分与合错在哪

暑假里的一天,妈妈让小华把自家刚刚孵好的30只小鸡和30只小鸭带到集市上去卖。小华临走前,妈妈再三嘱咐他：“小鸡要卖5元钱3只,小鸭要卖5元钱2只。”小华答应妈妈后就出发了。小华来到集市上卖雏禽的地方,刚把装着小鸡和小鸭的两个大盒子放下,就围了—群人。小华说明了卖价后,有个年轻人说：“既然小鸡5元钱3只、小鸭5元钱2只,那就干脆点儿,你把小鸡和小鸭合在一起卖,10元钱5只,我都买了,你看怎么样?”     

过家家

过家家狄亚天气真好,金色的阳光照着河边缘油油的小草和五颜六色的小花。一只小鸡和一只小鸭一起来到河边,玩过家家。小鸭说：“我比你大两天半,我来当妈妈,你来当娃娃,好不好？”“好呀。”小鸡拍拍翅膀,快活地回答。小鸭说：“乖娃娃,你等着,妈妈给你准备最有营...     

"轮换式"三元一次方程组解题技巧

有一类三元一次方程组,若将各个方程相加,所得方程的左端是一个轮换式。下面举列说明其解法技巧. 问题:一群小鸡、小鸭和小鹅在山下吃虫时分成了三处,第一处小鸡和小鸭共41只:第二处小鸭和小鹅共40只:第三处小鹅和小鸡共9只。问山下有小鸡、小鸭和小鹅各多少只? 解:设山下有小鸡、小鸭和小鹅各为x只、y只和z只,依题意可得方程组:     

用故事教育孩子

儿子随年龄的增长越来越调皮了,并且很任性,遇到事情你苦口婆心地给他讲一番道理,他好像没听见,照样我行我素。最近,我一改原来的教育方法,针对儿子最喜欢听故事的特点,用讲故事的形式来教育孩子,效果很好。针对儿子做事马虎的特点,我编了个故事讲给他听：有个小朋友可聪明了,他想当一名画家,可是画画不认真。有一次,他画了一只小鸡和一只小鸭,可是小鸡小鸭都不愿意,气得噘着嘴,为什么呢？原来他给小鸡画上了小鸭的脚,给小鸭画上了小鸡的脚,结果这位小朋友受了老师的批评,其他小朋友也笑话他。“他画画这样马虎,能不能当…     

小班语言活动:小蛋壳的故事

<正>设计思路:一天早晨,多多很开心地对身边的小伙伴们说:"我奶奶家的母鸡孵出了四只黄黄的鸡宝宝,好可爱!"其他小朋友很羡慕地问他:"那可孵出小鸭了呢?"多多用很奇怪的眼神看着小伙伴说:"鸡妈妈孵出的宝宝就是小鸡!"小伙伴们你一句,我一句地议论开来:"噢!知道了,那小鸭要鸭妈妈孵出来。""还有哪些动物从蛋壳里孵出来呢?"听着孩子之间的对话,我想起     

让"活水"流进校园

不知何时,校门口出现了一个卖小鸡小鸭的人.没料到这群毛绒绒的小生命引起了孩子们的兴趣. 有许多孩子悄悄地买了几只小鸡小鸭带进教室,这些小生命成了孩子们玩的主题,每个孩子脸上都洋溢着平日难得一见的新奇可爱的神情.     

数学中的三种辩证思想

数学是从现实世界中抽象出来的科学，有丰富的辩证法思想。 　　一与多。如“有 8只小鸡， 4只小鸭。小鸡的只数是小鸭的几倍？”这里把 4只小鸭看作 1份，小鸡有这样的 2份，我们就说小鸡的只数是小鸭的 2倍。很明显，小鸭看作 1份的“ 1”，已不再是十进制记数法的“ 1”，而是一群小鸭的总量。 　　顺与逆。学生一般习惯于顺向思维，其实有许多题目可用逆向思维。如若 a是关于 x的方程 x2＋ bx＋ a=0的根，且 a≠ 0，求 a＋ b的值。这里可返回到根的定义求解，借助已知可确定未知。也可以倒过来把已知看成未知，把未知看成已知，达到突破…     

小巧手

折纸课 折个啥？折条小蛇 不——妈妈会害怕!折只小鸡？折只小鸭？还是折只小狗吧 名叫小花     

教“大于”“小于”概念时的几个问题

一、“多少”与“大小”的转换。本节课书中插图(见五年制小学数学课本第二册第25页)很多,其中有一幅图上有5只小鸡,3只小鸭。有的教师是这样讲解的。师:“同学们看图上有几只小鸡?”生:“有5只小鸡”。师:“有几只小鸭?”生:“有3只小鸭。”师:“小鸡多还是小鸭多?”生:“小鸡多”。师:“对了,小鸡比小鸭多。就是说5只小鸡比3只小鸭多,也可以说5只比3只大。记作:5>3。”这个教师的讲述是不严密的,没有讲清谁和谁     

我的小鸭子

星期天,妈妈给我买了一只小鸡和一只小鸭,它们毛绒绒的,可爱极了。尤其是那只小鸭子又活泼又可爱,它全身的羽毛是淡黄色的,嘴巴扁扁的,     

看图讲述《小鸡和小鸭》

教学要求1.引导幼儿观察图片讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋、想办法,互相帮助的。学习词、词组:驮、盛、浮、一次又一次。2.教育幼儿同伴之间要互相关心。教学准备1.自制图片插入教具一套(参照人民教育出版社《幼儿园教材·语言》第186页附图绘制,图片内容略有改动,如为了创造条件让幼儿在看图讲述中培养扩散性思维,给小鸡加画了领带)。2.脸盆、杯子和玩具小鸭每桌各一只;小桶     

小鸭和鸡妈妈

昨天,我家的母鸡孵出了十多只小鸡,还有四只可爱的小鸭。妈妈开玩笑地说,这些小鸭是母鸡的“干儿子”。一天放学回家,我看见小鸭从母鸡的肚皮下伸出细细的脖子,转动着黑宝石般的小眼珠,好奇地打量着外面的世界。我情不自禁地伸手去摸这些可爱的小精灵。谁知,手还没碰到小鸭,手背却被母鸡啄了个正着,痛得我眼泪直流。真不明白,母鸡为什么那么护着它们。听妈妈讲,鸭的孵化条件基本上和鸡相同,只是时间长一个星期左右。于是,人们发现母鸡想孵小鸡时,就先放几个鸭蛋在鸡窝里,过了一个星期左右,再放入鸡蛋。这样小鸭和小鸡能同时出生,就不会引起…     

艺术天地

儿歌小鸡和小鸭□雷无声小鸡和小鸭,都把自己夸。小鸡上山逮蚂蚱,小鸭下河啄鱼虾。吵着闹着不服气,要比谁的本领大。一只喜雀飞过来,叽叽喳喳来劝架。取长补短想一想,小鸡小鸭顶呱呱。我是爱劳动的好娃娃□熊健荪时钟爷爷“嗒嗒嗒”,口口声声将我夸:夸我从小爱劳动,抹布扫帚手中拿;小小手帕自己洗,自己梳头又刷牙。时钟日夜观察我,夸我是个好娃娃。我爱劳动为了啥?从小锻炼本领高。妈妈笑脸望着我,美得就像一朵花!谜语四则一张白纸不算大,朵朵春花上面画,送给亲戚和朋友,上写真情祝福话。(打一文化小礼品。谜底:贺年卡。)后长叶,先开花,嘀嘀…     

怎样教“求比一个数少几的数的应用题”

怎样教“求比一个数少几的数的应用题”文／吴征宇一、复习铺垫，打好基础１教师演示。教师逐一交替出示小鸡、小鸭图片（如下图），提问：“是小鸡的只数多还是小鸭的只数多？”学生回答“同样多”后，教师拿走２张小鸭图片，继续提问：“这时小鸡和小鸭的只数相比，还...     

小鸡和小鸭(小班)

目的:培养幼儿团结友爱的好品质,练习平衡动作及两人协调走。准备:小鸡、小鸭头饰与幼儿人数各半,荷叶片数与小鸭相等,鼓一只,音乐磁带一盒。场地布置如图: 玩法:把幼儿分成人数相等的2队、分别扮小鸭和小鸡,站在起点线上。音乐开始,小鸭和小鸡分别走过小桥,小鸡到草     

想养只宠物

正小家伙渴望饲养一只宠物,小鸡、小鸭、小兔子、小猫、小狗,来者不拒,只要是活着的小动物,他都疯狂地爱着!对孩子来说,宠物就像兄弟姐妹一样,是个可以一起玩耍的小伙伴。养还是不养?妈妈总是会很纠结。宠物是可爱,但饲养的事情最终会落在妈妈身上;宠物还可能带有病菌,影响宝宝的健康;宠物也有生老病死,会让宝宝伤心难过……但,宝宝就是要养啊!妈妈该怎么平衡呢?宠物不仅仅是一个小伙伴据儿童心理学研究发现,在孩子4岁以后,就把宠物当成了和自己一样的同类。这就     

狐狸下蛋

〔小鸭和小鸡,来到小河边- 小鸭:嘎嘎嘎, 我和小鸡来玩耍; 小鸡:叽叽叽, 小河边上做游戏。小鸭:花和草, 隔着小河把手招; 小鸡:小河上, 架着一座小木桥。小鸭:小木桥,弯弯腰, 河水好象镜子照。小鸡:小鸭子,你来瞧, 对岸是谁要过桥? 〔对岸,出现了一只狐狸- 狐狸:肚子饿,到处跑, 来到小木桥。找一找,瞧一瞧, 哈!我的运气好。一只鸡,一只鸭, 正好给我吃个饱。小鸡:见狐狸,我害怕, 狐狸要吃我们了。小鸭:别害怕,手拉手, 我们快快跑回家。〔小鸭和小鸡要跑走,狐狸在对岸挥手喊叫- 狐狸:叫小鸭,喊小鸡, 有件事儿真稀奇: 狐狸学会生蛋哩! 一天下了三个蛋, 气死你家老母鸡。〔小鸡听了,抬头瞪眼,感     

丑小鸭

鸭妈妈有5只鸭宝宝。其中4只小鸭都很可爱,只有一只长得丑。有一天,鸭妈妈带着她的几个孩子去见鸭皇后。鸭皇后看着小鸭子说:“不错,你的孩子们长得很可爱,只是最大的那个长得丑。他是我见过的最丑的小鸭。”听见鸭皇后这样说,其他的小鸭子便开始啄这只丑小鸭;他的兄弟姐妹也开始嘲笑他,丑小鸭眼里含着泪。鸭妈妈含着眼泪对他说:“我的孩子,你到其他地方去吧,不要和鸭子们生活在一块儿,你可以和小鸟,和动物们一块儿生活,他们不知道你是谁,不会说你丑陋,因此,他们不会啄你。”丑小鸭含着眼泪说:“妈米,我要走了,我再也不回来了。”可怜的小东…     

利用动画教“多少”

正小学生入学前,一般对于多、少都有了初步的认识,但是不会用一一对应的方法来比较两组物体的多、少,往往是从直观感觉或者用数一数的方法来比较多少。教学时,我充分运用了多媒体教学,让抽象的知识"动"了起来:根据课本上的画面设置了动画课件,先分别从屏幕左右两边依次走出一只小鸡和一只小鸭,让学生观察这是什么?(学生会聚精会神地观察画面,并做出回答:"这是一只小鸡和一只小鸭。")接着提问:"小鸡多还是小鸭多?"对于这样的问题学     

聪明的小鸭子

一个阳光明媚的早晨,小鸡和小鸭在草地上一会儿捉虫子,一会儿追逐嬉戏,玩得可开心啦!不知不觉,小鸡和小鸭来到一条河边。忽然,小鸭看到对面有一个动物游乐场,便对小鸡说:“咱们到游乐场玩吧!”小鸡也很想去玩,可是他不会游泳,愁眉苦脸地对小鸭说:“我不会游泳,怎么去呀?”是啊,怎么办呢?小鸭把眼珠骨碌一转,对小鸡说:“别着急,我