对孩子平等相待

怎样平等地对待孩子呢?一、学会倾听倾诉欲是每个人都有的天性,一个人遇到高兴事需要倾诉,让更多的人分享他的快乐;遇到苦恼忧伤需要倾诉,在倾诉中得到解脱;遇到困扰也需要倾诉,希望得到别人的理解。大多数时候,一个人在倾诉时,并不需要听的人有什么建议或意见,只要能听他倾诉就行了。在倾诉时,倾诉者的心理最脆弱、最敏感,他彷徨、脆弱、无助,倾听者只要有一丝的不耐烦或不屑,就会使他感到难堪,受到打击———尤其是孩子。所以,父母在倾听时要心无旁骛。二、阐述自己的观点孩子毕竟是孩子,他们的许多思想是幼稚的错误的,父母希望孩子接受自…     

观念分歧下的家庭教育

在工作过程中,发现很多家庭都有一个共同的困惑,就是夫妻之间或者父母与老人之间教育观念不统一。有时是老人和我诉苦,有时是父母其中一方向我倾诉,有时,甚至夫妻俩当着我的面就争得面红耳赤……邮箱里有一封名叫莫言的母亲的来信极具代表性,整理如下：     

倾听是一种美德

倾听是一种美德，教育学生的前提是了解学生，而了解学生的一个很重要的途径是聆听学生的倾诉。从学生的倾诉中了解到他在想什么，在关心什么，需要什么，然后有针对性地给予关心和帮助。     

生命关怀:教师的使命

关怀作为一种新的教育理念,正改变着学校教育和教师教育行动的气质和性格。南京师范大学班华教授指出:"教师的根本任务不是别的,就是对学生的关怀。"教育者,首先必须是"关怀者"。一、聆听与倾诉:生命关怀教育的起点"聆听与倾诉是打开心灵之门的钥匙,是防止理解变成主观想象和暴力教育的关键,聆听与倾诉不仅是简单语言的交流,还是对生命体的信任与承诺,他不是把师生作为"对象"来接受,而是视师生为"生命的鲜活"。在本学期的心理健康教育主题活动"倾诉"中,来自后进生的心灵表白令我久久不能平静:     

请为我美丽你自己

姚先生,会计师,白面书生,气质儒雅。他随身带来了一家人的合影,照片上的他看起来风流俊逸,他的妻子却神情疲惫,头发蓬乱,扎着一条很扎眼的丝巾,穿着一套看起来有点嫌小的套装。如果我太太知道我到这里来倾诉,一定会生气的。其实,我不是来抱怨不是来倾诉她的——不是的,我是希望她能照顾到我——一个男人的情     

忠与孝：传统伦理的艰难抉择——《陈情表》的文化整合课例

一、整体阅读,立足本 师：《陈情表》是一篇感人至深的章。作将自己的感情委婉真挚地倾诉出来。获得了读最大限度的同情与共鸣。挚情是《陈情表》的生命。李密的一腔衷情是敬奉给谁的？他又是对谁倾诉的？当时那个拥有至高无上的地位的人听了他的诉说之后有没有动心？你本人听了之后有什么感受呢？[第一段]     

昨天的我告诉明天的你

每一次的经历都伴随着一种成长的惊喜;每一次的成长又都拥有着一份美好的回忆每一份回忆又常常进发出一些新的感悟.每天都有莘莘学子准备迎接来自社会的审视和考验.下面儿位去年毕业的几位大学生,他们讲述各自的求职故事,倾诉了他们毕业一年来点点滴滴的亲身体验和感受.     

让好书伴你美丽青春

青春短信:我喜欢“青春热线”,每次读完以后,都有给你写信的冲动,想把我的苦闷全都倾诉给你。夹江县甘江中学月儿A面青春SOS:小金鱼(发自达县)我是一位初二学生,是“青春热线”的发烧友。最近一段时间,班上流行起看爱情小说来,同学们都疯狂地捧着爱情小说,有     

咸淡皆坦然

一位年轻人为着情感离别的苦痛来向我倾诉,悲悲切切,令人动容。 待他说完,我说：“人生有离别是好事呀!”     

倾听学生的倾诉

教育学生的第一步是了解学生，而了解学生的一个很重要的途径是聆听学生的倾诉。从学生的倾诉中，你可以了解到他在想什么，在关心什么，特别需要什么，然后有针对性地给予关心和帮助。     

谈张弦小说展示人物心理的艺术手法

在我国当代作家中,张弦是一位善于探索和表现人物心理的作家。他的小说中的人物都有一条清晰可辨的心灵的轨迹,都写得入情入理。《挣不断的红丝线》中的傅玉洁,二十多年后,自愿地投入了齐副师长的怀抱,这期问,无论世事还是人物命运,该经历了多少变化啊!小说正是以傅玉洁此时心灵的颤动为轨迹,将人物的命运清晰地显示出来。《未亡人》以周良惠在月色朦胧的夜晚,给亡夫维明书记写信,倾诉那“只有对丈夫才说得出口的最隐秘的感情”,袒露自己最真实的思想。她的     

微笑，为你绽放

他说,愿意扛起我所有的悲伤,只要我永远那么唯美地笑着。——题记最后一次联络。他叫我Angel。Angel,天使,应该是神的孩子。记得那个夏天,与他邂逅。我向他倾诉了好多好多心事,把一肚子苦水全部倒给他。他总是毫无     

爸妈站在哪一边

当朋友有烦恼向我们倾诉时,我们会先耐心倾听安慰,顾及情面,不会直接指出问题所在。当孩子有了委屈向他最亲近、最可依靠的父母倾诉的时候,我们却像个高高在上的大法官,去裁定谁对谁错,孩子没有获得理解和安慰,却挟来一顿批评指正,怎能不抵触呢？     

捡起地上的鸡毛

圣菲利普是16世纪深受爱戴的罗马牧师,富人和穷人都追随他,贵族和平民都喜欢他,这一切都是闪为他善解人意。有一次,一位年轻女孩来到圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。圣菲利普知道女孩的缺点,其实她心地倒不坏,只是常常说三道四,喜欢说些无聊的闲话。这些闲话传出去后,就会给别人造成许多伤害。     

葡萄牙国家马车博物馆：马车中的欧洲历史

<正>童话故事里被继母刁难的灰姑娘,跑向了母亲坟前的那棵榛树,倾诉自己的愿望和酸楚,榛树变出了舞衣、舞鞋和南瓜马车,灰姑娘坐上了南瓜马车,往幸福的城堡绝尘而去。葡萄牙有一座马车博物馆,里面有各种各样的马车,每一辆马车都有不小的来头。接下来,让我们一起去博物馆看看吧!     

绵绵乡愁幻化出一方情感世界——解读余光中和他的乡愁情结

余光中是一位擅长表现乡愁的作家 ,解读他那些盛满乡愁的作品 ,可以领略他赋予乡愁的丰富多彩的内涵。对童年生活的追忆 ,对爱情、亲情、生命和死亡的眷恋 ,对故乡的思念 ,对传统文化的回归 ,共同构成了乡愁文化的主线。余光中通过他的乡愁倾诉着对祖国大陆的一片真挚情感。     

捡起地上的鸡毛

圣菲利普是16世纪深受爱戴的罗马牧师,富人和穷人追随着他,贵族和平民也都喜欢他,这一切都是因为他的善解人意。有一次,一位年轻的女孩来到圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。她喜欢说三道四,喜欢说些无聊的闲话。这些闲话传出去后不但伤害了别人,久而久之,也没人喜欢她了。圣菲利普     

韩梧其人和他的诗

初见韩梧,是他的妈妈拉着他的手,把他引领到我面前。他没说一句话。他特有的微笑,静静地开放在脸上。 我带回了他的诗稿。 读他的诗,我好像第一次昕他说话,是对我,也是对自己。他在用诗倾诉,向我,向I刍己,向所有的人。这倾诉是真实的、真诚的。 他说“大地是妈妈/我是树”。这树喜欢“仰望蓝蓝的天空”,“我拼命长高/叶子滴下汗珠”;即使别的树已“在我脚下/我未低头看着树/我还是仰望天空”(《望天树》)。向往成长,一股向上的力量充盈于字里行间。 他有不少诗反映着“成长”的主题。生日这一天,也许最富于成长的意味。刚刚进入少年阶段,既…     

把自己的那壶水烧开——谈青年教师的成长策略

一位青年大学毕业后,豪情万丈地为自己树立了许多目标,可是几年下来,却一事无成。他满怀烦恼地找到一位智者,智者听完他的倾诉,很平淡地对他说了一句：“你先帮我烧壶开水吧!”     

别让意见箱弄出了意见

我的同学在城郊一所新创办的学校工作。暑假中,他向我倾诉了一件令他感到郁闷的事。事情的经过是这样的:他所在学校的校长是名市级名师,上任后的举措之一就是在每层教学楼都设置意见箱,以方便教师和学生对学校的发展及教育教学提出建议或意见。校长还在教师大会上承诺