。教育科学研究在教育事业发展中起着先导作用,教育的发展也决定着教育科学的发展。如果因循守旧,囿于固有的办园经验,不学习     

加强外语教学管理 提高外语教学质量

加强外语教学管理 ,要从三个方面入手 ,1.要提高外语教师的整体水平 ;2 .要加强学生管理 ;3 .加强外语教学管理 ,使学生学习由被动转变为主动 ,明确学习目的 ,即学习外语不单纯是为了考试、拿毕业证书 ,更重要的是提高综合素质     

校长要善于在管理上做文章

加强学校管理是提高办学效益,保障学校高效、有序运转的有效手段。办好一所学校,校长要在管理上动脑筋,向管理要质量。我校近年来的快速发展,就得益于内部管理、质量管理、队伍管理和环境管理工作的改进。一、强化内部管理,调动工作的积极性和主动性近年来,我     

谈实习教学中学生兴趣的培养

在实习教学过程中,教师要加强目的性教育,培养学生的学习自觉性;改进教学方法,提高学生的学习效益;及时做好训评,奖励取得进步的学生.     

以十六大精神为指导,开创我校教育工作新局面

党的十六大报告,是新世纪一定时期指导教育工作的纲领性文献。在新的历史时期,要开创学校教育教学工作新局面,就必须认真学习贯彻十六大精神,以其为指导,做好各方面工作。 一、完善教育教学管理,向管理要质量求发展 管理出质量,管理出效益。我校管理工作的目标是:“上规范,创特色,争一流”。深化教育管理体制改革,是深化教育教学改革的基础;提高教育管理水平,是提高教育     

向管理要效益的思考和实践

今年是中国高等学校的管理年。加强管理、提高办学效益逐步成为高等学校关注的重要课题。“十五”期间,东华大学认真贯彻落实科学发展观,按照“观念兴校,学术兴校,管理兴校”的发展理念,在财务状况相当困难的情况下,开源节流,苦练内功,向管理要效     

提高职工队伍素质是加强企业管理的根本性措施

在激烈的市场竞争中，国有企业为了生存和发展，都认识到必须加强内部管理，向管理要效益。企业管理是一个综合性的系统工程，哪一方面跟不上，都会影响企业效益。我集团公司积极采取了依靠科技进步，搞好资本运营，提高产品质量，倒推产品成本，下岗减人提效，狠抓产品销售等     

从经验型到制度化——迈向科学的高等学校管理

全面加强管理,在管理上高标准、严要求,向管理要效率、要质量、要效益是高等学校生存发展的根本大计。在跨入新世纪,知识经济时代即将到来之际,深入开展高等学校管理的研究,完善管理制度,实现管理的制度化、规范     

大兴勤奋学习之风 提高高校干部素质

讲学习是提高高校干部队伍综合素质的根本途径。高校领导干部一是要加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，二是要结合工作广泛学习科学文化知识，特别是反映当代世界发展的各种新知识；三是要学一点管理知识；四是要学习有关方针、政策、法律、法规。如何加强学习?一是要认真读书，向书本学习；二是要勤于实践，向实践学习。     

浅议农村职业技术学校的教学管理

<正> 农村职业技术学校应当按照自己的办学宗旨和办学特点开展教学工作。当务之急是向管理要质量,要效益。加强教学内容的计划管理要求对口实用衔接配套从管理学的角度讲,计划性是一项重要的管理原则。农村职业技术学校的教学管理,首先要抓教学内容的计划管理。各校要     

向体验要效益

提高初中思想品德课教育教学效益,主要体现在三个方面:第一、德育目标更好地实现;第二、知识技能更好地掌握;第三、学习方法更加科学。怎样提高呢?笔者认为,必须关注学生的体验,开展体验教学,向体验要效益。     

浅谈成人高校教师管理制度建设

制度建设是管理工作的基础,建立健全成人高校教师管理制度,加强学校的内部管理,向管理要效益,是学校在激烈的竞争中获胜的基础。对教师的管理既要有教学能力评价、考核、聘任等刚性管理,又要有为教师提供良好服务的柔性管理;既要注重权力管理,又要注重必要的参与管理。