雨露润心田——我的中学生活片断

[思路指点] 这个题目由正标题和副标题组成,作文时,正副标题要结合起来考虑,不可忽视任何一方面。一般说来,正标题揭示文章的中心,副标题限定题材范围。 这个题目的正标题是个比喻性题目,其中“雨露”、“润”是重点,必须准确理解其比喻义。“雨露”常被人们用来比喻正确的思想或科学的     

批改作文讲究实效

写作教学中的作文批改往往被人们忽视,总认为批改作文是教师的事,与学生无关。针对作文批改中存在的问题,进行改革,我的做法是:一、制订计划,明确批改重点批改作文要加强计划性,明确目标,批什么、讲什么应当有个标准,这个标准就是《语文教学大纲》。《大纲》对各年级的作文教学都提出了明确的要求,如对初一作文教学的要求是:“中心明确,内容具体。”在制订计划时就确定批改的重点是“中心和内容”问题,上作文课时我注意向学生公布这个要求,让学生紧紧围绕     

选择最能突出中心的事例——作文指导提要

五年制小学语文第七册基础训练六第七项是作文练习:记一件同学之间团结友爱的事,注意按这个要求选择突出的事例。这项练习是根据本组教材的训练重点“学习根据文章的中心选择材料”安排的。教学时,可按下面的步骤进行指导。     

意在笔先

立意是作文的核心，也是作文教学的重点和难点。在议论文的写作训练中，立意是确立文章的中心论点，明确作者在文章里所要表达的主要观点或基本思想，是决定作文优劣成败的关键。一篇议论文，总是要说明、论述一个主要问题，阐述一个主要观点，全文就是围绕它讲一些有关的道理，根据一些有关的事实，来论证、说明自己对这个问题的看法。这个在议论文章中最主要、最基本的思想确定，就是议论文写作的立意。一篇文章的质量高低，往往取决于立意是否深刻，而立意的深刻与否，又取决于作者是否会挖掘。抓住题意，就抓住了“灵魂”，抓住了“神”…     

用“真情”评点催开“个性”花蕾——小学作文个性化评点探微

评改是作文教学中的重要一环,而对学生作文的评点,则是这一环节的点睛之笔。蓦然回首,发现过去的作文评点出现了几个误区:1.含糊、模式化的作文评点如:“语句通顺、层次清楚、中心突出、字迹工整、重点突出……”这些模式化的评点呆板陈腐、抽象笼统,学生并不能从中明白教师的用意何在。另外也忽视了对学生人文的关注、个性的关注,已失去了生命力。2“.技巧至上式”作文评点如:“要写清事情的起因、经过、结果”“文章开头要写清时间、地点、人物、事件”等类型的评语深受老师青睐。文贵有真情,所谓“愤怒出诗人,痛苦出作家”就是这个道理。…     

把握训练项目 提高训练质量——小学语文第十一册作文训练浅谈

第十一册作文训练除继续重视观察事物,分析事物外,在前五年训练基础上,提出三个方面的要求:作文要“重点突出,主次分明”,以便使读者能抓住重点,明确中心;作文要“展开丰富的想象”,以便使文章更生动、形象;作文要“写出人物的特点”,以便突出人物的思想品质,使人读了受到深刻的教育。怎样把握好这三个作文训练项目,提高作文训练质量,这里谈些想法。     

理清思路 写有条理——小学语文第十册作文训练刍议

“有中心,有条理”是大纲对五年级作文训练的重点要求。继第九册提出“中心要明确,段落要分明”的作文训练目标后,第十册作文训练与阅读教学同步,进一步提出了“有条理”的训练主线。如何在作文综合训练,以及读写结合的全过程中,自觉地贯彻这一训练主线,是落实本册作文训练重点的保证。 一、读中领会,写中提高     

吹尽黄沙始到金思如泉涌笔生辉——浅谈作文立意的指导

千古文章意为先,好文章,第一是立意好。所谓“立意”,是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。写文章是为表达自己思想感情的,这就要求作文有一个非常明确的中心并能让这个中心贯穿始终、统帅所有材料。一篇好的文章,读后应该给人以启发,给人以力量。     

“口述作文”训练

小学生作文往往会出现“跑题”或选材不当等毛病。我的教学实践证明,通过“口述作文”的反复训练,可有效弥补上述不足,同时还能激发他们对写作的兴趣和热情。作文指导课上的“口述作文”是指教师在引导学生剖析了命题后,把教学的重点放在指导学生如何确定中心、围绕中心选材、以及怎样突出主题、详写略写、安排作文结构等方面。要求学生把构思的作文内容口述一遍,再通过同学间的讨论和教师的指点来完成。其步骤如下：第一步：粗说中心和选材中心是文章的主题、纲和灵魂,它贯穿于全文,统帅全篇。指导课上,我让学生按题目的要求,先在…     

精心锤炼铸文魂——谈如何围绕中心写好作文

作文是人们在学习与生活的双重轨道上 ,不断地思考 ,精心地锤炼 ,大胆地创新 ,勇敢地实践 ,在个人的情感与现实发生碰撞后 ,迸发出的属于自己又为他人所接受的美的东西 ,这个美就是作文的中心思想。下面谈谈如何围绕中心写好作文。一、训练要求懂得文章的中心是文章的灵魂 ,是作者的写作意图所在。在动笔之前首先要明确 ,审题、选材、构思、组材乃至斟酌词句一定要紧扣文章中心 ,力图写出中心明确的好文章。二、训练前奏“文章本天成 ,用心可得来。”这说明“生活无处不文章”,它需要我们在生活中精心地提炼那些最能紧扣题目、围绕中心的材…     

意高文自美——作文的立意技巧

“意”,就是文章所表达的思想感情,也就是文章的主题、中心.立意,就是作者在写作时想通过文章来表达的思想意图,所确立的文章中心.中考作文立意正确、新颖、深刻、高远,是获得高分的一个重要亮点.如何巧妙立意,让文章深刻动人呢? 一、紧扣题眼,主题突出 中考作文一般体裁不限,立意自定.这个“立意”务必出自题目,千万不要眉毛胡子一把抓,一定要紧扣题眼,集中突出一个主题.然后以此为中心来巧妙选材,合理布局,这样自然就能写好一篇作文了.如2014年北京市中考作文《宜居城里的故事》: 宜居城市里的故事,存在于传说中.     

当前小学生作文教学存在的问题及对策

当前,小学作文教学存在着以下问题: 一、拔高教学要求不少老师在作文教学中,总是自觉不自觉地对小学生作文提出过高过严的要求。一些老师常常用报刊上文章的标准来要求学生。内容要求“有意义”,篇篇都要“新、奇、巧”。当学生刚开始蹒跚学步,就让学生跑;当学生还没有摸住作文这个“头脑”,就要求学生的作文要“中心突出,内容具体,段     

用“作文思维台阶”学习段落写作

作文教学,从根本上讲,分“作文学习准备”和“文章写作过程”两层意思,而作文教学的重点,应该在于后者。文章写作过程,实质上属于一个思维的过程,分为文章整体构思、文章局部写作两个阶段。而思维又有两个最重要的条件——思维的方向和思维的方式。作文思维到底想什么、到底怎么想?应该是作文教学探索的重点所在。因此,作文教学的革命,应该由面对“文章写作过程”的思维研究入手!     

突破作文教学的审题难关

初中作文教学长期存在着一大难关——学生审题难。审题这个难关过不了,文章中心就审不准;中心审不准,所选材料就难以切题。于是,文章就出现了空空洞洞、支离破碎、东扯西拉的毛病。针对这个难关,我们便在确定语文教研活动中把这个难关作为重点来突破。 (一)创新作文命题形式要突破审题难关,首先一环就是要创新作文命题形式?创造一种多样化的能真正提高审题能力的新形式。为此,我们把作文命题教学的创新,分成两大类进行探索。     

作文审题三法

(一) 词性分析法。就是按照作文题目的词性来确定对象、范围、重点的方法。如,《我喜欢的一个小孩》这个作文题目是由四个词组成的。“小孩”是名词,是作文的主要对象,同时也使我们知道了这篇作文要写人,数量词“一个”和动词“喜欢”、人称代词“我”则是对“小孩”在数量、行为、范围上的限制,只能以一个小孩为中心来写,而且这个小孩必须是小作者自己“喜欢的”。这样,就审清了题目。     

“作文教学”栏目 欢迎操作性较强的稿件

也许是我刊“作文教学”这个栏目名称太“大” ,造成误导 ,各地作者给这个栏目的来稿 ,大多是阐述某些作文教学原则的文章 ,而操作性强的稿件则凤毛麟角。根据编辑部掌握的情况 ,我刊广大读者急需的偏偏是那些实用性、示范性和操作性较强的属于作文教学设计一类的文章。考虑到广大读者的需求 ,“作文教学”栏目继续欢迎有关作文教学理论的来稿 ,但是更需要作文教学设计 ,作文教案之类操作性较强的稿件。来稿应紧扣人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文教材中的基础训练作文题去作文章。现试以第五册基础训练 6的作文题“写人的外貌”为…     

《我的老师》说课记录

一、教学构思这次优质课评比的主题,是“语文教学中的语言与思维”。根据这个主题,我把《我的老师》一文的教学构思确定为：一个中心,两个着力点。所谓一个中心,就是以“对于教师这崇高的职业来说,最重要的,是要有一颗热爱儿童的心”为中心,因为蔡老师是文章记叙的中心人物,文章通过七件事,刻画了一个温柔、敦厚的女教师形象。这个中心侧重于文章的内容。所谓“两个着力点”,一个是“记叙的要素在记叙中的具体运用”,另一个是“辨析和推断词义”。二、教材理解《我的老师》所在这个单元的教学重点是：1．体会记叙的要素在文章中…     

守住作文的精神家园——新课程改革下作文教学的目的

作文教学历来是语文教学的重点和难点。重点是语文科考试中,作文分值比重几乎占语文试卷的“半壁江山”;难点是作文教学过程中,教师费尽心血,学生搜肠刮肚,却写不出质量上乘的文章。正如“作文的     

什么是话题作文

生活中,我们谈话总是围绕一个中心、一定范围进行,这个中心、这个范围就是一个限制。但是,用什么样的表达方式,具体谈什么样的内容,表达什么观点,却是自由的。而“话题作文”中的“话题”,就是谈话的中心,它本身不是题目,只是文章内容的一个范围。近年,话题作文已成为作文的一种趋向,尤其是考试作文更是如此。这种形式的作文已得到了人们的肯定,必然有其存在的价值。要写好话题作文,首先要明确它的特点,了解什么是话题作文。那么,话题作文有什么特点呢?     

审题·立意

文无定法,训练有“法”。这个“法”的核心点就是审题与立意。只有审准了材料或题目的重点与难点,文章的立意才有了方向和依据。其次,“立意”是文章确立主旨,进行谋篇布局的具体思路准则。善于为文者,必须首先在审题与立意上下足功夫,才是正确的途径和有效的方法。本期作文训练形式多样,有材料作文、话题作文和命题作文等,但宗旨是在审题与立意上,给老师们,尤其是广大的中学同学们以一些启迪和参考。